РП ТЕХНОЛОГИЯ 5-7КЛ. 2022-23г. Согласовано Утверждено зам дир по увр директор мбоу мбоу сош с. Гухой сош с. Гухой
 Скачать 1.09 Mb.
|
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ 1. Перечень обязательных оценочных процедур. В разделе приведен перечень обязательных оценочных процедур (ООП), позволяющих определить уровень освоения программы основного общего образования по технологии. Контрольно-измерительные материалы, входящие в перечень ООП, с описанием критериев оценки утверждаются на заседании методического объединения учителей технологии ежегодно. Класс Количество часов в неделю Количество часов за год Наименование оценочной процедуры Форма контроля 5 1 34 Проектная деятельность Доклад, сообщение Итоговая проектная деятельность Доклад, сообщение 2. Тематическое планирование курса технологии, 5 класс (2022-2023) В данном разделе приведено тематическое планирование уроков на 2022-2023 учебный год для 5 классов. Тематическое планирование по технологии составлено с учетом рабочей программы воспитания. Воспитательный потенциал данного учебного предмета обеспечивает реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся ООО: − создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников и, прежде всего, ценностных отношений: − к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда − к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне − к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение. 23 − ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ТЕХНОЛОГИИ 5 КЛАСС (34 ЧАСА/ГОД) № п/п Название разделов (темы) К-во часов ЭЦОР Основы производства 3 ч. 1 Вводное занятие. Инструктаж по ТБ 1 infourok.ru 2 Естественная и искусственная окружающая среда (техносфера) 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 3 Производство и труд как его основа. Современные средства труда 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru Общая технология 2 ч. 4 1. Сущность технологии в производстве. Виды технологий 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru 5 2. Характеристика технологии и технологическая документация 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru Техника 2 ч. 6 Техника и её классификация Рабочие органы техники 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru 24 7 Конструирование и моделирование техники 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов 12 ч. 8 Виды конструкционных материалов и их свойства. Чертёж, эскиз и технический рисунок 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 9 Виды конструкционных материалов и их свойства. Чертёж, эскиз и технический рисунок 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 10 Виды и особенности свойств текстильных материалов 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 11 Технологии механической обработки и соединения деталей из различных конструкционных материалов 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 25 12 Особенности ручной обработки текстильных материалов и кожи 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru Технологии обработки пищевых продуктов 4 ч. 13 Основы рационального питания. Бутерброды и горячие напитки 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 14 Блюда из яиц 1 15 Технологии обработки овощей и фруктов 1 16 Технология сервировки стола. Правила этикета 1 Технологии получения, преобразования и использования энергии 2 ч. 17 Работа и энергия. Виды энергии 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 18 Механическая энергия 1 19 Информация и её виды 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 20 Информация и её виды 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 26 Технологии растениеводства 6 ч. 21 Характеристика и классификация культурных растений 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 22 Характеристика и классификация культурных растений 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 23 Общая технология выращивания культурных растений 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 24 Общая технология выращивания культурных растений 1 25 Технологии использования дикорастущих растений 1 26 Технологии использования дикорастущих растений 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru Технологии животноводства 3 ч. 27 Животные как объект технологий. Виды и характеристики животных в хозяйственной деятельности людей 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 28 Животные как объект технологий. Виды и характеристики животных в хозяйственной деятельности людей 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru 27 29 Животные как объект технологий. Виды и характеристики животных в хозяйственной деятельности людей 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru Социально-экономические технологии 3 ч. 30 Сущность и особенности социальных технологий. Виды социальных технологий 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru 31 Сущность и особенности социальных технологий. Виды социальных технологий 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru 32 Сущность и особенности социальных технологий. Виды социальных технологий 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru Методы и средства творческой и проектной деятельности 2 ч. 33 Сущность творчества и проектной деятельности 1 resh.edu.ru uchi.ru infourok.ru 34 Этапы проектной деятельности. Защита проекта. 1 resh.edu.ru uchi.ru foxford.ru infourok.ru ИТОГО ЧАСОВ: 34 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ГУХОЙ» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ________З. А. Абдрахманова от «___»_________2022г. Рабочая программа ФИО учителя: Гелаев Юнус Абдурахманович Предмет: «Технология» Автор: В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина Класс 6 2022-2023 учебный год СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» 6 КЛАСС. Индустриальные технологии. Содержание курса «Технология. Индустриальные технологии» определяется образовательным учреждением с учётом региональных особенностей, материально-технического обеспечения. Рабочая программа, с целью учета интересов учащихся и возможностей конкретного образовательного учреждения, имеет направление « Индустриальные технологии » и включает следующие разделы: для 6 класса « Индустриальные технологии». ⎯ «Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов». ⎯ «Технологии художественно – прикладной обработки материалов» ⎯ «Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов» ⎯ «Технологии творческой и опытнической деятельности» для 8 класса ⎯ «Семейная экономика» ⎯ «Технология домашнего хозяйства» ⎯ «Современное производство и профессиональное самоопределение» ⎯ «Электротехнические работы» ТЕХНОЛОГИЯ 5-7КЛАСС. Технология домашнего хозяйства. В этом разделе учащиеся знакомятся с правилами дизайна, цветовыми сочетаниями, влиянием света и цвета на интерьер, интерьером дома, кухни- столовой, планировкой жилого дома, комнатными растениями, освещением жилого дома, предметами искусства и коллекции в интерьере, гигиеной жилища. Темы раздела: Раздел: «Технология домашнего хозяйства» Темы раздела: «Основы технологии малярных работ» «Основы технологии плиточных работ» Творческий проект «Полезный для дома инструмент – отвертка» Раздел 1. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов. Тема 1: «Технологий ручной обработки древесины и древесных материалов.» Правила внутреннего распорядка, правила ТБ, правила ПБ в кабинете технологии. Древесина, свойства и области применения. Пиломатериалы, свойства и области применения. Пороки древесины. Профессии, связанные с производством древесины и древесных материалов и восстановлением лесных массивов. Распознавание древесины и древесных материалов. Выявление природных пороков в материалах и заготовках. Понятия «изделие» и «деталь». Технический рисунок, эскиз, чертеж. Линии и условные обозначения. Прямоугольное проецирование (на одну, две и три плоскости). Технологическая карта и ее назначение. Ознакомление с видами и способами применения контрольно-измерительных и разметочных инструментов Столярный верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины и древесных материалов. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами Основные технологические операции ручной обработки древесины и древесных материалов, особенности их выполнения: разметка, пиление, долбление, сверление; столярная и декоративная отделка деталей и изделий. Тема 2 «Машины и механизмы. Графическое представление и моделирование.» Всего часов: 4 Механизмы и их назначение. Ременные и фрикционные передачи. Детали механизмов. Рычаг - устройство для уравновешивания большей силы меньшей. Рычаги для поднятия и перемещения груза. Уравновешивающие силы. Рычажные механизмы. Рычажные соединения. Чтение кинематических схем простых механизмов. Условные обозначения деталей и узлов механизмов и машин на кинематических схемах. Чтение и построение простых кинематических схем. Ведомый шкив. Передаточное число. Ведущий шкив Подвижный блок. Неподвижный блок. Шкивы для изменения направления движения. Сборка моделей механизмов из деталей конструктора. Проверка моделей в действии. Количественные замеры передаточных отношений в механизмах. Технологические машины. Роликовые и шариковые подшипники. Большие и малые колеса. Колеса и оси для перемещения тяжелых грузов. Виды зубчатых передач. Зубчатое колесо. Зубчатые передачи. Повышающие, понижающие передачи. Изменение скорости и направления вращения. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчет. Чтение кинематической схемы. Сборка модели механизма с зубчатой передачей из деталей конструктора. Проверка модели в действии. Подсчет передаточного отношения в зубчатой передаче по количеству зубьев шестерен. Тема 3: «Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов.» Сверлильный станок: устройство, назначение. Организация рабочего места для работы на сверлильном станке. Приемы работы на сверлильном станке. Правила безопасности труда при работе на сверлильном станке. Тема 4 «Исследовательская и созидательная деятельность» Порядок выбора темы проекта. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Обоснование выбора изделия на основе личных потребностей. Обоснование конструкции изделия и этапов ее изготовления. Методы поиска научно-технической информации. Тема 5 «Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов.» Черные и цветные металлы. Виды, способы получения и обработки отливок из металла, проката. Виды, свойства и способы получения искусственных ма- териалов. Профессии, связанные с добычей и производством металлов. Распознавание видов металлов и искусственных материалов. Особенности графических изображений деталей и изделий из различных материалов. Слесарный верстак и его назначение. Устройство слесарных тисков. Ручные инструменты и приспособления для обработки металлов и искусственных материалов, их назначение и способы применения. Основные технологические операции обработки металлов ручными инструментами, спецификация инструментов, особенности выполнения работ. Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасности труда. Уборка рабочего места. Способы механической, химической и декоративной лакокрасочной защиты и отделки поверхностей изделий из металлов и искусственных материалов. Тема 6 «Технологии художественно - прикладной обработки материалов.» Традиции, обряды, семейные праздники. Национальные орнаменты в элементах быта и одежде, художественно-прикладные изделия. Виды природных и искусственных материалов и их свойства для художественно- прикладных работ Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Региональные виды декоративно-прикладного творчества (ремесла). Правила безопасности труда при выполнении художественно- прикладных работ с древесиной и металлами. Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства. Тема 7 «Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и уход за ними.» Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью. Способы удаления пятен с одежды и обивки мебели. Выбор технологий длительного хранения одежды и обуви. Тема 8 «Эстетика и экология жилища.» Понятие об экологии жилища. Оценка и регулирование микроклимата в доме. Современные приборы для поддержания температурного режима, влажности и состояния воздушной среды. Роль освещения в интерьере. Тема 9 «Технологии ремонтно-отделочных работ.» Виды ремонтно-отделочных работ. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей. Подготовка поверхностей стен помещений под окраску или оклейку: заделка трещин, шпатлевание, шлифовка. Окраска поверхностей. ПЛАНИРУЕМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология», направление « Индустриальные технологии », являются: -проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; -выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей; -развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; -овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; -самооценка своих умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; -становление профессионального самоопределения в выбранной сфере профессиональной деятельности; -планирование образовательной и профессиональной карьеры; -осознание необходимости общественно-полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации; -бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; -готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; -проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; -самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере обслуживающего труда. Метапредметные: - Овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники. - Умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук. - Формирование знаний алгоритмизации планирования процессов познавательно-трудовой деятельности. -Использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов труда. - Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой. - Согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими участниками ОП Предметные результаты в сфере познавательной деятельности. 1Рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда. 2. Распознавание видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах при изучении разделов «Технология ручной и машинной обработки древесины и древесных материалов», «Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов », «Технология художественно – прикладной обработки материалов». 3. Владение способами НОТ, формами деятельности, соответствующими культуре труда. В сфере мотивационной деятельности. 1. Оценивание своей способности и готовности к труду. 2. Осознание ответственности за качество результатов труда. 3. Наличие экологической культуры при обосновании выбора объектов труда и выполнении работ. 4. Стремление к экономичности и бережливости в расходовании времени, материалов при выполнении кулинарных и раскройных работ. В сфере трудовой деятельности. 1. Планирование технологического процесса. 2. Подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности. 3. Соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены. 4. Контроль промежуточного и конечного результата труда для выявления. В сфере физиолого-психологической деятельности. Развитие моторики и координации рук при работе с ручными инструментами и при выполнении операций с помощью машин и механизмов. 2. Достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций. 3. Соблюдение требуемой величины усилий, прикладываемых к инструментам, с учетом технологических требований. 4. Сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности В сфере эстетической деятельности. 1. Знание основ дизайнерского проектирования изделия. 2. Эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и НОТ. В сфере коммуникативной деятельности. 1. Формирование навыков работы в группе для выполнения проекта. 2. Умение провести презентацию и защиту проекта, изделия, продукта труда. 3. Умение разработать варианты рекламных образцов. |