|
|
Визитная карточка проекта Идём дорогою добра. Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой Ты можешь равнодушным быть, а можешь другом стать. Иди с добром ты к людям, Пусть этот путь и труден. Иди всегда, иди, мой друг, Дорогою добра
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Ты можешь равнодушным быть,
А можешь другом стать.
Иди с добром ты к людям,
Пусть этот путь и труден.
Иди всегда, иди, мой друг,
Дорогою добра.
Автор проекта
|
Михайлова Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов.
|
Регион
|
Великий Новгород
|
Учреждение
|
МАОУ «Гимназия «Новоскул»
|
Название проекта
|
«Идём дорогою добра»
|
Возраст участников
|
Учащиеся с 1-ого по 4 классы
|
Ожидаемый продукт проекта
|
1 Альбом проекта «Идём дорогою добра» с рубриками:
- «Мудрость накопленная человечеством» (пословицы, поговорки, афоризмы, стихи, песни о добре)
- Толковый словарик.
2 Выставка творческих работ учащихся способствующих к восприятию добра, справедливости, красоты окружающего мира, гармонии в семье. (коллажи, фото монтаж, аппликация, сочинения рисунки и др.)
3 Акция «Дети – детям» в рамках рождественского марафона собрать игрушки для детей детского сада «Теремок»
4 Видеоклип «Дорогою добра»
|
По целям и задачам этот проект:
|
Практико-ориентированный, информационный, творческий проект.
|
По предметно-содержательной области
|
Меж предметный, социально-значимый проект
|
По продолжительности
|
Краткосрочный проект (две недели),
|
По характеру контактов между участниками
|
Внутри школьный
|
Цель проекта
|
Формирование у учащихся общечеловеческих духовных ценностей и ориентиров: доброты, уважения к старшим, помощи и взаимопомощи, терпимости к окружающим и толерантности.
|
Задачи проекта
|
- развитие эмпатии, внимания к сверстникам и взрослым, доброжелательности, умения выражать себя, свои чувства;
формирование адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей; творческого воображения, творческих способностей, способности к самовыражению; коммуникативных навыков ( партнерское общение ).
- воспитание чувства ответственности, самодисциплины, эмоционально - эстетической культуры.
|
Основополагающие вопросы
|
Что такое ДОБРО?
Откуда берётся ДОБРО?
Сколько дорог у ДОБРА?
Куда, к кому и чему ведут эти дороги?
Какие ДОБРЫЕ дела мы можем совершить сами?
|
Объект деятельности
|
социальные отношения (отношения к старикам, инвалидам, детям; отношения к членам семьи, отношение к ветеранам педагогического труда, отношение к природе и др.);
|
Ожидаемые результаты
|
повышенная социальная активность учащихся, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальных отношениях в местном сообществе;
реальный вклад учащихся в изменение социальных отношениях в местном сообществе;
положительные изменения в сознании детей и подростков, повышение уровня общей культуры воспитанников;
наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела;
|
Структура проекта
|
Приложение № 1
|
Краткая аннотация проекта
Краткая аннотация проекта
|
Проект рассчитан на внеурочную и урочную деятельность для учеников начальной школы. Перед учащимися поставлены следующие задачи:
- с помощью справочной литературы и различных источников информации составить толковый словарик определённых терминов; собрать материал для оформления рубрики общего альбома проекта «Мудрость накопленная человечеством» (пословицы, поговорки, афоризмы, стихи о добре)
- принять участие в акции «Дети – детям» в рамках рождественского марафона собрать подарки для детей детского сада «Теремок»
- поучаствовать в выставке творческих работ «Спешите делать добро»
- в рамках одного общего проекта каждый классный коллектив получает свой «адрес» доброго дела, и готовит самостоятельный проект с его презентацией на общей конференции
1-ые классы: проект «Дорога к природе» ожидаемый продукт проекта: плакаты в защиту природы, творческие работы о своих четвероногих питомцах, изготовление кормушек для птиц в рамках «Покормите птиц зимой», деловая игра «Где живут витамины».
2-ой класс проект «Дорога к малышам», ожидаемый продукт: подготовить «обряд» посвящения первоклассников в ученики, посещение ребят из подготовительной группы детского сада с деловой игрой «Скоро школьником ты будешь», видео ролик «Все мы родом из детства», организовать творческую мастерскую по изготовлению сувениров для младших товарищей.
3 «а» класс проект «Дорога к ветеранам ВОВ». Ожидаемый продукт: презентация «Наши односельчане, победившие в страшной войне»
3 «б» класс проект «Дорога к семье». Ожидаемый продукт: электронная презентация «Семейный альбом», составление генеалогического древа семей.
4-ый класс проект «Дорога к ветеранам педагогического труда» выход: альбом «Сердце, отданное детям».
- на протяжении всего проекта ребята «проходят» дорогу к себе: Какой я?; какой я ученик?; Мои близкие; мои одноклассники.
|
План проведения проекта
План проведения проекта
|
1 стадия. Подготовка к работе над проектом, запуск проекта.
На этой стадии руководителю предстоит рассказать о специфике проекта и подготовить, настроить педагогов , для решения важных проблем в своей местности. Напомнить о структуре проектной деятельности и т. д.
2 стадия. Запуск проекта – стартовая линейка. Что проводим в классах: коллективное проектирование проекта (составление плана действий и мероприятий по разрешению проектной задачи, распределение обязанностей, разбиение на творческие группы, определение вида продукта, презентации результата и т. д.)
3 стадия. Сбор и анализ информации
Итог работы на третьей стадии: проработанная учащимися информация по проблеме проекта.
4 стадия. Разработка собственного варианта решения проблемы
5 стадия. Реализация плана действий команды учащихся
Итог работы на пятой стадии: осуществленная реализация проекта школьниками непосредственно через свое практическое участие.
6 стадия. Подготовка к защите проекта
Итог работы на шестой стадии: готовые материалы для прослушивания; отработанные сценарии выступлений.
7 стадия. Презентация проекта
Итог работы на седьмой стадии: защита представленного проекта.
8 стадия. Рефлексия
При поддержке педагога проходит анализ проделанной работы, определяются встретившиеся трудности, происходит оценивание вклада микрогрупп и отдельных участников.
|
      
Выставка творческих работ проекта
Стартовая линейка
Фотоотчёт проекта
   
Акция «Дети – детям»
Замечательно, когда тебе дарят подарок, но ещё лучше, когда ТЫ САМ даришь подарки…
 
1 класс – «Дорога к природе»
  
      
Обряд посвящение первоклашек в ученики
Подарки своими руками
2 класс «Дорога к малышам»
   
Второклассники в гостях у ребят детского садика
  
3 класс «Дорога к ветеранам Великой отечественной войны»
   
4 класс «Дорога к ветеранам педагогического труда»
          
2 класс «Дорога к
малышам»
3 класс «Дорога к семье»
Дети из многодетных семей получили подарки
3 класс «Дорога к
ветеранам ВОВ»
Презентация проекта на итоговой конференции
|
|
|
Скачать 6.95 Mb.