русский язык. Специальность 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Букварь на основе русского языка
 Скачать 41.05 Kb.
|
|
Министерство образования Красноярского края КГА ПОУ «Канский педагогический колледж» Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Букварь на основе русского языка. Контрольная работа. Выполнила: Осекина Е.В Студенка 2020 группы 22Н Проверила: Преподаватель Канск-2020 Содержание Буква А…………………………………………………3 Буква Б………………………………………………….7 Буква Т………………………………………………….10 Буква М…………………………………………………12 Буква Я………………………………………………….14 БукваД…………………………………………………..17 Буква Л………………………………………………… 20 Буква З…………………………………………………..22 Буква А Буква – это значок звука, который мы слышим и произносим. Люди договорились каждому звуку дать своё обозначение, свой значок. Свой значок у буквы А тоже есть. Печатных А две буквы – большая (заглавная) и маленькая (строчная). Внешне они отличаются друг от друга. Буква А обозначает звук [а]. У большинства букв в русском алфавите есть заглавные буквы. Дело в том, что очень многие слова требуют, чтоб их писали с заглавной буквы. Но чаще всего на работу выходит маленькая буква а. А – начало алфавита, Тем она и знаменита. А узнать её легко: Ноги ставит широко. Из этого стихотворения становится понятно, что буква А начинает алфавит. В древности эта буква имела совсем другое имя. Наши предки называли её «Аз», что в переводе означало «я» (иначе говоря «начало, начать»). Но ещё раньше она появилась у древних греков. У них она называлась альфа. Вот какая буква А древняя. Произнесите звук [а] и понаблюдайте, что происходит с вашим ртом. Рот приоткрылся, звук легко и свободно прошёл, не встретив на своём пути никаких преград. Вы не услышали никаких шумов. Этот звук можно легко тянуть и даже петь. Такие звуки нашего языка называются гласными. Слово глас в старину означало голос. Чем звонче мы произносим звук, тем шире открывается рот, поэтому иногда гласные звуки называют ртораскрывателями. Вспомните, что просит сделать врач, когда хочет посмотреть ваше горло? Он говорит: «Произнесите ааа». Всё дело в том, что, когда мы произносим этот звук, рот широко открывается и горло можно посмотреть. Потренируемся узнавать звук [а]. Произнесите слова и определите место звука [а] в слове. Автобус – звук [а] слышен в начале слова. Акула – звук [а] слышен в начале и в конце слова. Лиса – звук [а] слышен в конце слова. Белка – звук [а] слышен в конце слова. Ландыш – звук [а] слышен в середине слова. Астра – звук [а] слышен в начале и в конце слова. Ваза – звук [а] слышен в середине и в конце слова. Туча – звук [а] слышен в конце слова. Шарик – звук [а] слышен в середине слова. Звук [а] может встречаться в любой части слова. Слово может начинаться с этого звука и заканчиваться на него. Звук может находиться в середине. И даже звуков [а] в слове может быть несколько. Прочитайте стихотворение и сосчитайте, сколько звуков вы услышите в словах, называющих фрукты. – Что везёшь, автомашина? – Всё, что есть на букву А: Вот арбузы, апельсины, Абрикосы и айва. Всего в названии фруктов пять звуков [а]. Назовите другие плоды, названия которых начинаются на букву А. Например, ананас, алыча. Чтобы записать все эти слова, вам понадобится буква А. Букву А можно отыскать и в нашей повседневной жизни. Например, она поможет вам в пути, подскажет, где находится остановка автобуса. И в городе, и в селе вы можете увидеть букву А на остановке транспорта. Буква А на знаке рассказывает, что здесь останавливаются не троллейбусы, не трамваи, а автобус. И рядом будут указаны номера автобусов. А – автобус. Чётко, кратко. Здесь – и выход, И посадка. Суша всего земного шара делится на шесть частей света. Каждая часть света имеет своё название. Пять из них называются на букву А: Азия, Америка (Северная и Южная), Африка, Австралия, Антарктида. Прочитайте буквы: А. А! А? После буквы стоят особые знаки. Они подсказывают, как надо читать. Их называют знаками препинания (препинание – препятствие в речи). «.» – точка, она говорит: «Читай спокойно, а потом остановись». «!» – этот знак называется восклицательным. Он говорит: «Читай с чувством, воскликни голосом». «?» – это вопросительный знак, он подсказывает: «Спроси». Буква Б Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Б. Буратино, барабан, Белка, булка и банан. Кто играет на трубе? Наша гостья, буква «Б»! Как вы узнали ранее, буквы бывают гласными и согласными. С гласным звуком [а] и его буквой мы познакомились, и вы знаете, что, когда мы произносим гласный звук, воздух выходит свободно, не встречая на пути преград. Если воздух встречает преграды, значит, произносится согласный звук. На этом занятии мы познакомимся с буквой Б и ее звуком, первой буквой алфавита с согласным звуком. При произношении звука [б] воздух встречает на пути преграду, такой звук мы не можем пропеть, этот звук согласный. Произнесем этот звук в словах: бабочка, белка, бусы. Мы услышим звонкий голос. Звук [б] звонкий. Определим, твердый или мягкий звук [б]. Сравним слова: башня, белый. В одном слове звук [б] твердый, во втором звук [б´] мягкий. Буква одна и та же, а звуки разные. В этом случае нам для правильного произношения слов с Б помогут буквы-помощники, которые стоят после. Если после идут буквы Е, Ю, Ё, И, Я, то согласный звук мягкий. Если после идут буквы О, А, У, Ы, то согласный звук твердый. Буква Б обозначает согласный, звонкий звук, который может быть и твердым, и мягким. Буква Б в русском языке ведет себя активно, может встречаться в любом месте слова. Например, балерина. В начале слова слышен твердый звук [б], так как за буквой Б идет буква А, которая говорит о твердости согласного звука. Слово бегун. В начале слова слышен мягкий звук [б´], так как за буквой Б идет буква Е, которая говорит о мягкости согласного звука. Вспомним слова, в которых буква Б стоит в середине слова. Отгадайте загадку: Мы вернулись в поздний час. Кто в дверях встречает нас? Кто хвостом от счастья машет И на задних лапах пляшет… (Е. Груданов) Ответ: собака В середине слова слышен твердый звук [б], так как за буквой Б идет буква А, которая говорит о твердости согласного звука. Рассмотрим слова с мягким [б´] в середине: кибитка. В середине слова слышен мягкий звук [б´], так как за буквой Б идет буква И, которая говорит о мягкости согласного звука. Рассмотрим слова с буквой б на конце. Слово столб. Пишется слово с буквой Б на конце, но, когда вы произносите слово столб, слышен звук [п]. Скоро мы узнаем, почему так происходит. Назовем слова, в которых буква Б встречается больше одного раза: бобёр, бабочка, бублик, бубен, бабушка, баобаб. Отгадайте загадку, ответ подскажет буква Б: Не заботясь о погоде, В сарафане белом ходит, А в один из теплых дней Май сережки дарит ей. Ответ: берёза. Посчитаем, сколько в загадке букв Б, твердых и мягких звуков [б]. В этой загадке две буквы Б, один твердый звук [б] и один мягкий звук [б´]. У этой буквы забавное брюшко, и она похожа на бегемотика. Буква Т Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Т. Наши предки называли букву Т иначе – «твёрдо». Произнесите звук [т] и понаблюдайте, что происходит с вашим ртом. Рот немного приоткрылся, но язык приподнялся, коснулся зубов, перегородил дорогу звуку и не даёт ему легко произноситься. Этот звук нельзя пропеть или протянуть. Значит, это согласный звук. Звук [т] произносится твёрдо. Но у него есть и мягкая пара – [т’]. А встречаются ли эти звуки в словах русского языка? Чтобы узнать, в каких словах они звучат, отправимся в театр. Послушаем слово «театр». Первый звук [т’]мягкий, а в середине звук [т]твёрдый. Значит, [т] и [т’] встречаются в словах нашего языка: Буфет – твёрдый звук [т] в конце слова. Стол – твёрдый звук [т] в середине слова. Секретер – твёрдый звук [т] в середине слова. Диван-кровать – мягкий звук [т’] в конце слова Кушетка – твёрдый звук [т] в середине слова. Табурет – твёрдый звук [т] в начале и в конце слова. Как назвать одним словом все эти слова? Мебель. Можете ли вы привести примеры мебели со звуками [т] или [т’]? Вот, например, стул, тахта, сервант – это слова с твёрдым звуком [т]. А что еще мы можем рассказать о согласных звуках? Выяснить, звонкие ли они. Для этого положите руки на шею или закройте руками уши, произнесите звук и послушайте. Если горло не вибрирует, то звук не звонкий, а глухой. Значит, согласные звуки русского языка могут быть мягкими или твёрдыми, звонкими или глухими. Букву Т можно отыскать в трубе, вазе с тортом, граблях, потому что эти предметы напоминают по форме нашу букву. И, конечно, на остановках троллейбуса и трамвая. Стал под буквой Т трамвай: Хочешь ехать – не зевай! Т – зовёт тебя в такси. Ты шофёра попроси – Вмиг тебя доставит он Точно в заданный район. А теперь, когда Т стала буквой, всё зависит от слова, в которое она попадает. Например, в слове тигр она считает себя немного тигром, но когда говорят бегемот, тоже откликается. Посчитайте, сколько палочек вам понадобится, чтобы сложить букву Т. Две. Буква М Сейчас Вы узнаете о букве и звуке М. Произнесите слово мост, послушайте, как мы произносим звук [м]. Обратите внимание на то, что при произношении во рту есть преграда для воздуха. Этот звук согласный. Слышно больше голоса, чем шума, это значит, что звук [м] – звонкий. Например: металл, греметь, огромный, мастер, Маша, Марина, Миша, Рома, Дима. Звук [м] непарный и звонкий. Произнесем еще раз слово мост. Звук [м] в этом слове твердый. А если послушать первый звук в слове мята, услышим, что звук [м’] – мягкий. При чтении согласных букв необходимо учитывать, какие звуки идут после. Именно следующие буквы часто определяют, как читать согласный звук. Узнаем, с кем по соседству может оказаться звук [м]: — Произнесем слово малыш. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [а]. — Произнесем слово мопс. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [о]. — Произнесем слово черёмуха. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [у]. — Произнесем слово схемы. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [ы]. — Произнесем слово ломкий. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [к’]. — Произнесем слово камни. Звук [м] в этом слове звучит твердо, после него идет звук [н’]. — Произнесем слово камин. Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. — Произнесем слово минута. Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. — Произнесем слово медаль. Звук [м’] мягкий, после него идет звук [и]. — Произнесем слово смех. Звук [м’] мягкий, после него идет тоже звук [э]. — Произнесем слово семья. Звук [м’] в этом слове мягкий. Нам необходимо не только читать и произносить отдельные буквы, но и обращать внимание на буквы, которые стоят после них. Буква Я Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Я. Вы уже знаете, что в русском языке всего шесть гласных звуков: а, о, у, ы, и, э. Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Они помогают сосчитать количество слогов в словах, потому что именно гласные образуют слоги. Сколько в слове гласных, столько и слогов. Вот как много вы уже знаете о гласных звуках. Произнесите букву Я и дайте характеристику звуку, который вы услышали. Удивились? Слышится звук [а], но вы уже знакомились с этим звуком. Всё дело в том, что перед звуком [а], при произношении буквы Я, произносится очень короткий звук [й]. Поставьте ладошки на шею и произнесите еще раз – Я, чтобы это услышать. Итак, Я состоит из двух звуков – согласного короткого звука [й] и гласного звука [а], который можно пропеть и протянуть. Вот отсюда и название йотированные звуки. Прочитайте эти звуки в транскрипции: [й′] [а] Йот – согласный звук, изображаемый буквой Й. Вот откуда название «йотированный». Йотированные буквы состоят из двух звуков, а не из одного: Я – [й′а] Буква Я обозначает на письме два звука. Это первая тайна. Прочитайте стихотворение и запомните слова, которые начинаются с буквы и звука этого урока: Я однажды видел сам: Як летал по небесам, Ястреб плавал в океане, Ягуар бежал от лани, Ясень по полю ходил, Язь в лесу грибы удил… Я не вру, поверьте мне. Я видал это во сне. (Виктор Лунин) Назовите слова, начинающиеся на букву Я, которые встретились вам в этом стихотворении. Як Ястреб Ягуар Язь Ясень А также коротенькое слово Я. Приведите примеры своих слов. Прочитайте те слова, в которых Я – слог: я-ма, мо-я, Ма-я, Ра-я, Я-на. Прочитайте те слова, где Я – слово: я. Буква же Я потребовалась во всех словах, где она написана, потому что букву мы пишем и читаем. Прочитайте слова, которые записаны не буквами, а звуками в транскрипции: [мал] – [м’ил] – [м’ал] В слове мал звук [м] – твёрдый, а в словах мил и мял – мягкий. Запишем эти слова буквами: мал – мил – мял Мы знаем, что звук [и] показывает нам, что букву м читать надо мягко. А как же записать слово мял так, чтобы его не прочитали как слово мал? Откроем второй секрет буквы Я. Когда она стоит после согласных буков, то обозначает не два звука [й′а], а только один звук – [а], но сама буква Я подсказывает, что предыдущую букву согласного звука надо читать мягко. В этом её работа похожа на работу буквы И. Теперь, зная вторую работу буквы Я (обозначать мягкость предыдущих согласных), прочитайте слова: Оля Уля Юля Лиля Ляля няня Слово няня написано не с заглавной буквы, как все остальные слова, потому что это не имя. Итак, теперь вы знаете, какие функции выполняет буква Я: 1. Обозначение двух звуков – [й′а]. Эту работу буква выполняет, когда стоит в начале слова, после гласных букв и ещё в одном случае, о котором вы узнаете в дальнейшем. 2. Обозначение мягкости предыдущих согласных. Буква Д Сейчас Вы узнаете о букве и звуке Д. Дом Дети Дружба Добро Ни один человек без этих слов обойтись не может. А буква, которой посвящён сегодняшний урок, в древности тоже называлась «добро». Конечно же, это буква Д. Произнесите звук [д] и понаблюдайте, что происходит с вашим ртом. Рот немножко приоткрылся, кончик языка достал до зубов и перегородил дорогу звуку. Из-за этого получился небольшой шум, а не только голос. Значит, звук [д] – согласный. Когда звук согласный, можно узнать его звонкость и глухость. Для того чтобы это сделать, нужно положить руки на шею или закрыть ушки, произнести звук и послушать. Звук [д] звонкий. Произнесите парой два звука [д], [т]. Почувствовали разницу? Подумайте, какие числа произносятся с мягким звуком [д′], а какие – с твёрдым [д]. 9 10 19 900 2 12 20 200 Прочитайте пары слов и определите, на твёрдый или на мягкий звук начинается второе слово. Враждовать – дружить (твёрдый звук [д]) Безделье – дело (мягкий звук [д′]) Ночь – день (мягкий звук [д′]) Нет – да (твёрдый звук [д]) Крокодил – в середине слова есть мягкий звук [д′]. Дюймовочка – мягкий звук [д′] в начале слова. Гудвин – в середине слова твёрдый звук [д]. Балда – в середине слова твёрдый звук [д]. У звуков [д] и [д′] есть особенность – они не встречаются в конце слов, потому что в конце слов они произносятся как звуки [т] и [т′]. Эти звуки очень дружны между собой и часто встречаются парами. Научно об этом говорят: звуки оглушаются, т. е. не произносятся звонко, а произносятся глухо. А вот буква Д пишется в любой части слова, в том числе и на конце слов. Буква Д обозначает на письме и твёрдые, и мягкие звуки. Видны за окнами дома И дети на дорожках. А вот и буква Д сама На самоварных ножках. Ещё буква Д немного похожа на кресло, на трактор, на букву Л. Прочитайте слова парами: дом – дым рот – род Слова в парах одинаковые? Разные. Можете придумать с ними предложение? В начале слова звук [д] читается звонко, а в конце – глухо, как звук [т]. Вот как важно писать правильную букву. Звуки могут нас запутывать. Буква Л Прочитайте слова: Листок Лебедь Лилия Лодка Ладонь Летчик Луна Любовь Во всех этих словах есть изучаемый звук [л] и его буква Л. В лесу живет большое животное – лось. При произношении этого слова во рту возникает преграда для воздуха, значит, звук [л] – согласный. Голоса больше, чем шума, этот звук звонкий. У звука [л] нет глухой пары. Например: Лето Колокольчик Полет Трель Золотой Люба Лиза Леонид Полина Лена Коля В лесу еще растет растение – лопух. Слышно, что в этом слове звук [л] твердый. Еще одно лесное животное – лиса. В этом слове слышно, что звук [л´] мягкий. Мы узнали важный секрет чтения: на букве Л, как на многих других буквах, не написано, как их читать, звук может быть мягким или твердым. Нужно обращать внимание на следующие буквы, так как они определяют, какой будет звук – твердый или мягкий. — Слово ландыш. Звук [л] твердый, после него идет звук [а]. — Слово лошадь. Звук [л] твердый, после него идет звук [о]. — Слово желудь. Звук [л] твердый, после него идет звук [у]. — Слово каникулы. Звук [л] твердый, находится в конце слова, после него идет звук [ы]. Звук [л] может встречаться в начале, в середине и конце слова. — Слово ёлка. Звук [л] твердый, после него идет звук [к]. — Слово липа. Звук [л´] мягкий, после него идет звук [и]. — Слово лес. Звук [л´] мягкий, после него идет буква е. — Слово поля. Звук [л´] мягкий, после него идет буква я. — Слово люди. Звук [л´] мягкий, после него идет буква ю. На конце слова, когда дальше нет никаких букв, звук может быть разным. Сравним: — слово вокзал. Звук [л] на конце слова твердый. — Слово метель. Звук [л´] на конце слова мягкий. Посчитайте, сколько встретится нам звуков [л] в стихотворении. Луга раскинулись широко. В долине светлой и глубокой Табун пасется. У реки Лещей ловили рыбаки. (Г. Терешкова) Здесь встречается восемь звуков и букв Л. Луга раскинулись широко. В долине светлой и глубокой Табун пасется. У реки Лещей ловили рыбаки Буква З Сейчас Вы узнаете о букве и звуке З. Давайте приложим ладонь к горлу и послушаем, как идёт воздух. Воздух встречает преграду, и, значит, это согласный звук. Наши связки напряжены, они дрожат, значит, это звонкий звук. А теперь давайте сравним, какой звук мы произносим в начале этих двух слов: зонтик, зима. В первом слове мы слышим, что звук [з] твёрдый. В этом слове за буквой з идёт буква о, она показывает, как читать. А во втором слове [з’] – мягкий звук. Ведь после буквы з идёт буква и. Итак, буква з может передавать как твёрдый, так и мягкий звуки, а различать их нам помогают последующие буквы. Давайте потренируемся различать звуки [з] и [з’] в словах. Звук [з] может находиться в разных местах слова. Например, в начале, как в слове здоровье. Давайте найдём слова, которые начинаются со звука [з]. Стоматолог вылечил зуб. На пересечении двух улиц мы увидели старинное здание. На двери висел большой замок. А теперь поищем слова, которые начинаются с мягкого звука [з’], как, например, слово зелёный. Наша планета называется Земля. Мы видим своё отражение в зеркале. Мама купила кофе в зёрнах. А теперь давайте поищем такие слова, в которых звук [з] стоит в середине, как, например, в слове создать. Вкусная рыба, похожая на карпа, – это сазан. Полезный съедобный гриб – подберёзовик. Мебель удобно перевозить на грузовике. А может ли встречаться мягкий звук [з’] в середине слова? Да, конечно, может. Собранные ягоды мы положили в корзину. Быстроногое лёгкое животное – газель. Самая питательная плодородная почва называется чернозём. И ближе к концу слова мы можем найти как твёрдый звук [з], так и мягкий звук [з’]. В саду распустились роскошные розы. – звук [з] твёрдый На грядке созрели сладкие арбузы. – звук [з] твёрдый. Поставь, пожалуйста, цветы в вазу. – снова твёрдый звук [з]. А вот примеры с мягким звуком [з’]. Богатыри съезжались ко двору князя. Пожалуйста, затормози у перехода. Доктор посоветовал травяные чаи и мази. А если мы возьмём слово в единственном числе – мазь, то на конце этого слова мы увидим букву з, но звук, который мы услышим, другой – [мас’]. Это звук [с’], мягкий звук. Почему так происходит, вы скоро узнаете. А мы можем найти слова, в которых больше одной буквы з? Да, можем: заноза, звезда. Вот такая полезная, важная и нужная буква. |