Главная страница
Навигация по странице:

  • Список литературы 14

  • Глава 1. Предмет и методы экономической науки

  • Экономическая наука. Содержание Введение 3 1 Предмет экономической науки 5


    Скачать 79.5 Kb.
    НазваниеСодержание Введение 3 1 Предмет экономической науки 5
    Дата14.01.2023
    Размер79.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаЭкономическая наука.doc
    ТипРеферат
    #886106




    Содержание

    Введение 3

    1.1 Предмет экономической науки 5

    1.2 Экономика и экономическая теория 7

    Глава 2. Методы изучения экономической науки 9

    2.1 Методы изучения экономических явлений 9

    2.2 Функции экономической теории 11

    Заключение 13

    Список литературы 14



    Введение


    Современное нелинейное развитие человеческой цивилизации характеризуется научно-техническим прогрессом, влияющим на все сферы жизни человека. Наука в целом и результаты инновационной деятельности изменяют коренным образом материальный мир, в котором живут люди. С одной стороны они помогают решить им свои проблемы, с другой - порождают новые. Как раз в таких условиях огромное значение приобретают знания человека о процессе познания, о процессе получения научных результатов.

    Значение дисциплины «Научные основы экономических исследований» для профессионального становления экономиста-менеджера, инженера-экономиста и менеджера заключается в двух моментах. Во-первых, изучение данной дисциплины прививает навыки и умения в области научно-исследовательской работы (НИР), т.к. специалист с высшим образованием должен быть, в первую очередь, творческим работником, а не простым исполнителем. Он должен «загораться как факел», а не только «заполняться знаниями, как сосуд жидкостью». Во-вторых, данная дисциплина способствует воспитанию специалиста, уважающего науку и ее выводы (мировоззренческая сущность дисциплины).

    Экономист-менеджер, инженер-экономист, менеджер должен владеть основами научного познания и видеть ее возможности и ограничения. Наука в целом отвечает на вопросы, на которых сегодня нет ответов, но, в основном, на этапе вскрытия пласта проблем и противоречий. Основная задача науки - указать путь к совершенствованию, что-то выявить, установить, открыть и лишь потом, что-то разработать и предложить.1

    Цели работы: определить функции и методы изучения экономической науки.

    Задачи данной работы:

    • Раскрыть понятие экономической науки;

    • Изучить функции экономической науки;

    • Освоить методы изучения;

    • Подвести итог о проделанной работе.

    Глава 1. Предмет и методы экономической науки

    Слово «экономика» имеет древнегреческое происхождение. Оно представляет соединение двух греческих слов «хозяйство» и «закон», так что в буквальном, переводном смысле экономику следовало бы трактовать как хозяйство, ведущееся в соответствии с законами, правилами, нормами. При этом следует иметь в виду, что хозяйство в Древней Греции было в основном натуральным, домашним, так что экономика того периода подразумевалась не как народное хозяйство страны, а как домоводство. Поэтому и термин «экономика» в его изначальной трактовке определяется как «искусствоведения домашнего хозяйства». Автором этого термина всемирно считается греческий философ-мыслитель Ксенофонт (430-355 гг. до н.э.). Ныне произнося, применяя слово «экономика», следует иметь в виду, что оно понимается в трех разных значениях.

    Прежде всего, экономика - это само хозяйство в широком смысле слова, т.е. совокупность всех средств, предметов, вещей, субстанций материального и духовного мира, используемых людьми в целях обеспечения условий жизни, удовлетворения потребностей.2

    Во-вторых, экономика - это наука, совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей, об использовании разнообразных ресурсов в целях обеспечения жизненных потребностей людей и общества.

    В-третьих, экономика – это отношения, возникающие между людьми в связи с процессами производства, распределения, обмена, потребления товаров.

    1.1 Предмет экономической науки


    Экономическая наука зародилась намного позже, чем сама экономика. В течение многих тысячелетий экономической истории люди хозяйствовали, опираясь на передаваемый из поколения в поколение опыт. Знания и представления носили эмпирический характер, не были обобщены и синтезированы в единую научную систему. Предшественницами научной экономики были философия и социология, а взросла она на ниве многолетней практики.

    Предмет экономики как самостоятельной области знаний вырисовался гораздо позже, около 300 лет тому назад, когда зародилась политическая экономия - предвестник будущей экономической теории. На вопрос: «Что такое экономика как наука?» - творцы и самые яркие представители этой отрасли знаний, ученые-экономисты, дают далеко не однозначные ответы. Можно выделить, по крайней мере, три заметно отличающихся подхода к формированию предмета экономики. Вначале зародилось представление об экономической науке как изучающей создание и использование материальных благ, получение материальных средств существования. Истоки такого видения четко просматриваются у отца экономики А. Смита и отражены в определение выдающегося английского экономиста А. Маршалла: "Экономическая наука изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которые теснейшим образом связана с созданием и использованием материальных основ благосостояния". В данном определении из сферы экономической деятельности исключено «нематериальное производство» в виде духовной, интеллектуальной деятельности, услуг. К тому же сфера обращения, обмена товара остаются вне поля зрения экономической науки.3

    В этом смысле более комплексным выглядит определение экономической науки как изучающей деятельность, связанную с производством, распределением, обменом и потреблением товаров и услуг.

    В последние годы получен широкое распространение подход к формированию предмета экономической науки, основанной на использовании понятий «ограниченность ресурсов», «редкость». Согласно этому подходу главная задача экономической науки состоит в анализе возможных способов использования ограниченных (редких) экономических ресурсов, необходимых для достижения определенных целей, позволяющем выбрать лучшую альтернативу. Иначе говоря, экономическая наука изучает поведение людей в условиях, когда им приходится сопоставлять цели и ограниченные средства их достижения с учетом различных возможностей использования этих средств. Американский профессор Пол Самуэльсон, автор получившего мировую известность учебника "Экономика" характеризует предмет экономической теории различными определениями и тем самым подчеркивает, что формулировка предмета экономической науки не может быть ни единственной, ни точной. Соединяя разные подходы можно сделать следующее определение. Экономическая теория - это наука о том, как общества, используя ограниченные ресурсы, производят, распределяют, обменивают и потребляют материальные, нематериальные блага, услуги и ценности.

    1.2 Экономика и экономическая теория


    История свидетельствует, что впервые понятие «экономика» употребил древнегреческий ученый Ксенофонт. Оно явилось производным от двух греческих слов: «ойкос» – дом, хозяйство и «номос» – закон, правило. Под экономикой Ксенофонт понимал науку о законах, или правилах, ведения хозяйства, которое в те времена представлялось как домашнее. Позднее другой знаменитый представитель Древней Греции Аристотель под экономикой стал подразумевать не только науку, но и само хозяйство как объект изучения экономики как науки.4

    Двоякий смысл данного понятия сохранился до сих пор. Хотя под экономикой как хозяйством понимается не только домашнее, но и региональное, национальное и мировое хозяйство. Соответственно, экономика как наука, отражая происшедшую в ней специализацию, может быть и региональной экономикой, и экономикой природопользования, и мировой экономикой и т.д. По существу, экономическая наука предстает как совокупность наук, изучающих как экономику в целом, так и ее отдельные и составные части. Любую науку формируют две составляющие: теория и практика, которые взаимно обусловливают друг друга – теория без практики мертва, практика без теории слепа. Теория как таковая представляет систему знаний, дающую целостное представление о каком-то объекте или явлении. Экономическая теория – это система знаний об экономике как хозяйстве. Эти знания научные, так как они облечены в определенные идеи, положения, формулы, категории и понятия. Поэтому, приступая к изучению экономической теории, студент тем самым ставит перед собой задачу: освоить экономическую теорию как основу всей экономической науки, дающую общее представление об экономике как сфере деятельности человека. Общая экономическая теория является фундаментом конкретных экономических теорий. Важной особенностью конкретных экономических дисциплин является их тесная связь с практикой, так как главное их назначение состоит в том, чтобы научить работать в определенной сфере экономики: в области управления, бухгалтерского учета, банковского дела и т.д. Вот почему эти науки называются прикладными. Общая экономическая теория тоже связана с практикой. Эта связь осуществляется, прежде всего, через конкретные экономические дисциплины, так как в их основании лежит общая экономическая теория. Кроме того, она дает знания, которые могут пригодиться в жизни любому человеку. Экономическая теория особенно необходима тем, кто принимает экономические решения, проводя экономическую политику на микро-уровне – уровне отдельного предприятия или на макроуровне – уровне всего народного хозяйства. При этом она помогает принимать правильные решения не только с точки зрения интересов отдельного человека, но и всей экономики в целом, интересов большинства людей.5

    Глава 2. Методы изучения экономической науки

    2.1 Методы изучения экономических явлений


    Каждая наука изучает свой предмет при помощи определенных методов. Метод – это способ познания, раскрытия сущности изучаемого объекта.

    Первым методом, с которым начинается любая наука, есть метод наблюдения. Он предполагает слежение за происходящими явлениями, их регистрацию, систематизацию, выявление каких-то закономерностей.

    В экономической науке развитие данного метода привело к возникновению статистики и статистического метода, позволяющего изучать экономические явления и процессы, выражая их через количественные определенности и соотношения.

    Однако одного наблюдения недостаточно, так как сущность обычно скрывается за внешними формами проявления. Вот почему экономическая наука широко использует метод абстракции – отвлечения от конкретных форм проявления сущности изучаемого явления, которые могут быть нетипичными, случайными, второстепенными и несущественными, и выделение типичного, главного и существенного.6

    На основе абстрагирования строится категориальный аппарат науки. Категории – это абстракции или понятия, отражающие наиболее существенные характеристики вещей или явлений. Особенностью экономической категории является то, что она отражает соответствующие экономические отношения. Например, категория «товар» отражает отношения купли-продажи. Этим категория отличается от понятия как такового, за которым не стоят экономические отношения. Это означает, что именно категории раскрывают предмет экономической теории. В целом, экономическая теория оперирует множеством самых различных категорий, понимание которых означает знание самой науки. Так что изучающему экономическую теорию предстоит узнать содержание многих категорий и понятий и научиться оперировать ими.

    Абстрагирование, предполагающее абстрактное, или отвлеченное, мышление, отнюдь не означает уход от конкретной жизни. Наоборот, оно предстает как способ ее лучшего понимания. Без абстрагирования можно утонуть в огромном многообразии мира, второстепенное принять за главное и в результате прийти к неверным выводам.

    Абстрактное мышление в свою очередь предполагает использование методов индукции и дедукции.

    Метод индукции представляет собой движение мысли от частного к общему, в ходе которого на основе выделения отдельных, внешне разрозненных фактов делается объединяющий эти факты общий вывод.

    Метод дедукции предполагает движение мысли от общего к частному, нередко через цепь умозаключений. Например, с помощью данного метода из общего понятия «товар» выделены факторные товары, а среди последних такие товары, как труд, земля и капитал.

    Отмеченные методы тесно связаны с методами анализа и синтеза. Анализ представляет метод научного познания, требующий расчленения изучаемого объекта на составные части, тогда как синтез требует обратного – соединения родственных элементов как объектов изучения в единое целое.

    В экономической науке важен логический метод, предполагающий соблюдение определенной последовательности при изучении экономических явлений и процессов. В экономической теории логический метод сочетается с историческим, требующим учета исторической последовательности развития экономики и происходящих в ней явлений.7

    Особое значение для экономической теории имеет диалектический метод, указывающий на то, что в природе и обществе существует всеобщая связь явлений и процессов, все находится в развитии и изменении. Развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему.

    Диалектический метод лег в основу функционального метода, позволяющего выявлять зависимости одних явлений от других. Причем эти зависимости могут иметь количественную определенность, что позволяет экономической теории использовать математический метод и метод моделирования.

    Под моделями здесь понимаются искусственные аналоги изучаемых объектов. Такие модели могут быть в виде простых схем, графиков и в виде довольно сложных формул. Последними оперируют специалисты в области экономико-математического моделирования.

    2.2 Функции экономической теории


    Целевая предназначенность каждой науки проявляется в ее функциях.

    Первая функция, которую призвана выполнять экономическая теория, является теоретико-познавательной. Благодаря изучению данной науки можно узнать, что такое экономика, какие отношения и связи в ней существуют, какие законы действуют.

    Наличие у экономической теории теоретико-познавательной функции позволяет говорить о ней как о позитивной, то есть описательной науке. Она отражает жизнь такой, какая она есть, удовлетворяя естественную потребность человека в познании окружающего мира.8

    Глубокое знание изучаемого объекта позволяет видеть его настоящее состояние, предвидеть возможные изменения в нем, давать прогнозы. Это дает основание говорить также и о прогностической функции экономической теории, помогающей видеть будущее экономики или ее отдельных сфер и элементов.

    Важное значение имеет практическая функция экономической теории. Изучая экономические отношения и законы, экономическая теория приходит к определенным выводам, на основе которых даются рекомендации политикам, хозяйственникам, органам управления народным хозяйством. Это означает, что экономическая теория лежит в основе экономической политики как на микро-, так и на макроуровне.

    Экономическая политика есть деятельность, направленная на достижение заранее поставленных экономических целей. Она начинается с анализа состояния экономики, постановки соответствующих целей, выбора средств их достижения и использования этих средств.

    Наличие практической функции позволяет говорить об экономической теории как о нормативной науке, способной не только давать описание того, что есть, но и показывать, как должно быть, в каком направлении следует развиваться экономике в целом или ее отдельным сферам и отраслям, как могут быть устранены препятствия на пути развития, какие меры для этого должны быть приняты.9

    Наконец, экономическая теория выполняет методологическую функцию. Это означает, что она служит методологической основой конкретных экономических наук: отраслевых, как, например, экономика промышленности, сельского хозяйства, строительства и т.д., и функциональных – бухгалтерский учет, менеджмент, маркетинг и т.д. Экономическая теория вооружает представителей данных наук знаниями, которые необходимы для развития конкретных наук. Студентам знание экономической теории необходимо для успешного усвоения других экономических дисциплин.

    Заключение


    Люди, воспринимающие экономику на основе бытовых представлений и сообщений средств массовой информации, зачастую считают экономическую науку чисто количественной, пользующейся языком чисел и методом расчетов. Это представление глубоко ошибочно. Анализ экономической, хозяйственной деятельности показывает на всех уровнях: государства, предприятия, фирмы, домашнего хозяйства - только примерно 40% экономических проблем, задач решаются посредством количественных, числовых расчетов с помощью математики. Остальные задачи, а их большинство, носят преимущественно качественный характер, не могут быть решены посредством сложения, вычитания, умножения, деления. Подобного рода задачи, наиболее трудные для экономической науки, называют неформализуемыми или частично формализуемыми.

    Такие и великое множество других экономических проблем решаются качественными методами: посредством социального анализа, использования аналогий, опроса общественного мнения, коллективного обсуждения, основываясь на логике рассуждений, интуиции экспертов, на основе так называемых эвристических методов и методов нелинейного мышления. Здесь уже экономическая наука пользуется не сколько цифрами, сколько словами и превращается в описательную, качественную. Выводы делаются на основе моделирования воздействия факторов субъективного характера.

    Это неизбежное следствие того, что объектом изучением экономической науки является, не только вещи, физические объекты, поддающиеся количественному измерению и описанию (да и то не в полной мере), но и биологическая природа, менее подтвержденная количественному анализу и главная фигура экономики - человек, люди, экономические действия, подведение которых во многом не вписывается ни в какие количественные шкалы, не поддается числовому измерению. 10

    Список литературы





    1. Адам Смит и современная политическая экономия. Под ред. Н. Цаголова. -М.: Изд-во МГУ, 1979.

    2. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. - 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2005 - 288 с.: ил.

    3. Бартенев С.А. Экономические теории и школы: (история и современность): Курс лекций. -М.: Издательство БЕК, 2006.

    4. Бор М.З. Основы экономических исследований. Логика, методология, организация, методика. – М.: Издательство «ДИС», 2008. – 144 с.

    5. Борисов Б.Ф. Экономическая теория. М.: Знание, 2000.гос. экон. акад. 2007.

    6. Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества. -М.: Прогресс, 1979

    7. Иохин В.Я. Экономическая теория. М.: Юрист, 2009.

    8. Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. Германский путь. М.: Дело ЛТД, 1994.

    9. Экономическая теория. Учеб. для вузов. СПб.: СПбГУЭФ, 2008.

    10. Экономическая теория. Учеб. Минск: БГЭУ, 2007.



    1 Бор М.З. Основы экономических исследований. Логика, методология, организация, методика. – М.: Издательство «ДИС», 2008. – 144 с.

    2 Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. - 3-е изд., - М.: 2005 - 288 с.:ил.

    3 Адам Смит и современная политическая экономия. Под ред. Н. Цаголова. -М.: Изд-во МГУ, 1979.

    4 Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества. -М.: Прогресс, 1979

    5 Бартенев С.А. Экономические теории и школы: (история и современность): -М.: Издательство БЕК, 2006.

    6 Борисов Б.Ф. Экономическая теория. М.: Знание, 2000.гос. экон. акад. 2007.

    7 Иохин В.Я. Экономическая теория. М.: Юрист, 2009.

    8 Экономическая теория. Учеб. для вузов. СПб.: СПбГУЭФ, 2008.

    9 Ламперт Х. Социальная рыночная экономика. Германский путь. М.: Дело ЛТД, 1994

    10 Экономическая теория. Учеб. Минск: БГЭУ, 2007.


    написать администратору сайта