|
|
игра. Согласованно
СОГЛАСОВАННО:
Учитель
|
|
|
Предмет
|
ФИО учителя
|
Дата и подпись
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
внеклассного мероприятия по предмету информатика
в 7 классе СОШ №2 города Викулово
название
___________________ «Компьютерные загадки»,__________________
составленная студентом-практикантом ___491___ группы __3__ курса
факультета математики, информатики и естественных наук
направления подготовки «44.03.05 Педагогическое образование (с двумя
профилями подготовки)»,профиля подготовки Технологическое образование;
Информатика
Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова (филиала) Тюменского Государственного университета
Гейн Артур Андреевич
Формальная часть технологической карты урока
Форма мероприятия
|
Познавательная игра
|
Цели урока
|
применение знаний, полученных на уроках информатики в жизни;
развитие логического мышления, интуиции, творческих, познавательных и коммуникативных способностей учащихся;
воспитание чувства товарищества, коллективизма, ответственности.
|
Задачи урока
|
Обучающие: способствоватьобобщению и систематизации знаний пройденного материала, определить уровень его усвоения;
Развивающие: содействовать развитию коммуникативной, информационной компетенции; повышению мотивации учебной деятельности;
Воспитательные: продолжать развивать интерес к предмету, самостоятельность суждений, любознательность, ответственность к выполняемой работе, умение работать в группе.
|
Формирование УУД
|
Предметные результаты
Метапредметные результаты:
владение общепредметными понятиями «объект», «информация», «алгоритм», «исполнитель» и др.;
владение информационно-логическими умениями: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;
владение умениями осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать и контролировать свои действия;
владение методами информационного поиска; структурирования информации; выбора наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Личностные результаты:
формирование способности учащихся к саморазвитию исамообучению;
формирование способности увязать учебные знания с собственным жизненным опытом;
формирование способности и готовности к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми.
|
Оборудование мероприятия
|
ПК, мультимедийный проектор,мультимедийные презентации, колонки, раздаточный материал
| |
|
|
Скачать 21.22 Kb.