на конспект 2. Современные направления негативного информационнопсихологического воздействия на военнослужащих. Способы распознавания и противодействия
 Скачать 28.67 Kb.
|
|
Современные направления негативного информационно-психологического воздействия на военнослужащих. Способы распознавания и противодействия Понятие информационно-психологического воздействия, Основные составляющие этой системы Российский историк А.Б. Рудаков трактует информационно-психологическое воздействие (далее — ИПВ) как целенаправленное информационно-психологическое манипулирование поведенческими, условными и безусловными рефлексами человека в оперативных целях. По другому определению ИПВ — опосредованное адресное влияние лицом или группой лиц (информационным ресурсом) на сознание и подсознание индивида или целого общества с целью изменения их поведения и (или) мировоззрения в интересах субъекта, оказывающего такое воздействие. Термин «ИПВ» получил распространение благодаря двум причинам: во-первых, в этом понятии акцентируется целевая функция информации как специфического средства воздействия на людей, во-вторых, с его помощью выделяется объект информационного воздействия — психика человека. Под негативным ИПВ понимается сознательно инициируемое влияние, провоцирующее личность военнослужащего на социальную напряженность, снижение степени организованности, искажение нравственных критериев и норм, ухудшающее морально-политическое и психологическое состояние личного состава, что ведет к снижению результатов служебно-боевой деятельности войск, невыполнению боевой задачи. Любое деструктивное ИПВ считается негативным, однако не каждое негативное ИПВ деструктивное. Различают информационно-пропагандистское (идеологическое); психогенное; психоаналитическое (психокоррекционное); нейролингвистическое и некоторые другие виды информационно-психологического воздействия. Успешные информационные и психологические акции не раз становились частью военных кампаний отдаленного и недавнего прошлого: например, в ходе вторжения США на Гренаду (1983), во время войны в Персидском заливе (1990–1991), при вторжении США на Гаити (1994), при выполнении миротворческих задач в Боснии и Герцеговине (1996) и других регионах, при вооруженной агрессии в Ираке (2003–2011), Афганистане (2001–2021), в ходе вооруженных конфликтов в Южной Осетии (2008) и на Украине (2014 — н. вр.). Опыт их проведения говорит о том, что их эффективность высока лишь тогда, когда они увязываются в целостную структуру информационно-психологического влияния, осуществляются по единому плану, на уровнях, объективно продиктованных обстановкой. Поэтому, по данным некоторых исследований, армии наиболее развитых в экономическом и военном отношении государств готовятся к ведению информационно-психологической войны одновременно по нескольким векторам: радиоэлектронная борьба, активная разведка, дезорганизация вражеских линий управления войсками и оружием, психологические операции, предметное программно-техническое воздействие на информационные ресурсы противника. Внимательное изучение всей массы средств, применяемых в информационно-психологическом противоборстве в наши дни, приводит к выводу о том, что в мире создается, проходит полевые испытания и практически используется при решении боевых задач новый класс мощного, высокоэффективного оружия на основе имеющихся и перспективных информационных и психологических технологий, которое вскоре может стать одним из главнейших слагаемых побед в войнах. Такое оружие можно обозначить термином «информационно-психологическое». Под нимпонимается совокупность средств, избирательно влияющих на психическую активность людей для задания ей необходимых характеристик, целенаправленного контроля человеческого поведения, а также изменяющих качественно-количественное состояние информационных ресурсов противника ради успешной реализации боевых задач. Из определения видно, что информационно-психологическое оружие состоит из двух самостоятельных классов средств: а) влияющих на психику и поведение людей; б) позволяющих манипулировать информационными возможностями противника. В связи с этим можно выделить два подвида информационно-психологического оружия: психологическое и информационно-техническое. Информационно-техническое оружие, не относясь к средствам физического насилия над личностью, способно запускать мощные вещественно-энергетические процессы и управлять ими во имя достижения конечной цели войны, нанося ущерб военно-экономическому потенциалу противника. Психологическое оружие в силах влиять на все компоненты психики: познавательные психические процессы (ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, воображение, речь), волевые процессы, психические состояния, мотивацию, поведение в диапазоне «норма-патология-болезнь». Его воздействие на военнослужащего может сопровождаться нарушением ориентации в пространстве и времени, в элементах боевой обстановки, утратой способности волевой мобилизации и саморегуляции, эскалацией негативных, астенических психических состояний (неуверенность в своих силах, чувство безысходности, безотчетный страх, боязнь противника, паника, подозрительность по отношению к товарищам и др.), немотивированной аутоагрессивностью (активность, нацеленная на причинение себе вреда) и агрессивностью по отношению к сослуживцам, нежеланием и неспособностью к активным действиям, нарушением координации движений, ощущением сверхмощных, превышающих порог сенсорных систем, раздражителей, психическими расстройствами и др. Такое оружие, представляя собой сочетание разных компонентов преднамеренного и скоординированного давления на психику и поведение военнослужащих на поле боя, должно быть призвано: Обеспечивать достижение целей войны без нанесения непоправимого ущерба экологии, народнохозяйственной инфраструктуре, людским ресурсам государства-противника; Гарантированно снижать боеспособность войск противной стороны до заданных пределов на промежуток времени, необходимый для решения тактических, оперативных и даже стратегических задач; Существенно расширять психические возможности военнослужащих собственных частей и подразделений, что позволит достигать многократного превосходства над противником по критериям морально-психологического состояния, боевой активности, психологической устойчивости и профессионального мастерства; Принуждать противника к занятию невыгодных районов и рубежей посредством установки «психологических заграждений»; Поражать личный состав противника на больших площадях и на всю глубину его боевых порядков (оперативного построения); Применяться по отношению к гражданскому населению, чтобы вызвать у него психические состояния и пробудить побуждения, благоприятствующие решению поставленных перед войсками задач; Быть менее затратоемким, чем традиционные средства ведения войны, позволяющие решать задачи аналогичного класса; Обеспечивать скрытность развертывания, применения и др. К основным разновидностям такого оружия можно отнести уже широко известные и апробированные на практике системы пропагандистско-психологического воздействия, системы, находящиеся в стадии активных научных и опытно-конструкторских разработок (например, психотропное, технопсихологическое и соматопсихологическое (терминология авторов) оружие) и рассматривающееся в качестве гипотетической перспективы психотронное оружие (таблица 1). Во многих странах мира пропагандистско-психологические средства психологического воздействия на противника все еще рассматриваются в качестве приоритетных на арене боевых действий. Для их разработки и практического применения привлекаются значительные материально-технические ресурсы, видные ученые, политики, деятели культуры и искусства, военные профессионалы. Основные виды таких средств перечислены в таблице 2. Рассмотрим наиболее важные из перечисленных средств. Печатные средства — листовки, рисунки, фотографии, плакаты, газеты, информационные бюллетени и другие, средства их производства (полиграфическая база) и распространения. Листовки обладают рядом преимуществ перед другими средствами ИПВ. К этим преимуществам относятся: Печатное слово многими типами аудитории воспринимается как более авторитетное и весомое; Печатное слово в виде листовки передается от одного лица к другому без изменений; Эффект печатного слова может быть усилен рисунками и фотографиями, которые понятны даже неграмотным; Сложные материалы могут быть объяснены в деталях; Листовками можно охватить широкую аудиторию; Листовку можно неоднократно перечитывать, что усилит ее воздействие на человека; Листовки можно спрятать и прочесть в одиночестве; Листовки не требовательны к качеству бумаги, на которой их печатают; Для ознакомления с содержанием листовки не требуется специальных технических средств. Наряду с несомненными преимуществами листовки имеют слабые стороны: Их содержание непосредственно доступно преимущественно грамотному населению (исключение составляют листовки с рисунками); для знакомства с ними в районах с низким уровнем грамотности требуются специальные люди, проводящие «громкие читки»; Подготовка листовок требует достаточно продолжительного времени. Поэтому специалисты по ИПВ всех армий мира постоянно ищут и другие орудия воздействия на противника. Важные средства ИПВ — радио и телевидение. К ним относятся стационарные и подвижные (автомобильные, самолетные, корабельные) радио- и телецентры (штатные, захваченные у противника, арендованные у местных властей) с надлежащими программами вещания. Их роль особенно возрастает в регионах, насыщенных радио- и телеприемниками, а также при вещании на малограмотное население. Кино-, видеофильмы, аудиоматериалы и другие носители видео- и аудиоинформации, рассчитанные как на убеждающую, так и на внушающую тональность. Разговор «лицом к лицу», в том числе, усиленный с помощью техники звуковещания, относится к одному из самых эффективных инструментов информационно-психологического подавления противника. Оно производится при помощи звуковещательных станций (ЗС) и других устройств усиления голоса, в том числе переносных, смонтированных на легковых автомобилях повышенной проходимости, грузовиках, танках, БТР, вертолетах, самолетах. Громкоговорители на грузовиках используют преимущественно в тыловых районах, на бронетехнике — для сопровождения наступления, переносные и на легковых машинах — для позиционного вещания. Звуковещание — весьма эффективный способ передачи сообщений. Например, в ходе войны в Персидском заливе (1991 г.) 34 % военнопленных армии Ирака слышали сообщения по громкоговорителям, 18 % поверили этим сообщениям, 16 % сдались в плен, услышав их. Плоды информационно-психологического противоборства в ходе боевых действий по принуждению Грузии к миру (2008 г.) свидетельствуют о возрастающей роли компьютерного оборудования, персональных электронных приспособлений для коммуникации, глобальной информационной сети Интернет, социальных сетей как рычага для нажима на людей. В ходе этого военного конфликта в Интернете ежедневно появлялись десятки информационно-пропагандистских материалов (сообщений, видеороликов, мультфильмов и т. П.). События в Египте, Йемене, Сирии, Ливии и ряде других государств арабского мира, происшедшие весной 2011 г., также доказали, что глобальная компьютерная коммуникационная среда стала мощной платформой, с которой удобно руководить процессами зарождениями (смены) общественных настроений и массовыми действиями нужного их зачинщикам характера. Как показывает практика, весьма эффективным средством ИПВ, в первую очередь на население в зоне боевых действий, остаются предметы повседневного обихода: продукты питания, игрушки, спортивные принадлежности и т. П. с должным информационным содержанием. Так, в 1945 г. Над Германией сбрасывались зажигалки, на поверхность которых наносились инструкции о поджогах, во Вьетнаме распространялись одночастотные транзисторные приемники, настроенные на частоту американских пропагандистских радиостанций в районах боевых действий, в Гаити — бейсболки, спортивные майки, футбольные мячи, в регионе Персидского залива — майки, аудиокассеты и т. П. Специалисты по ИПВ пристально следят за технологиями создания голографических объектов, стремясь более плодотворно применять их на поле информационно-психологического соперничества; проекции изображений на облака, стены зданий, возвышенности, отвесные берега рек и т.п. при грамотном использовании не менее эффективны. Видеоигры — относительно новая, но уже широко используемая форма воздействия на людей с целью трансформации в нужном русле их настроений, чувств, воли, внедрения в сознание желаемых идеологических и социальных установок, формирования определенных стереотипов мышления и поведения. Огромный потенциал видеоигр как формы внушения определил их заметное место в информационной и психологической борьбе. Компьютерные игры стали одним из самых действенных инструментов распространения государственной идеологии, складывания национального самосознания граждан, создания благоприятного (или неблагоприятного) образа страны и ее вооруженных сил в мире и т. Д. Способы распознавания И противодействия негативному информационно-психологическому воздействию Сложность и разнообразие существующих средств ИПВ, гибкие, постоянно трансформирующиеся схемы их применения заставляют искать наиболее результативные пути и методы защиты военнослужащих от информационно-психологических выпадов противника. Отечественный и зарубежный опыт показывает, что защита войск от негативного ИПВ противника должна представлять собой систему мероприятий, направленных на прогнозирование, профилактику, оценку, срыв негативного ИПВ на личный состав подразделений и частей и устранение его негативных последствий. Налаживая защиту своих войск от ИПВ противника, необходимо учитывать ряд психологических последствий влияния боевой ситуации на функционирование каналов массовой коммуникации. К важнейшим из них относятся: Резкое сокращение количества управляемых параметров боя, операции. Смещение мотивации личного состава в сторону базисных потребностей (физиологические потребности, потребности в безопасности) в «пирамиде потребностей» А. Маслоу. Возрастание роли официальной информации из-за отсутствия четкой и понятной всем интерпретации происходящих событий. Изменение статуса каналов коммуникации: повышение роли неофициальных каналов передачи информации. Стремление участников боевых действий самостоятельно позаботиться об обеспечении своей жизнедеятельности и безопасности, поскольку централизованные системы перестают работать адекватно. Как отмечалось выше, основными путями (направлениями) защиты военнослужащих от негативного ИПВ являются: Прогнозирование негативного ИПВ; Профилактика ИПВ; Срыв последствий негативного ИПВ противника; Нейтрализация последствий негативного ИПВ противника. Осветим их подробнее. Прогнозирование ИПВ противника предполагает ряд шагов. Прежде всего, следует выявить силы ИПВ, находящиеся в распоряжении противника, которые он способен привлечь для информационно-психологических атак, и их возможности. В основу такой оценки должны быть также положены уставные нормативы и данные разведки. Так, потенциал противостоящих сил ИПВ определяется в зависимости от количества тактических команд ИПВ (психологических операций), действующих перед фронтом соединения (воинской части). Важный этап прогнозирования наиболее ожидаемого сценария ИПВ — определение вероятных каналов информационно-психологического воздействия на личный состав наших частей и подразделений. При этом следует учитывать, что войска, находящиеся в пунктах постоянной дислокации, в исходных районах и в обороне могут поражаться всем известным арсеналом ИПВ. Следующий этап прогнозирования и оценки предполагает определение потенциальных объектов ИПВ противника. Как подтверждает военная история, специалисты по подрывным акциям дифференцированно подходят к аудиториям, с которыми предстоит работать, умело находят их уязвимые места. Важнейший этап прогнозирования — предугадывание ключевой тематики ИПВ противника. В основе такого прогноза должно лежать глубокое знание реального положения дел в своих частях и подразделениях, текущего уровня морально-политического и психологического состояния личного состава. Профилактика ИПВ противника предполагает претворение в жизнь серии мероприятий по снижению восприимчивости и подверженности военнослужащих информационно-психологическому натиску. Главное здесь — всестороннее разъяснение военнослужащим истинных целей, способов, возможных последствий подрывных усилий противника и психологических механизмов деформации личности под воздействием враждебной пропаганды. Вековая народная мудрость сформулировала две закономерности восприятия человеком окружающего мира, гласящие: «Чего не знаю — того боюсь» и «Предупрежден — значит защищен». Говоря иными словами, если в экстремальной обстановке внезапно происходит событие, с которым человек ранее не сталкивался и не имеет опыта реагирования на него, его поведение становится непредсказуемым, а сам он, как следствие, — более уязвимым для неприятельского ИВП. В ходе контрпропаганды чаще всего используется набор приемов, условно обозначаемых словами, символически отражающими суть конкретных предпринимаемых действий: «Зонтик» — прием, при котором вражеские сообщения не достигают целевой аудитории, например, глушение радиостанций. «Воронка» — прием, при котором негативное сообщение нейтрализуется суммарным действием других сообщений. «Колесо» — прием, при котором нежелательное сообщение заменяется в массовом сознании другим из-за получения сообщения с более высоким приоритетом. «Замена» — прием, при котором опровержение строится за счет акцентирования других блоков схемы коммуникации (наподобие отсылки «сам дурак», когда сомнению подвергается не само сообщение, а, например, в целом авторитет говорящего). Не менее важно и доскональное разъяснение военнослужащим их личной ответственности за хранение и распространение печатных и иных материалов (вещей, предметов обихода и др.), содержащих дезинформацию, инструкции к совершению действий во вред своим войскам, за несанкционированные и неконтролируемые контакты с гражданским населением и др. Срыв и ликвидация последствий информационно-психологического воздействия противника. Срыв ИПВ предполагает быстрое выявление очагов ИПВ противника, их немедленное подавление и уничтожение. Понимая высокую эффективность «психологического оружия», командиры должны придавать объектам ИПВ приоритетное значение при планировании огневого поражения противника, разведывательно-диверсионных вылазок, мероприятий РЭБ и др. Реализуемые неприятелем подрывные акции необходимо немедленно и квалифицированно проанализировать, выявить их истинные цели, возможную динамику, степень вреда. Ни одна из них не должна оставаться без равноценного контрпропагандистского ответа! Ликвидация последствий ИПВ противника включает: анализ и оценку его результатов, причин эффективности, наиболее слабых мест в системе информационно-психологической защиты своих войск; психореабилитационные мероприятия с пострадавшими воинами; восстановление слаженности и боеспособности дезорганизованных воинских подразделений и частей; санкции к паникерам, предателям, дезертирам; определение безотлагательных шагов по оптимизации всей системы обороны от ИПВ противника и др. Таким образом, противодействие ИПВ противника и защита от него войск относится к важным составляющим военно-политической работы во время боевых действий. За эту деятельность отвечают, в ней участвуют командиры, штабы, заместители командиров по военно-политической работе, специалисты психологической работы (должностные лица групп психологической работы — психологических служб) на протяжении всего периода подготовки и ведения боевых действий. Планка информационно-психологического противодействия выше тогда, когда оно намечается и осуществляется с учетом нюансов системы ИПВ противника, реального морально-политического и психологического состояния войск и складывающейся обстановки; ведется непрерывно и комплексно; учитывает психологические закономерности восприятия человеком информации и др. Подводя итог можно отметить, что негативное ИПВ производится в широком спектре, начиная от внедрения в персональные компьютеры вредоносных программ до воздействия на психику человека посредством, например, фальсификации истории и откровенной пропаганды. В связи с этим заместители командира по военно-политической работе, психологи, должностные лица, ответственные за информационную безопасность, обязаны знать о наиболее присущих противнику методах ИПВ и быть готовыми нивелировать их. А в случае, когда информационно-психологическое воздействие ориентировано на противника, специалистам Вооруженных Сил России необходимо умело задействовать весь доступный им инструментарий психологической борьбы с поправкой на особенности вражеского контингента. Методические рекомендации Во вступительном слове к лекции следует отметить: уже практически ни один вооруженный конфликт современности не обходится без проявлений информационно-психологического противоборства в той или иной форме. Можно уверенно утверждать, что в обозримом будущем это средство ведения боевых действий ждет быстрое развитие и совершенствование, прежде всего, за счет активного обращения к новым технологиям. Чтобы лучше выделить роль информационно-психологического оружия на поле боя, в первом учебном вопросе желательно более пространно, опираясь на сторонние источники, рассказать о нескольких показательных случаях его применения в ходе известных военных кампаний. Нужно активнее вовлекать военнослужащих в процесс изучения материала, например, смоделировать условный военный конфликт на определенной территории и попросить слушателей поделиться мнениями о том, какие из классов и разновидностей информационно-психологического оружия представляются им наиболее действенными в нем. Во втором вопросе нужно акцентировать внимание на тех способах и приемах распознавания и противодействия негативному ИПВ, что доступны присутствующему на лекции личному составу. Например, это отказ от несанкционированных контактов с враждебно настроенным гражданским населением, упор на официальные каналы получения информации о происходящих событиях, недоверие к информации, исходящей с неприятельской стороны, и т.д. Важно дать понять аудитории: планирование и осуществление большей части мероприятий по прогнозированию и практическому противодействию вражескому ИПВ входит в обязанности определенного круга воинских должностных лиц. Но и на личностном уровне, развивая критическое мышление, взяв за правило слепо не доверять любой информации можно выстроить собственную линию обороны от информационно-психологической агрессии. Таблица 1 Классификация психологического оружия Наименование Вида оружия Краткая характеристика оружия Пропагандистско-психологическое оружие Информация со средствами ее производства, презентации и распространения, структурированная для обеспечения ее легкого некритического восприятия в качестве побудителя и регулятора поведения. Листовки, дайджесты, газеты, журналы. Радио, телевидение, звуковещательные станции. Кино- и видеоаппаратура, кино- и видеофильмы. Средства проекции изображений на облака, здания, возвышенности и др. Средства создания голографических объектов. Компьютеры, планшеты, смартфоны, сотовые телефоны, видео- и аудио-плееры, аппаратура для создания виртуальной реальности. Интернет, глобальные и локальные специальные программы для проведения видео- и аудиоконференций, брифингов, массовых шоу. Виртуальные средства создания ложной действительности, формирующей заданные системы ценностей, отношений и модели поведения людей Психотропное оружие Фармакологические препараты, наркотические вещества, химические составы, воздействующие на биохимические процессы в нервной системе человека и задающие уровни его бодрствования, активности, качества восприятия обстановки, характеристики психического здоровья Технопсихологическое оружие Технические устройства, способные генерировать и направленно излучать электромагнитные волны со спектром частот, нарушающих биоэлектрические процессы головного мозга и периферической нервной системы и вызывающих сбои в психической деятельности человека, а также компьютерные средства воздействия на мозг и микросреду человека Соматопсихологическое оружие Технические устройства, химические составы и биологические рецептуры, вызывающие изменение в соматическом состоянии и физической активности людей и стимулирующие на этой основе развитие астенических психических состояний и импульсивных моделей поведения Психотронное оружие (перспективное) Технические устройства (психотронные генераторы, резонаторы и др.), позволяющие управлять психическими процессами, состояниями и поведением других людей Социо-психологическое оружие Совокупность специальных средств передачи информации, программных и информационных технологий, а также систем обратной связи, сопряженных с компьютером, которые позволяют создавать вымышленный (виртуальный) информационно-психологический мир и быть его активным участником Вспомогательная деятельность или средства рефлексивного управления противником Средства создания для противника ложной тактической, оперативной и стратегической реальности (маскировка, создание ложных целей, дезинформация, ложные маневры, провокации, интриги, ложь, обман, уловки, создание массовых иллюзий, хаоса, неразберихи и др.). Средства вхождения в боевые радиосети противника с целью его дезориентации, деморализации и дезорганизации. Технологии возбуждения массового недовольства, неповиновения, создания оппозиционных и партизанских движений, мятежей, провоцирования «бархатных» революций, террористических актов, гражданских войн Таблица 2 Основные виды пропагандистско-психологических средств Наименование Средства Краткая характеристика средства Печатные средства Листовки, газеты, журналы, плакаты, информационные бюллетени, средства их разработки, производства и распространения Радио и телевидение Стационарные и подвижные (автомобильные, корабельные, самолетные) радио- и телецентры. Компактные одночастотные радиоприемники Средства звуковещания Стационарные и мобильные станции звуковещания, программы вещания Киноустановки, видеосистемы, кино- И видеопродукция Киноаппараты, мобильные комплексы информирования населения, носители видеоинформации и средства ее воспроизведения и др. Компьютеры, средства межличностной и массовой коммуникации, локальные и глобальные компьютерные сети Компьютеры, планшеты. Смартфоны, коммуникаторы, сотовые телефоны. Глобальная компьютерная сеть «Интернет», социальные сети Предметы повседневного обихода Майки, футболки, бейсболки, рюкзаки, игрушки, обувь, продукты питания и другие предметы, на которые нанесена пропагандистская информация Средства создания голографических объектов Синтезаторы голографических и звуковых эффектов в атмосфере Средства проекции на облака и другие экранированные поверхности Мощные системы лазерной проекции, видеопроекторы (прожекторы с пленкой), способные проецировать визуальную информацию на большие расстояния ЛИТЕРАТУРА: Баранов Е.Г. Информационно-психологическое воздействие: сущность и психологическое содержание. // Национальный психологический журнал. — 2017. — № 1 (25). Крук В.М., Караяни Ю.М., Цыганков С.В. Системно-ситуативный анализ трудностей выполнения задач по информационному воздействию на противника в рамках применения ВС РФ за пределами Российской Федерации // Человеческий капитал. — 2020. — № 10. Крук В.М., Федотов А.Ю., Васильева М.С., Коротков К.С., Муромцев И.Ю. Психологическое обеспечение морально-политического и психологического состояния, надежности военнослужащего: к сущности, содержанию, общему, особенному // Человеческий капитал. — 2021. — № 8. Крук В.М., Сакун С.А., Федотов А.Ю., Ионкин В.Б., Исаев Д.А., Васильева М.С., Жариков Ю.Г., Канивец Н.В., Лученко В.В., Середенко Г.Е. Деятельность заместителя командира воинской части по военно-политической работе по организации психологической подготовки личного состава в интересах повышения боевой готовности: монография / под ред. С.А. Сакуна. — М. : ВУ, 2021. Новиков В.К. Информационное оружие — оружие современных и будущих войн / В.К. Новиков. — М. : Горячая линия-Телеком, 2014. — 246 с. Полная версия · Пожаловаться |