Главная страница
Навигация по странице:

  • Классификация физических упражнений

  • Классификация упражнений по преимущественной целевой направленности их использования

  • 2. Классификация упражнений по их преимущественному воздействию на развитие отдельных качеств человека

  • 4. Классификация упражнений по структуре движений

  • К ациклическим упражнениям относятся

  • · К смешанным упражнениям относятся

  • 5. Классификация упражнений по преимущественному воздействию на развитие отдельных мышечных групп.

  • Классификация упражнений по особенностям режима работы мышц.

  • 7. Классификация упражнений по различию участвующих в работе механизмов энергообеспечения мышечной деятельности.

  • 8. Классификация упражнений по интенсивности работы.

  • Задание: Выбрать одно из средств (физических упражнений) на выбор и рассказать об особенностях занятий и о влиянии на организм. Темы: Бег

  • Спортивная ходьба Скандинавская ходьба Плавание Велосипед Гимнастические упражнения

  • Спортивный туризм Катание на коньках Единоборства

  • Средства физической культуры


    Скачать 16.72 Kb.
    НазваниеСредства физической культуры
    Дата28.02.2023
    Размер16.72 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаSredstva_fizicheskoy_kultury.docx
    ТипДокументы
    #961342

    Средства физической культуры

    1. Понятие о средствах физической культуры:

    Средство – это то, что создано человеком для достижения определённых целей. К основным средствам физической культуры относят: физические упражнения, естественные силы природы, гигиенические факторы.

    ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – движения или действия, используемые для формирования и совершенствования двигательных умений и навыков, развития физических качеств.

    ЕСТЕСТВЕННЫЕ СИЛЫ ПРИРОДЫ – солнечные лучи, воздух, вода.

    ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ – мероприятия по личной и общественной гигиене труда, быта, отдыха, питания, окружающей среды и т.д.

    Классификация физических упражнений – это разделение их на группы (классы) в соответствии с определённым классификационным признаком.

    В настоящее время известно более 300 классификаций физических упражнений. Данный факт объясняется тем, что каждое упражнение обладает не одним, а несколькими характерными признаками, и, соответственно, может быть представлено в разных классификациях.

    В историческом масштабе можно выделить естественные и так называемые аналитические упражнения.

    К естественным относятся упражнения, которые возникли из трудовой, боевой и бытовой деятельности, например: ходьба, бег, лазанье, ползанье, прыжки, метания, переноска тяжестей, плавание и т.д. Однако существуют упражнения, специально созданные в процессе развития теории и практики физической культуры. Это так называемые аналитические упражнения. Их применяют для обучения основам движения, развития основных физических качеств, решения специальных педагогических и лечебных задач. К этой группе упражнений относятся упражнения на большинстве гимнастических снарядов, упражнения с разнообразными снарядами и предметами и др. Характерной особенностью такого рода упражнений является их значительная отвлечённость от движений и действий, встречающихся в практической повседневной жизни.

    На сегодняшний день в теории физической культуры к числу основных классификаций физических упражнений относятся следующие:

    1. Классификация упражнений по преимущественной целевой направленности их использования. По этому признаку упражнения подразделяются на: общеразвивающие, профессионально-прикладные, спортивные, восстановительные, рекреационные, лечебные, профилактические и др.

    2. Классификация упражнений по их преимущественному воздействию на развитие отдельных качеств человека. По этому признаку выделяют упражнения для развития силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости, а также сенсорно-перцептивных, интеллектуальных, эстетических, волевых качеств и т.д.

    3. Классификация упражнений по преимущественному проявлению определённых двигательных умений и навыков. Здесь обычно выделяют акробатические, гимнастические, игровые, беговые, прыжковые, метательные и другие упражнения.

    4. Классификация упражнений по структуре движений. В этом случае упражнения подразделяются на циклические, ациклические и смешанные.

    · К циклическим упражнениям относятся: ходьба, бег, плавание, гребля, продвижение на велосипеде, лыжах, коньках и т.д. Характерным признаком циклических упражнений является закономерная последовательность, повторяемость и взаимосвязь самих циклов.

    · К ациклическим упражнениям относятся: метание диска, толкание ядра, метание молота, прыжки с места, гимнастические упражнения на снарядах, рывок и толчок штанги и др. В этом случае каждое упражнение представляет собой законченное действие, повторение которого не вытекает из сути самого действия.

    · К смешанным упражнениям относятся: прыжки в длину с разбега, прыжки с шестом, бег с барьерами, метание копья с разбега и т.д. То есть это упражнения, в которых сочетаются действия циклического и ациклического характера.

    5. Классификация упражнений по преимущественному воздействию на развитие отдельных мышечных групп. В зависимости от того, на какие мышечные группы влияют те или иные упражнения, выделяют: упражнения для мышц шеи и затылка, спины, живота, плечевого пояса, плеча, предплечья, кисти, таза, бедра, голени, стопы.

    Пример:

    Такая классификация широко применяется при составлении комплексов силовых упражнений в процессе проведения занятий по бодибилдингу, атлетической гимнастике, пауэрлифтингу, гиревому спорту и т.п.

    6. Классификация упражнений по особенностям режима работы мышц. При этом выделяются динамические упражнения, статические, комбинированные.

    · Динамические – упражнения, в процессе выполнения которых мышцы, сокращаясь, укорачиваются или удлиняются.

    · Статические (изометрические) – упражнения, при выполнении которых длина мышцы при сокращении остаётся неизменной.

    · Комбинированные – упражнения, сочетающие оба режима работы мышц.

    7. Классификация упражнений по различию участвующих в работе механизмов энергообеспечения мышечной деятельности. В этом случае различают упражнения: аэробные, анаэробные, аэробно-анаэробные.

    · Аэробные – упражнения, в процессе выполнения которых энергообеспечение мышечной работы осуществляется в основном за счёт процессов окисления с участием кислорода.

    · Анаэробные – упражнения, в процессе выполнения которых энергообеспечение мышечной работы осуществляется в основном в бескислородных условиях (на клеточном уровне).

    · Аэробно-анаэробные – упражнения смешанного характера.

    8. Классификация упражнений по интенсивности работы. Как правило, в этом случае упражнения подразделяются на упражнения максимальной, субмаксимальной, большой, средней, малой и умеренной интенсивности.

    Помимо указанных классификаций существуют и иные, например:

    - по воздействию на различные системы и функции организма (на развитие органов дыхания, кровообращения, вестибулярного аппарата и т.д.);

    - по снарядовому признаку (без снаряда, со снарядами и т.д.);

    - по предметным формам применения (гимнастика, спорт, игры, туризм и т.д.);

    - по числу занимающихся, выполняющих упражнения (без партнёра, с партнёром, в группе).

    Задание: Выбрать одно из средств (физических упражнений) на выбор и рассказать об особенностях занятий и о влиянии на организм.

    Темы:

    1. Бег

    2. Спортивная ходьба

    3. Скандинавская ходьба

    4. Плавание

    5. Велосипед

    6. Гимнастические упражнения

    7. Бег на лыжах

    8. Спортивная аэробика

    9. Спортивные игры

    10. Прыжки

    11. Метания

    12. Спортивный туризм

    13. Катание на коньках

    14. Единоборства

    15. Или любое другое средство ФК на выбор


    написать администратору сайта