промежуточная аттестационная работа по математике 9 класс. !!!!!9 класс_Промежуточная аттестация по математике 9 класс_. Спецификация контрольных измерительныхматериалов для проведения промежуточной аттестации по математикев 9 классах
 Скачать 80.95 Kb.
|
|
Спецификация контрольных измерительныхматериалов для проведения промежуточной аттестации по математикев 9 классах Назначение КИМ Итоговая работа предназначена для проведения процедуры оценки качества образования по предмету «Математика» в рамках мониторинга образовательных достижений обучающихся 9 классов.Проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом. Документы, определяющие содержание КИМ Содержание и структура итоговой работы по предмету «Математика» разработаны на основе следующих документов и методических материалов: - Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897); - Примерной основной образовательной программы основного общего образования; - Рабочихпрограмм по алгебре, геометрии для 9 классов. Работа составлена на основе следующих материалов: - демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году основного государственного экзамена по математике; - ОГЭ. Математика: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов/под ред. И.В. Ященко. – М.: Издательство «Национальное образование»,2021 (ОГЭ.ФИПИ – школе). Характеристика структуры и содержания работы Форма проведения работы –разноуровневая контрольная работа (РУКР)(контрольные задания). В работе 12 заданий, из которых 10 заданий базового уровня, 2 задания повышенного уровня. Распределение заданий по частям экзаменационной работы Таблица 1
На проведение работы отводится 90 минут. Распределение заданий по проверяемым умениям и способам действий Таблица 2
Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности Таблица 4
Система оценивания отдельных заданий и всей работы в целом Часть 1 выявляет знания обучающихся базового уровня, Часть 2 - повышенного и высокого уровня. Шкала перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале Критерий 1 Для получения положительной отметки необходимо набрать 8 баллов, где не менее 5 баллов по алгебре и не менее 2 – по геометрии. Критерий 2 Таблица 5
Критерии оценивания каждого задания Часть 1: Верно – 1 балл, неверно – 0 баллов. Часть 2: Таблица 6 №11.
№12.
№13.
Дополнительные материалы и оборудование Для выполнения работы необходимы: ручка, карандаш, линейка и справочные материалы. Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся и элементов содержания для проведения промежуточной аттестации по математике в 9 классах Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся по математике составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки обучающихся по предмету. При его составлении учитывались следующие документы и материалы: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897); Примерная основная образовательная программа основного общего образования; Образовательная программа МБОУ Верхнеднепровская СОШ №2 на 2019-2020 учебный год, утвержденная педагогическим советом 29.08.2019; Рабочие программы по алгебре, геометрии в 9 классах. Требования (умения), проверяемые заданиями работы (с кодами контролируемых умений) Таблица 1
Источники: https://4ege.ru/gia-matematika/58249-demoversiya-oge-2020-po-matematike.html Учитель математики Е.В.Корнилова Приложение Вариант №1 Вариант №2 Промежуточная аттестационная работа по математике 9 класс. 1 ВАРИАНТ Базовый уровень 1.Найдите значение выражения  2. Решений неравенства x2-4x+3  3. Найдите значение выражения  4. В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 8 , sin A = 0,4. Найдите AB. 5. Одна из сторон параллелограмма равна 12, а опущенная на нее высота равна 10. Найдите площадь параллелограмма. 6. Укажите номера верных утверждений. 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Вертикальные углы равны. 3) Любая биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой. 7.Стоимость проезда в пригородном электропоезде составляет 198 рублей. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей стоит проезд группы из 4 взрослых и 12 школьников? 8. На экзамене 25 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билетов. 9. За 20 минут велосипедист проехал 7 километров. Сколько километров он проедет за t минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите соответствующее выражение. 10. Грузовик перевозит партию щебня массой 210 тонн, ежедневно увеличивая норму перевозки на одно и то же число тонн. Известно, что за первый день было перевезено 2 тонны щебня. Определите, сколько тонн щебня было перевезено за девятый день, если вся работа была выполнена за 14 дней Повышенный уровень 11. Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. 12. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты:АС=6,ВС=8.Найдите медиану СК этого треугольника. 13. решить уравнение :  -  - 6 =02 ВАРИАНТ Базовый уровень 1.Найдите значение выражения  2. Решений неравенства x2-x-6 3.3 Найдите значение выражения  4. В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 9 , sin A = 0,3. Найдите AB. 5. Одна из сторон параллелограмма равна 20, а опущенная на нее высота равна 23. Найдите площадь параллелограмма. 6. Укажите номера верных утверждений. 1) Биссектриса равнобедренного треугольника, проведённая из вершины, противолежащей основанию, делит основание на две равные части. 2) В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны. 3) Для точки, лежащей на окружности, расстояние до центра окружности равно радиусу. 7. Чашка, которая стоила 90 рублей, продаётся с 10%-й скидкой. При покупке 10 таких чашек покупатель отдал кассиру 1000 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить? 8. На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней. 9. За 6 минут велосипедист проехал a километров. Сколько километров он проедет за 35 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите соответствующее выражение. 10. Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний дни улитка проползла в общей сложности 11 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 33 метрам Повышенный уровень 11. Моторная лодка прошла 36 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 5 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде. 12. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты:АС=4,ВС=3.Найдите медиану СК этого треугольника. 13. решить уравнение: (х+2)4-4(х+2)2-5=0 Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности Таблица
Система оценивания отдельных заданий и всей работы в целом Часть 1 выявляет знания обучающихся базового уровня, Часть 2 - повышенного и высокого уровня. Шкала перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале Критерий 1 Для получения положительной отметки необходимо набрать 8 баллов, где не менее 5 баллов по алгебре и не менее 2 – по геометрии. Критерий 2 Таблица
Критерии оценивания каждого задания Часть 1: Верно – 1 балл, неверно – 0 баллов. Часть 2: Таблица №11.
№12.
№13.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||