Отчет по ПЗ №5. Создание, редактирование и сохранение документа
 Скачать 31.46 Kb.
|
|
Страшных Р.Н. 721 группа специальность 09.02.04. Информационные системы (по отраслям) 03.06.19 Отчёт по практической работе №3 Тема: «Создание, редактирование и сохранение документа» А это старушка седая и строгая, Которая доит корову безрогую, Лягнувшую старого пса без хвоста, Который за шиворот треплет кота, Который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. А это корова безрогая, Лягнувшая старого пса без хвоста, Который за шиворот треплет кота, Который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. Вот пес без хвоста, Который за шиворот треплет кота, Который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. Вот кот, который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. А это веселая птица-синица, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. А это пшеница, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. Вот дом, Который построил Джек. Задание 2 поступающим в ВУЗы С начала 90х годов в ряде ВУЗов Российской федерации введены экзамены по информатике, причем каждое учебное заведение предъявляет свои требования к испытуемым. Например, в Государственной академии нефти и газа им. Губкина, в Московском государственном университете прикладной биотехнологии необходимо знать язык БЕЙСИК, который мог и не входить в школьный курс информатики. В Санкт-Петербургской государственной инженерно- экономической академии абитуриент должен быть знаком с операционной системой MS DOS. Форма проведения экзамена также различна: собеседование, письменный экзамен, компьютерное тестирование. Несмотря на то, что до сих пор не существует утвержденных программ по информатике, не согласовано, каким языком программирования должен владеть выпускник школы, все же существует минимальный набор знаний, умений и навыков, которые должен продемонстрировать поступающий. Он должен быть осведомлен о сути предмета, знать состав программного обеспечения компьютера и назначение его устройств; владеть хотя бы одним языком программирования, уметь описывать алгоритмы, освоить основы алгоритмизации вычислительных процессов и научиться программировать их; уметь представлять информацию в разрядной сетке компьютера и выполнять арифметические действия над числами в заданной форме представления; уметь упрощать логические функции и вычислять их значения по заданным значениям переменных. Задание 3 Отреставрированный Хлебный дом открывает свои двери для посетителей и приглашает Вас на выставки: «Цари в Царицыне»– выставка коллекции портретов российских императоров, приобретенной при поддержке Правительства Москвы для Государственного музея-заповедника «Царицыно». «Царицыно сквозь века»– выставка, приуроченная к открытию после реставрации здания Хлебного дома (Кухонного корпуса) Государственного музея-заповедника «Царицыно» «Царские трапезы»– шедевры Государственного музея керамики и «Усадьбы Кусково XVIII века» «Валентин Юдашкин – Москве»– выставка коллекции костюмов, переданных в дар г. Москве. Задание 4 Действующие лица и исполнители: Петров В.В. – народный артист России Певцов А.А. Мать Петрова В.В. – артистка Иваневич М.А. Дети Петрова В.В. Людмила – артистка Веденеева И.А. Дарья – артистка Голованова Г.И. Семен – артист Голубев М.О. Заботин В.Н. – артист ТоломеевБ.А. Горячева О.Н. – артистка Болатина А.А. В массовых сценах заняты артисты театра Режиссер – Захаров М.А. Постановщик – Золотухин В.И. Художник – Фабия Э. Вчитайтесь в стихотворение М.Ю. Леромонтова «Лирик»: Хотел бы в единое слово Я слить свою грусть и печаль, И бросить то слово на ветер, Чтоб ветер унес его в даль. (М.Ю. Лермонтов) Как велик поэт! Всего в нескольких словах, объединенных рифмой, он сумел выразить силу чувств, стремительность мысли, благородство русского языка. Легкость слога мы встречаем во многих, если не сказать во всех стихотворениях Михаила Юрьевича. Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана. Тучки небесные – Вечные странники! А он, мятежный, Ищет бури, Как будто в буре есть покой. Форма-это объект, представляющий собой окно на экране, в котором размещаются управляющие элементы. Визуальное конструирование графического интерфейса приложения состоит в том, что на форму с помощью мыши помещаются и «рисуются» те или иные управляющие элементы. Мы будем сегодня выполнять практическую работу по размещению на форме элемента – метки (label). Задание: Разместите на форме метки таким образом, чтобы можно было прочитать стихотворение: Гладиолусы Собака сторожила гладиолусы. Маячило ей счастье впереди. А ветер гладил на собаке волосы И говорил: «С надеждой в даль гляди». Но грянул град, помялись гладиолусы. Их ценность снижена была. Собака взвыла ненормальным голосом И умерла! В. Шефнер Поэт: Я написал новое стихотворение. Хочешь, я тебе его прочитаю? Музыкант: Нет. Я написал новую мелодию. Хочешь, я тебе ее сыграю? Поэт: Я не желаю слушать всякую дребедень! Пойдем к художнику и спросим его, чье творчество важнее мое или твое. Поэт и музыкант подходят к художнику. Музыкант: Послушай мою новую мелодию! Поэт (одновременно с музыкантом): Послушай мое новое стихотворение! Художник: Мне некогда слушать ваши опусы. Я пишу новую картину. Это будет настоящий шедевр. Приходите через месяц и увидите, что моя картина будет лучшей в мире! А вы как считаете, чье творчество важнее? Мое мнение таково: любое произведение создается для публики. Картину надо показать, стихи прочитать, музыку сыграть, только в этом случае творчество имеет смысл. Философ. Задание 5 «информация к размышлению» Сейчас, наверно трудно найти человека, который хотя бы раз в жизни не встретился бы с компьютером. Компьютеры приходят к С помощью Сейчас, наверно трудно найти человека, который хотя бы раз в жизни не встретился бы с компьютером.Компьютеры приходят к С помощью Сейчас, наверно трудно найти человека, который хотя бы раз в жизни не встретился бы с компьютером. Компьютеры приходят к С помощью Сейчас, наверно трудно найти человека, который хотя бы раз в жизни не встретился бы с компьютером. Компьютеры приходят к С помощью Сейчас, наверно трудно найти человека, который хотя бы раз в жизни не встретился бы с компьютером. Компьютеры приходят к С помощью Ответы на вопросы:
1. Документ — материальный носитель с зафиксированной на нём в любой форме информацией в виде текста, звукозаписи, изображения и (или) их сочетания, который имеет реквизиты, позволяющие его идентифицировать. 2. Что такое шрифт? 2. Шрифт— графический рисунок начертаний букв и знаков, составляющих единую стилистическую и композиционную систему, набор символов определённого размера и рисунка. 3. Чем форматирование отличается от редактирования? 3. Разница между форматированием и редактированием текста — в объекте процесса. Форматирование избирает объектом исключительно внешнее оформление текстовой информации, то есть изменение стиля шрифта, расстояния между абзацами, изменение полей, выделение средствами текстового редактора нужного куска и др. Редактирование же направлено на изменение непосредственно текста: сюда входит удаление его частей, перемещение их, копирование, замещение. 4. Правила форматирования документов. Основные правила форматирования включают:
|