Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

  • Составьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности.

  • При использовании SMART-техники было получено несколько вариантов формулировок по каждому критерию для цели развития рыбного бизнеса (компании «Рыбный уголок»).

  • Выберите по одной формулировке, наилучшим образом подходящей для каждого критерия. При необходимости, переформулируйте окончательный вариант цели, чтобы она отвечала всем требованиям SMART.

  • Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни.

  • Подсчитайте количество времени, потраченного непродуктивно, использую формулу подсчета непродуктивных расходов времени. Предложите свои варианты мер по

    		•

    тайм менеджмент практическая Найденова. Составьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности. Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле Фактуд Формуд ув, где Формуд формально уделяемое время ув уделяемое время Фактуд фактически уделяемое время


    Скачать 19.58 Kb.
    НазваниеСоставьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности. Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле Фактуд Формуд ув, где Формуд формально уделяемое время ув уделяемое время Фактуд фактически уделяемое время
    Дата26.04.2023
    Размер19.58 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатайм менеджмент практическая Найденова.docx
    ТипДокументы
    #1091521

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

    Кафедра экономики и управления
    Форма обучения: заочная


    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ

    Тайм-Менеджмент


    Группа 22ГУ115в
    Студент
    Найденова Елизавета Евгеньевна

    МОСКВА 2023

    Составьте перечень своих ролевых функций.

    Запишите их.

    Проранжируйте элементы по степени их важности.

    Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле: ФактУД = ФормУД ± УВ, где ФормУД - формально уделяемое время;

    УВ – уделяемое время;

    ФактУД – фактически уделяемое время.
    Дочь: ФормУД=1 час

    ФактУД=1 час+1 час=2 часа

    Подруга: ФормУД=1 час

    ФактУД=1 час+1 час+2 часа=4 часа

    Работник: ФормУД=8 часов

    ФактУД=8 часов-0.5 часа-2 часа-0.5 часа=5 часов

    Студент: ФормУД=3 часа

    ФактУД=3 часа-0.5 часа=2.5 часа

    Хозяйка кошки: ФормУД=1.5 часа

    ФактУД=1.5 часа+0.5 часа-0.5 часа=1.5 часа

    При использовании SMART-техники было получено несколько вариантов формулировок по каждому критерию для цели развития рыбного бизнеса (компании «Рыбный уголок»).

    Выберите по одной формулировке, наилучшим образом подходящей для каждого критерия. При необходимости, переформулируйте окончательный вариант цели, чтобы она отвечала всем требованиям SMART.


    S

    Сделать «LUXWHITE» лидером регионального рынка

    продажи лаков. Увеличить прибыль на 30%.


    M

    Наша рыночная доля должна составлять не менее 55%.


    A

    У нас есть начальный капитал, подготовленные кадры, команда единомышленников.

    Мы являемся специалистами не только в продаже, но и в создание лаков.

    Поэтому цель для нас достижима.


    R

    Успех «LUXWHITE» позволит решить финансовые проблемы.


    T

    На реализацию задуманного по достижению намеченной цели уйдет три года интенсивной работы.


    Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни.

    Например: 1. Я не могу ничего сделать в этой ситуации - человек с реактивнымотношением к жизни. 2. Всегда есть выход, надо только смотреть вокруг и видеть новые возможности - человек с проактивным отношением к жизни.
    Реактивное отношение:

    1. Будь, что будет.

    2. Обстоятельства сильнее меня.

    3. Мое мнение никакой роли не играет.

    4. Трудности помешали мне справиться с заданием.

    Проактивное отношение:

    1. Задача только кажется неразрешимой, нужно искать новые пути и способы.

    2. Мы пойдем другим путем.

    3. Обстоятельства не перевесят моей решимости.

    4. Глаза боятся, а руки делают.
    Прочитайте выдержки из хронокарты сотрудника организации. Подсчитайте количество времени, потраченного эффективно. Используйтеформулу расчета «коэффициента полезного действия». Определите поглотителей времени.

    Подсчитайте количество времени, потраченного непродуктивно, использую формулу подсчета непродуктивных расходов времени. Предложите свои варианты мер по устранению потерь. Формула для подсчета времени, потраченного непродуктивно: КНИВ ВБ ВН , где КНИВ – количество нерационально использованного времени (поглотители); ВБ – время «брутто», длительность всего периода учета; ВН – время «нетто», сумма длительностей всех полезных работ. Формула расчета «коэффициента полезного действия», полезного использования времени: КПИВ ВН ВБ , где КПИВ - коэффициента полезного использования времени.
    ВБ=6 часов 15 минут (375 минут)

    ВН=2 часа 46 минут (166 минут)

    КПИВ=ВН/ВБ=0,44

    КНИВ=6.15-2.46=3.29 (209 минут)

    1. Сократить время поглотителя в несколько раз.

    2. Сократить время на личные надобности и посторонние разговоры.

    3. На обед увеличить время до 60 минут.

    4.  Исключить с данных хронометрожа работу иных сотрудников.

    написать администратору сайта