современная история. 1Современная история становления проектной деятельности. Современная история становления проектной деятельности 1что такое проектная деятельность
 Скачать 12.33 Kb.
|
|
Современная история становления проектной деятельности 1-что такое проектная деятельность 2-Ее значение для современного общества 3-Где используется в каких сферах 4-современые методы организации проектной деятельности Используемое в современной терминологии и конкретно в области педагогики и психологии понятие «проектная деятельность» стали применять достаточно недавно. В содержание данного понятия вкладываются основы понимания и 10 применения метода проектов. История возникновения метода проектов восходит ко второй половине XIX века. Как известно, появился он в США и основывался на теоретических концепциях так называемой прагматической педагогики, провозгласившей принцип обучения посредством делания. Его называли тогда методом проблем и связывали с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи1, а также его учеником У. Х. Килпатриком2. Дж. Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать, представить обучающимся их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. Для этого необходима проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для учащегося, для решения которой ему необходимо приложить полученные или новые знания, которые предстоит приобрести. https://urok.1sept.ru/articles/662693 1920-1930 годы метод проектов активно внедрялся в практику на научной основе. В данный период происходило переосмысление идей и использование некоторых из них в качестве компонентов новых методов и форм обучения. https://r1.nubex.ru/s645-1e6/f10872_9a/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf |