ОШ_СОЧ_Русский язык и литература_9_каз (1). Спецификация суммативного оценивания за четверть по

• Название: Спецификация суммативного оценивания за четверть по
• Дата: 18.01.2023
• Размер: 183.29 Kb.
• Имя файла: ОШ_СОЧ_Русский язык и литература_9_каз (1).docx
• Тип: Литература; #893323
• страница: 16 из 24

Слушание Задание

Транскрипт

http://bakalavr-magistr.ru/school-trainings/news/6

В разных типах семей конфликт поколений проявляется по-разному. Где-то он протекает скрыто, где-то прорастает в явное противостояние. Различают несколько видов конфликтов.

Конфликт подавления возникает в семьях, где один или оба родителя имеют диктаторские наклонности. Безапелляционные требования, принуждения, неумение и нежелание идти на компромисс подавляют чувство достоинства подрастающего ребёнка, лишают возможности принимать самостоятельные решения. А в подростковом возрасте самостоятельность выходит на первый план. И если, будучи маленьким, ребёнок подчинялся родителям, взрослея, он начинает активно сопротивляться. Родители должны в таком случае выдвигать определённые требования к своим детям более мягко, в сочетании с разумной похвалой, доверием, пониманием, не вызывая проблем с самооценкой подростка.

Следующий вид конфликта - это конфликт опеки. Даже маленький ребёнок протестует против проявлений гиперопеки, обиженно рыдая, когда ему не дают что-то сделать самому. Что же говорить о подростке, которому больше всего на свете хочется поскорее повзрослеть? Подростки особенно болезненно реагируют на проявления излишней заботы. Совет родителям: если подросток не просит совета – не советуйте. Просит не вмешиваться – не вмешивайтесь. Ему уже многое по силам. Поверьте, тотальный контроль вовсе не гарантирует безопасность. А учиться на своих ошибках – гораздо эффективнее.

Конфликт дисбаланса - самый распространённый тип конфликта поколений в семьях с подростками. В данном случае дисбаланс заключается в восприятии ребёнка родителями. У них нет чёткого понимания, как взаимодействовать с подростком. Уже трудно прощать его детские недостатки (недальновидность, несобранность, несдержанность и т.п.). Ещё труднее мириться с тем, что при всей своей «недовзрослости» он требует равного отношения, хочет, чтобы его уважали, считались с его мнением, не запрещали что-то, как маленькому. В таком случае родителям надо осознать свои противоречивые чувства и понять, что именно они являются причиной конфликтного поведения. Затем стоит обговорить с подростком линии поведения и по возможности точно обозначить, где ему уже полагаются права взрослого, а в каких вопросах ещё требуется подчинение.

1. 
   Определите, какое название передает тему прослушанного текста.
   
   1. 
      Причины конфликтов
      
   2. 
      Проблема отцов и детей
      
   3. 
      Конфликтные ситуации в семье
      
   4. 
      Три разновидности конфликтов поколений
      

[1]

2. 
   Какова цель прослушанного текста?
   
   1. 
      Описать различные виды конфликтов, возникающих в семьях
      
   2. 
      рассказать историю, связанную с конфликтом между поколениями
      
   3. 
      Проанализировать причины возникновения конфликтов
      
   4. 
      Призвать подростков быть более внимательными к своим родителям
      

[1]

3. 
   Какие разновидности конфликтов рассмотрены в прослушанном тексте?
   

[3]