Тема 2. Гидросфера
Практические работы
Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам
Характеристика одного из крупнейших озёр России по плану в форме презентации
Составление перечня поверхностных водных объектов своего края и их систематизация в форме таблицы
Тема 3.
Атмосфера- воздушная оболочка.
Практические работы:
Представление результатов наблюдения за погодой своей местности.
Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды
Тема 4.
Биосфера – оболочка жизни
Практическая работы.
Характеристика растительности участка местности своего края.
Заключение
Природно-территориальные комплексы
Практическая работа (выполняется на местности)
Характеристика локального природного комплекса по плану
|
9
11
5
4
|
П.23-25(но в материале 5 класса)
Пар.40.
Свойства вод Мирового океана.
Пар.41
Движение вод Мирового океана
Пар.54
Реки в природе и на географических картах.
Пар.55
Озёра
Пар.56
Подземные воды. Болота. Ледники
Пар.48. Температура воздуха.
Пар.49. Атмосферное давление.
Пар.50 Облака и атмосферные осадки.
Пар.51
Погода и климат.
Пар.52 Урок-практикум. Работа с климатическими картами.
Пар.53
Урок- практикум-наблюдение за погодой.
Пар.57
Закономерности распространения живых организмов на Земле.
Пар.58
Почва как особенное природное тело.
Пар.59
Понятие о географической оболочке.
Пар.60
Природные комплексы как части.
Пар.61
Природные зоны Земли.
Пар.62 Стихийные бедствия и человек.
|
Задания по функциональной грамотности:
1 уровень:
Раскрыть
движение вод
2 уровень
Задания по сравнению вод Мирового океана
1 уровень:
Чем объяснить возникновение озёр?
2 уровень
Выскажите свое мнение о перспективах освоения гидросферы.
Задания по функциональной грамотности:
1 уровень:
Что является температурой воздуха?
Ответ обоснуйте.
2 уровень.
Как вы думаете, что повлияло на возникновение облаков?
Задания по функциональной грамотности:
1 уровень:
Выявить закономерности
2 уровень
Используя интернет найти информацию и типах почв
Задания по функциональной грамотности:
1 уровень:
Как вы думаете, для чего необходима географическая оболочка?
2 уровень
Найти в интернете информацию о природных зонах Земли?
Задания по функциональной грамотности:
1 уровень:
Как вы думаете, в чём причина стихийных бедствий?
2 уровень
Найти в интернете информацию стихийных бедствиях.
|
Пар.40.
Свойства вод Мирового океана.
Пар.41
Движение вод Мирового океана
Пар.54
Реки в природе и на географических картах.
Пар.55
Озёра
Пар.56
Подземные воды. Болота. Ледники
Пар.48. Температура воздуха.
Пар.49. Атмосферное давление.
Пар.50 Облака и атмосферные осадки.
Пар.51
Погода и климат.
Пар.52 Урок-практикум. Работа с климатическими картами.
Пар.53
Урок- практикум-наблюдение за погодой
Пар.57
Закономерности распространения живых организмов на Земле.
Пар.58
Почва как особенное природное тело.
Пар.57
Закономерности распространения живых организмов на Земле.
Пар.58
Почва как особенное природное тело.
Пар.62 Стихийные бедствия и человек.
|
Скачать 21.06 Kb.