Тестовые вопросы к разделу 1_ просмотр попытки. Состояние ЗавершеныЗавершен Пятница, 31 марта 2023, 07 37Прошло времени
 Скачать 237.52 Kb.
|
|
Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Тест начат Пятница, 31 марта 2023, 07:33 Состояние Завершены Завершен Пятница, 31 марта 2023, 07:37 Прошло времени 3 мин. 52 сек. Баллы 30,00/30,00 Оценка 100,00 из 100,00 Отзыв Поздравляем! Тест сдан. Успехов в изучении следующей темы. Беседы и образные интересные рассказы о произведениях искусства, творчестве художников, скульпторов, дидактические сказки эстетической и художественной направленности, реальные и виртуальные экскурсии, образовательные прогулки, игровые методы и приемы используют для … Выберите один ответ: a. развития художественно-творческой деятельности b. развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства c. развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности d. развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений В раннем возрасте выделяют так называемый … этап развития изобразительной деятельности Выберите один ответ: a. обучающий b. доизобразительный c. манипулятивный d. художественный В художественное образование как процесс включены … Выберите один ответ: a. музыка, слово, изобразительное искусство, театр b. музыка, слово, изобразительное искусство c. музыка, слово, изобразительное искусство, выразительное чтение d. музыка, сочинительство, изобразительное искусство, театр Виды деятельности, в которых ребенок, моделируя предметы окружающего мира, приходит к созданию реального продукта (рисунка, конструкции, объемного изображения) как материального воплощения представлений о предмете, явлении, ситуации - это Выберите один ответ: a. продуктивные виды деятельности b. самостоятельные виды деятельности c. игровые виды деятельности d. образовательные виды деятельности Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Дети экспериментируют с бумагой, тканью, тестом, создавая при этом продукт творческой деятельности. Выберите один ответ: a. самостоятельное занятие b. комплексное занятие c. занятие-творчество d. занятие-эксперимент Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется … Выберите один ответ: a. описание b. дорисовывание c. беседа d. наблюдение Задачи художественно-эстетического воспитания и развития ребёнка дополнительно раскрыты в следующих образовательных областях ФГОС ДО: Выберите один ответ: a. «познавательное развитие» b. «социально-коммуникативное развитие» c. всех перечисленных d. «речевое развитие» Занятие, включающее разнообразные виды детской деятельности, объединенные каким-либо тематическим содержанием, которое выступает в роли главного. Выберите один ответ: a. интегрированное занятие b. комплексное занятие c. коллективное занятие d. самостоятельное занятие Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач. Выберите один ответ: a. самостоятельное занятие b. интегрированное занятие c. коллективное занятие d. комплексное занятие Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Изменив способ организации детей, объединив их в подгруппы для создания коллективных работ, можно создать условия для … Выберите один ответ: a. творческого подхода к изготавливаемым изделиям b. улучшения качества получаемых детьми изделий c. формирования навыков их взаимодействия друг с другом d. создания дружной атмосферы Использование музыкальных произведений для обогащения содержания продуктивной деятельности относится к … Выберите один ответ: a. коммуникативному развитию ребёнка b. речевому развитию ребёнка c. познавательному развитию ребёнка d. художественно-эстетическому развитию ребёнка К какому возрасту ребенок начинает отходить от процессуальной деятельности? Выберите один ответ: a. 5 лет b. 6 лет c. 4 года d. 3 года Любая форма организации продуктивной деятельности неразрывно связана с … других образовательных областей, что способствует обогащению ее содержания и закреплению результатов. Выберите один ответ: a. отказом от b. интеграцией c. преобладанием d. раскрытием Занятие, на котором используются разные виды деятельности (изобразительная, музыкальная, художественное слово и т.д.), методы и приемы из разных педагогических методик (методики развития речи, методика развития ИЗО, методика музыкального воспитания и т.д.) Выберите один ответ: a. интегрированное занятие b. самостоятельное занятие c. коллективное занятие d. комплексное занятие Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Наблюдение за окружающей природой и социальными событиями, рассматривание, сравнение и сопоставление произведений, синтез искусств используют для … Выберите один ответ: a. развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности b. развития художественно-творческой деятельности c. развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства d. развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений Назначение любого вида искусства – в Выберите один ответ: a. отражении действительности в художественных образах b. представлении информации в красивой форме c. положительных эмоциях всех людей d. отражении действительности в изображениях Подбор таких форм работы и видов деятельности педагогов с детьми, которые затрагивают развивающее содержание сразу нескольких образовательных областей в одной форме работы относится к … Выберите один ответ: a. систематизации ДОУ b. децентрализации в образовательном процессе c. реорганизации в образовательном процессе d. интеграции в образовательном процессе Психический процесс осознанного, личностного, эмоционального постижения и осмысления произведения искусства называется: Выберите один ответ: a. восприятием b. деятельностью c. ощущением d. наблюдением Развитие мелкой моторики; воспитание культурно-гигиенических навыков, цветотерапия, арт-терапия, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни относится к … Выберите один ответ: a. познавательному развитию ребёнка b. речевому развитию ребёнка c. физическому развитию ребёнка d. коммуникативному развитию ребёнка Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 25 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности относится к … Выберите один ответ: a. речевому развитию ребёнка b. познавательному развитию ребёнка c. физическому развитию ребёнка d. коммуникативному развитию ребёнка Расширение кругозора в сфере изобразительного искусства относится к … Выберите один ответ: a. коммуникативному развитию ребёнка b. речевому развитию ребёнка c. познавательному развитию ребёнка d. физическому развитию ребёнка Самостоятельная деятельность детей организовывается, как правило … Выберите один ответ: a. совместно с воспитателем b. индивидуально c. совместно с родителями d. коллективно Самостоятельный поиск детьми интересного выразительного образа, самобытных решений в создании изображения. Выберите один ответ: a. дорисовывание b. описание c. наблюдение d. исследование Система работы по художественно-эстетическому развитию детей представляет взаимосвязь следующих компонентов (отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. организация образовательного процесса b. создание условий для художественно-эстетического воспитания и развития c. выбор ведущей художественно-эстетической деятельности d. обновление содержания образования Содержание образовательной области «художественно-эстетическое развитие» включает знания и умения в … Выберите один ответ: a. конструктивно-модельной деятельности b. все ответы верны c. изобразительной деятельности d. музыкальной деятельности Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций Вопрос 26 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 27 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 28 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 29 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Творчество детей в специально созданной «Мастерской художника» с использованием нетрадиционных техник Выберите один ответ: a. занятие-эксперимент b. самостоятельное занятие c. комплексное занятие d. занятие-творчество Формированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует … Выберите один ответ: a. обследование b. наблюдение c. описание d. дорисовывание Художественно-эстетическая деятельность может осуществляться успешно при условии Выберите один ответ: a. создания эстетической развивающей среды b. индивидуального и дифференцированного подхода к детям c. взаимосвязи обучения и творчества как факторов формирования творческой личности d. все ответы верны Целевое посещение объектов природы или социальных объектов. Выберите один ответ: a. коллективное занятие b. экскурсии c. комплексное занятие d. интегрированное занятие Экспериментирование, упражнение, показ способа обследования и создания, освоение способов действительности используют для … Выберите один ответ: a. развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений b. развития художественно-творческой деятельности c. развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности d. развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) Дополнительная литература Раздел 1. Теоретические основы организации продуктивной деятельности в ДОО Тема 1.1. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста Видеолекция по теме 1.1 Самостоятельная работа по теме 1.1. Тема 1.2. Понятие и содержание продуктивных видов деятельности дошкольников Видеолекция по теме 1.2 Самостоятельная работа по теме 1.2. Тема 1.3. Формы организации детской продуктивной деятельности Самостоятельная работа по теме 1.3. Тестовые вопросы к разделу 1 Раздел 2. Рисование как вид продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Раздел 3. Лепка, аппликация и конструирование как виды продуктивной деятельности детей дошкольного возраста Практические задания Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Контактная информация Электронная библиотека видеолекций |