Река Хилок. река Хилок. Спасём реку Хилок
 Скачать 1.65 Mb.
|
|
ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ЭССЕ ПО ЭКОЛОГИИ «ЧИСТАЯ ВОДА» КОНКУРСНАЯ РАБОТА ЭССЕ на тему: «Спасём реку Хилок». НОМИНАЦИЯ «Водные объекты моего региона». ВЫПОЛНИЛ: Коршикова Дарья Максимовна 13 лет МБОУ СОШ №17 с.Хушенга Хилокского района Забайкальского края Россия ,Руководитель: учитель географии МБОУ СОШ №17с.Хушенга Богданова Лариса Дмитриевна larisa.bogdanova.69@mail.ru Оглавление Аннотация. Введение 2.1. Актуальность. 2.2. Проблема/ 2.3. Цель и задачи. Методы и методики. Экологический рейд. Социологический опрос и его анализ. Исследование Экологическая акция. Заключение. Список литературы. Приложения. Аннотация «Спасём реку Хилок». К числу общих водоохранных проблем относится проблема охраны и рационального использования малых рек, особенно рек относящих к байкальскому бассейну. Её значение определяется важной природообразующей и экологической ролью малых рек, составляющих основу гидрографической сети; многоцелевым хозяйственным использованием водных ресурсов малых рек. В засушливые годы малые реки сильно мелеют. Малые реки очень чувствительны к распашке их бассейнов и пойм, к вырубке лесов, заиливанию дна, бетонированию берегов, строительству плотин. Малые реки питают крупные реки, поддерживают их полноводность. Изучение экологического состояния малых рек в условиях возрастающей антропогенной нагрузки занимает важное место в сохранении естественных свойств экосистем. В настоящее время во многих регионах России является актуальным проблема измельчения и засорения рек и озёр. Одна из таких рек – Хилок протекает на территории села Хушенга Хилокского района Забайкальского края. Мы каждодневно видит потребительское отношение к проблемам реки. Данный проект позволит ознакомиться, систематизировать полученные знания об экологической ситуации на реке Хилок, провести оценку экологического состояния окружающей среды. На основе полученных данных сделать вывод о состоянии экологической обстановки, предложить варианты улучшения экологической ситуации. Введение Актуальность: Вода – одно из главных природных богатств человечества. От нее зависит не просто благополучие, но и само существование целых народов. В реке человек ловит и разводит рыбу. Речные долины обладают, как правило, плодородными почвами. В речных долинах располагаются прекрасные заливные луга. Не случайно с давних пор люди селились по берегам крупных и малых рек, озер и морей. В районе с.Хушенга где протекает река Хилок в неё падает 19 маленьких рек. А они, как известно, питают более крупные реки. Хило́к (бур. Хёлго мγрэн, монг. Хилго[2][3]) — река в Забайкалье, правый приток Селенги. Протекает по территорииЗабайкальского края и Республики Бурятия.Длина — 840 км, площадь водосборного бассейна — 38 500 км²[4].Берёт начало из озера Арахлей (площадь — 58,5 км²), протекает через озеро Шакшинское (53,6 км²); в верхнем течении Хилок соединён протоками с рядом других озёр, наибольшее из них Иргень (33,2 км²). Течёт в основном по широким межгорным долинам (Хилокская, Бичурская и др.) в юго-западном направлении; в нижнем течении, примерно в 90 км от устья поворачивает под прямым углом на север. Впадает в Селенгу по правому берегу в 242 км от её устья. Питание преимущественно дождевое; половодье летом. Среднегодовой расход воды в 22 км от устья — 101 м³/с. Замерзает в октябре — начале ноября, вскрывается в конце апреля — начале мая; в среднем течении перемерзает с конца декабря по апрель. Крупные притоки: Блудная, Верхний Хилкосон, Нижний Хилкосон, Сухара, Унго, Бичура.На берегах реки расположены населённые пункты: город Хилок, пгт Могзон, с. Малета, с. Малый Куналей, пгт Новопавловка, с. Бада, пгт Тарбагатай, с. Подлопатки с. Катаево, с. Усть-Обор, c. Катангар, п. Сахарный Завод и многие др.XVII веке река именовалась Килкой-рекой. В объяснении А. Ф. Пашкова название предстаёт как граница между двумя народами: Государевы ясачные люди тунгусы живут «по левую сторону» Килки, то есть к северу, «у соболиной и у рыбново промыслов», а по правую сторону, то есть к югу, кочуют «мунгальские царевичи с своими улусными людьми, братские немирные мужики Река судоходна. Проблема Подрайон бассейна озера Байкал на территории Забайкальского края играет важную роль в охране экосистемы озера Байкал, где первостепенное значение имеет состояние лесов и рек на этой территории. Наибольшую антропогенную нагрузку в пределах Забайкальского края бассейна озера Байкал несет река Хилок : в нее ежегодно с предприятий поступает около 1,2 млн. м3 сточных вод и даже высокая самоочищающая способость р.Хилок не справляется с загрязнением и в р.Селенга ежегодно поступает значительное количество загрязняющих средств. Характерное загрязнение для реки установлено по следующим веществам : органические вещества, соединения меди, марганца, фенолы, нефтепродукты, фосфаты. Это увеличение содержания вредных веществ говорит об ухудшений состояния реки. В районе нашего села берега реки использются для выпаса животных. В жаркие летние месяцы очень много отдыхающих на берегу реки, что приводит к загрязнению водоема бытовым мусором. Чтобы не допустить дальнейшей порчи главной достопримечательности села, актив школы намерен провести массовую акцию по очищению береговой линии реки. По окончании акции мы установим экологический щит на самом излюбленном месте отдыхающих, призывающий не оставлять мусор после себя и бережнее обращаться со столь живописной и любимой рекой. Мы уверены, что наши усилия будут не напрасны и люди начнут ценить то, что у них есть такое сокровище, как наша река Хилок. Цель и задачи: Цель проекта: Улучшение экологического состояния берега реки Хилок в районе села Хушенга. Задачи проекта: Изучить общие сведения о р.Хилок его значении для Байкала. Провести экологический рейд вдоль береговой линии и выявить причины загрязнения реки. Провести социологический опрос жителей села Хушенга. Организовать экскурсии «Хушенга – душа села» вдоль берега реки. Провести конкурс рисунков и водоохранных плакатов в защиту реки.. Провести природоохранную акцию «Спасем реку Хилок» по уборке ее берегов от мусора. 7.Закрепить результат установкой экологического щита на месте отдыха. 3. Методы: Наблюдение Социологический опрос Информационный Практический 4.Экологический рейд вдоль береговой линии р.Хилок. 25-го сентября 2021 года нами был проведен экологический рейд берега реки Хилок. Это было сделано с целью найти главные места загрязнения. Мы прошли значительное расстояние (примерно 3 км.) и сделали соответствующие выводы. Прежде всего, нами было выявлено, что значительные очаги загрязнения находятся близ жилых домов по ул. Береговой. Жители без зазрения совести выносят мусор на реку, высыпают печную золу. Также мы обнаружили много кострищ, особенно в излюбленном месте отдыха. Помимо кострищ, было найдено множество других следов отдыхающих – разбитые стеклянные бутылки, использованные пакеты, окурки и прочий мусор. Естественно, такое обращение с речной зоной недопустимо. Мы очень надеемся, что, проведенная в дальнейшем, экологическая акция и установленный на месте отдыха экологический щит дадут понять, что мусорить возле реки – вредить самому себе, ведь рано или поздно острые осколки окажутся в воде и кто-нибудь может пораниться. К тому же, чистый берег – красивый берег. Убирающему за собой мусор туристу будет приятно вернуться обратно к любимому месту и приятно провести отдых. 5.Социологический опрос и его анализ. Нами была составлена анкета для проведения соцопроса учащихся школы и населения нашего села для выяснения роли реки Хилок в их жизни и отношения к загрязнению ее берегов отходами. В соцопросе приняло участие 60 человек. Данные опроса представлены в диаграммах ( Приложении 1.) Проведенный соцопрос показал, что река играет важную роль в жизни жителей села. Вода из реки используется для полива огородов, полоскания белья, рыбной ловли, для купания и имеет эстетическое значение. Большинство опрошенных ответили, что не оставляют мусора при посещении места отдыха, но сетовали на то, что другие отдыхающие и приезжающие гости далеко не все обладают экологической культурой, устраивают свалки, жгут костры, ломают деревья.. Сохранить реку можно только всем вместе! Если каждый задумается, не оставит после себя бумажку и другой мусор, не пройдет мимо нарушителей природы. Помочь нам, юным экологам, в очистке берега реки от мусора– неравнодушные жители с. Хушенга.. 5.Исследование реки. (Приложение 2) Оборудование: планшет, карандаши, компас, водный термометр, секундомер, рулетка, карта местности, литература о природе края 1. Первую остановку мы сделали в пойме реки в районе места отдыха. Разделились на группы. Каждая группа получила свое задание. - Первая группа делала промеры водного и температурного режима реки. -Вторая группа наблюдала за растительным и животным миром, брала образцы растительности для отчета. Третья группа изучала и составляла почвенный профиль поймы реки. 2. Вторую остановку ниже по течению на 1км. Где каждая группа продолжила работу, получив другие задания по проведению измерительных работ для данного участка реки. Первая группа делала замеры глубины реки. У ребят была длинная веревка с грузом и навязанными на нее узлами через каждый метр. Промеры глубины были сделаны в трех местах. У берега, на середине реки (с моста) и у другого берега. Вторая группа измеряла скорость течения реки. Они сначала по берегу реки отмерили, участок длиной 100м расставили колышки через каждый метр. Потом бросали бутылку на веревке и она плыла по течению реки, а ребята засекли на часах время когда бутылка коснулась воды и держали секундомер до того пока бутылка не доплыла до отметки 100м. Третья группа брала пробы воды в реке для химического анализа и делала фотосъемку всех действий класса во время экскурсии. По завершению, каждая группа подводила итоги своей работы и оформляла отчет по экскурсии. Выводы:
7.Экологическая акция. Каждый год в Забайкальском крае проходит акция «Охранять природу значить любить Родину» одним из мероприятий является акция чистые берега. Наша школа присоединяется к этой акции, где учувствуют не только учащиеся школы , но и не равнодушные граждане села. Акция проходит в начале мая.      Заключение. Нами был проведен теоретический анализ литературы о р. Хилок, с целью получения большего количества информации о родной реке. Мы совершили экологический рейд с целью выявить особо загрязненные места, провели социологический опрос среди жителей села, тем самым подняли интерес к экологическому состоянию реки. При поддержке учителей нашей школы, был организован конкурс рисунков и водоохранных плакатов в защиту реки Хилок среди учащихся школы, что способствовало обращению внимания на проблему и среди сельской молодежи. Мы знаем, что ответственность за родную речку лежит только на нас самих, и только мы можем сделать наше село лучше, дать хороший пример другим и заручиться поддержкой неравнодушных. Мы знаем, что ответственность за родную речку лежит только на нас самих, и только мы можем сделать наше село лучше, дать хороший пример другим и заручиться поддержкой неравнодушных. Список использованных источниковИстория топонима Хилок // [Электронный ресурс]. – сайт Хилокского краеведческого музея. - URL: http://museum. hilok. ru/index. php/ekspeditsii/toponimika-rajona/186-istoriya-toponima-khilok Иванов В.В., Алексеевский Н.И. Хилок. / Сайт «Вода России» https://water-rf.ru/Водные объекты/685/Хилок Новиков Ю.В., Сайфутдинов М.М. Вода и жизнь на Земле. - М.: Наука, 1981. - 184 с. Река Хилок / сайт http://komanda-k.ru/Россия/река-хилок Ресурсы поверхностных вод СССР: Гидрологическая изученность. Т. 16. Ангаро-Енисейский район. Вып. 3. Забайкалье / под ред. В. И. Зильберштейн. - Л.: Гидрометеоиздат, 1966. - 159 с. Пасечник В. В. «Школьный практикум. Экология. 9 класс» - М., «Дрофа», 1998. Хилок // Словарь названий гидрографических объектов России и других стран - членов СНГ / под ред. Г. И. Донидзе. - М. : Картгеоцентр - Геодезиздат, 1999. - С. 323. Приложение №1 Вопросы анкеты: 1.Каково значение реки Хилок в вашей жизни? 1) ловлю рыбу; 2) купаюсь; 3) беру воду для полива огорода; 4) другое.  2. Оставляете ли вы после себя мусор, бывая на реке? 1) да; 2) нет  3. Каковы ваши предложения по сохранению нашей реки? 1) восстановить очистные сооружения маслозавода; 2) провести экологическую акцию по очистке берегов реки от мусора; 3) другое  4. Готовы ли вы сами принять участие в акции «Спасем реку Сереж» по очистке ее берегов от мусора? 1) да; 2) нет  Приложение №2  Рис. 1: Фото, ученики делают промеры водного и температурного режима реки.  Рис. 3: фото подготовки к измерению скорости рек |