2 класс Афанасьева. Спецификация итоговой работы для учащихся 2 класса по английскому языку Назначение ким
 Скачать 33.15 Kb.
|
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой работы для учащихся 2 класса по английскому языку 1. Назначение КИМ Назначение данной работы – проверить уровень усвоения языкового материала, уровень сформированности умений и навыков аудирования, чтения, письма и знания языкового материала. 2. Структура КИМ Контрольная работа состоит из блоков, задания которых позволяют проверить навыки аудирования, чтения, письма и знания лексики/грамматики. В данной работе представлено 6 заданий. разделе «Аудирование» проверяется умение понимать основное содержание текста на слух с опорой на названия городов. Разделе «Чтение» задание проверяет полное понимание прочитанного текста. разделе "Языковые средства" проверяется знание форм глагола to be в Present Simple, умение строить предложения и знания лексических единиц. 3. Распределение заданий по содержанию, видам умений и способам деятельности, по уровню сложности
5. Критерии оценивания
6. Ключи
Работа по английскому языку обучающегося(-щейся) 2 класса _____ _____ ___________________________ ________________________________________________ Аудирование Послушай и cooтнеси, кто из людей находится в каком городе. Одингородлишний.
Занеси результаты в таблицу:
Чтение 2.Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, напиши « yes », если неверное « no ». My mother, father, sister, brother and I are in Moscow. My father Sam is from Samara. He is not old. He is a teacher. My mother Jane is from Novgorod. She is a good and happy mother. My mother is a cook. My big brother Steve is a student. He is not a good student. He is funny. My sister Liz is four. She is cute. 8) Sam is not from Novgorod. ___________ 9) Sam is a pilot. __________ 10) Jane is sad. ___________ 11) Steve is little. ___________ 12) Steve is a bad student. ___________ 13) Liz is a little girl. ___________ Грамматика и лексика 3.1. Впиши в предложения нужные формы -- am, is, are , чтобы закончить текст. 14) My name______ Sue Ross. 15) I_______ a pupil. 16) My brother _____a student. 17) And my two sisters_______ pupils. 18) They ________ seven. 3.2. Расставь слова так, чтобы получились законченные предложения. Напиши их. Обрати внимание на знаки препинания в конце строчек. 19) we, tulips, like, and, roses. _____________________________________ 20) I, see, can, purple, pencils. _____________________________________ 21) Mark, Charley, pupils, are, and, students, or? ______________________________________________________________ 22) in, she, not, is, London. ________________________________________ 3. 3. Напиши по-английски. 23) мама __________________ 24) часы __________________ 25) озеро __________________ 26) птица __________________ 27)хорошенький ____________ 28)дерево __________________ 29)полка ___________________ 30) велосипед _______________ Письмо 4. Прочитай рассказ о девочке по имени Джейн и напиши о себе. (6 предложений) She is Jane. _________________________________ She is from London. __________________________________ Jane is a student. __________________________________ She is not old. __________________________________ She is ten. __________________________________ Jane is happy and cute. __________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||