Социология. Становление и развитие социологии как науки

• Название: Становление и развитие социологии как науки
• Дата: 19.03.2022
• Размер: 111.5 Kb.
• Имя файла: Социология.doc
• Тип: Реферат; #403868
• страница: 1 из 3

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ КАК НАУКИ

Томы для индивидуальных реферативных сообщений:

1. Социологическое воображение, его сущностью признаки.

2. Непосредственные теоретические предшественники социологической науки (Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, А. Сен-Симон).

3. Основоположники социологии как науки (О. Конт, К. Маркс, Г. Спенсер, А. Кетле).

4. Вклад Э. Дюркгейма и М. Вебера в развитие социологии на рубеже XIХ-ХХ вв.

5. Этапы развития социологической мысли.

6. Развитие социологии в России на рубеже XIX-XX вв.,

7. Вклад П. Сорокина в развитие социологии в первой половине XX в.

8. Вклад Т. Парсонса в развитие социологии в середине XX в.

9. Развитие социологии в Беларуси.

10. Плюрализм современных социологических теорий.

11. Функции социологии как науки.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте определения понятия «социология» следующих авторов: М. Бабосова, М. Вебера, Э. Гидценса, Г. В. Осипова, Н. Смелзера, А. Сорокина, В. А.. Дцова (табл. 2).

Таблица 2

Определения понятия «социология», данные разными авторами

Автор	Содержание понятия
Е. М. Бабосов	Социология - это наука об особенностях, тенденциях и закономерностях становления, развития и взаимодействия различных социальных систем, о механизмах и формах проявления этих закономерностей в действиях личностей, социальных групп и общества в целом в совокупности определенных социальных отношений и в определенных исторических условиях
М. Вебер	Социология есть наука, стремящаяся, истолковывая, понять социальное действие и тем самым каузально объяснить его процесс и воздействие
Э. Гидденс	Социология - это изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ. Это ослепительное и захватывающее предприятие, чьим предметом является поведение людей как социальных существ, поле деятельности социологии чрезвычайно широко, от анализа случайных столкновений на улице до исследований глобальных социальных процессов
Г. В. Осипов	Социология - наука об общих и специфических законах и закономерностях развития и функционирования исторически определенных социальных систем, о механизмах действия и формах проявления этих | законов в деятельности личностей, социальных групп, классов, народов. Объектом социологического познания является общество, рассматриваемое как единый социальный организм
И. Смелзер	Социология - это научное изучение общества и общественных отношений. Она черпает данные (факты) из реального мира и пытается объяснить их на основе научного анализа
П. Сорокин	Социология - это наука, изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных
В.А. Ядов	Социология есть наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей, социальных организаций и социальных процессах, наука о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия. Между многообразными социальными общностями; наука о закономерностях социальных действий и массового поведения

Выделите наиболее характерные, с Вашей точки зрения, признаки предметной области социологии как науки, содержащиеся в определениях вышеназванных авторов.

2. Сформулируйте свое понимание выражения «социологический образ мышления)? на основе изучения и усвоения сущности понятий «объект социологии» и «предмет социологии». Раскройте его характерные черты, покажите особенности проявления в поведении людей.

3. На основе изучения учебно-методической литературы выделите наиболее важные функции социологии как науки и учебной дисциплины. Перечислите основные функции социологии с кратким определением их сущности.

Предложите свое понимание необходимости изучения социологии для подготовки современного специалиста экономического (юридического) профиля.

ТЕСТ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ № 1

1. Предмет социологии как науки:

а) существует независимо от ученых-социологов;                                                      б) определяется путем консенсуса ученых-социологов;

в) определяется мнением большинства ученых-социологов;                              г) существует в субъективном представлении ученых-социологов.

2. Кто из французских мыслителей вместе с А. Сен-Симоном поставил задачу создания новой науки об обществе?

а) О. Конт; б) Р. Оуэн; в)Ж.-Ж.Руссо; г) Ш. Фурье.

3. Определение социологии как науки, изучающей поведение людей, живущих в среде себе подобных, принадлежит:

а) М. Веберу; б) Э. Гидденсу; в) П. А. Сорокину; г) В. А. Ядову.

5. Труд А. Кетле «О человеке и развитии его способностей, или Опыт социальной жизни» имел значение прежде всего для развития: а) общесоциологических теорий;                                                              б) специальных социологических теорий;

в) фундаментальных основ социологии;                                           г) эмпирической базы социологии.

6. В истории развития социологической науки М Вебера относят к представителям:

а) этапа предшественников социологии;                                                                            б) этапа возникновения социологии;

в) классического этапа социологии;                                                                                     г) современного этапа социологии.

7. Кого из представителей социологической науки называют русско-американским социологом?

а) М Ковалевского; б) Т. Парсонса; в) Е. де Роберти; г) П. Сорокина.

8. В истории развития социологической науки Э. Гидденса относят к представителям:

а) этапа предшественников социологии;                                                                            б) этапа возникновения социологии;

в) классического этапа социологии;                                                                                       г) современного этапа социологии.

9. Кто из представителей мировой социологии является автором труди «О разделении общественного труда»?

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) П. Сорокин.

10. Хоторнский эксперимент в социологии связан с эмпирическими исследованиями вопросов:

а) влияния индустриализации на среду обитания;                                                        б) влияния миграции на условия жизни работников;

в) влияния урбанизации на культурную среду;                                                             г) влияния условий труда на рост производительности»

11. Сектор конкретных социальных исследований Института философии и права АН БССР был создан:

а) в 2000 г.; в) 1968 г.; б) 1990 г.; г) 1921 г.

12. Первым руководителем сектора конкретных социальных исследований Института философии и права АН БССР был:

а) Е. M. Бабосов; б) Р. В. Гребенников; в) Г. П. Давидюк; г) 3. И.. Монич.

13. Первым руководителем Проблемной научно-исследовательской социологической лаборатории БГУ был:

а) Г. П. Давидюк; б) С. Д. Лаптенок; в) И. Н. Лущинский; г) Ю. Г. Юркевич.

14. Кафедра социологии и первобытной культуры БГУ была создана:

а) в 2000 г.; в) 1968 г.; б) 1990 г.; г) 1921 г.

15. Первым из перечисленных современных белорусских социологов ученую степень доктора социологических наук получил:

а) Р. В, Гребенников; б) Д. Г. Ротман; в) Л. Г. Титаренко; г) С. А. Шавель

16. Институт социологии АН Республики Беларусь был создан:

а) в 2000 г.; в) 1968 г.; б) 1990 г.; г) 1921 г.

17. Главным редактором журнала «Социология» (г. Минск) является:

а) Е. М. Бабосов; б) Г. П. Давидюк; в) А. И.Данилов; г) А. Н. Елсуков.

18. Белорусское социологическое общество было учреждено:

а) в 2000 п; в) 1968 г.; б) 1990 г.; г) 1921г.

19. Современным белорусским социологом, которому в 2005 г. решением Ученого совета МГУ ит. Ломоносова присуждена премия имени И А. Сорокина, является:

а) Е. М. Бабосов; б) Г. П. Давидюк; в) А. Н. Данилов; г) А. Н. Елсуков

20. Какое из приведенных утверждении наиболее правильное? Современная социология - это:

а) комплекс прикладных социологических исследований и эмпирического знания;                    б) многоуровневый комплекс теорий и типов знания;

в) комплекс социологических теорий среднего уровня;                                                                                    г) комплекс общесоциологических теорий.

21. Структурный функционализм выступает: а) общесоциологической теорией;                               б) социологической теорией среднего уровня;

в) отраслевой социологической теорией;             г) эмпирическим социологическим знанием.

22. Формированию научных представлений об обществе, более целостному восприятию окружающей социальной реальности способствует: а) критическая функция социологии;                                                          б) мировоззренческая функция социологии;

                                                         в) прогностическая функция социологии;                                   г) управленческая функция социологии.

ТЕСТ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ № 2

1. С биологическим организмом, каждый орган которого выполняет определенные функции, сравнивал общество:

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) Г. Спенсер.

2. В надындивидуальной духовной реальности, основанной на «коллективном сознании», то есть на общности коллективных представлений, чувств, верований и т, д., видел первооснову общества:

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) Г. Спенсер.

3. В ориентированных друг на друга социальных действиях видел первооснову общества:

а) М. Вебер; б) Э. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) Г. Спенсер.

4. В общности фундаментальных норм и ценностей, которыми руководствуются люди в своей жизнедеятельности, видел первооснову общества: а) М. Вебер; б) 3. Дюркгейм; в) Т. Парсонс; г) Г, Спенсер.

6. Разрыв, связанный с более быстрыми переменами в материальной жизни и производство по сравнению с изменениями в нематериальной культуре общества, называют: а) аномией общества; б) дисфункциями общества;в) культурным лагом;

8. Культура отдельных социальных групп, слоев, общностей называют:

а) массовой культурой; б) народной культурой; в) субкультурой; г) элитарной культурой.

9. Родовым, указывающим на принадлежность особи к живым биологическим существам, выступает в социологии понятие: а) индивид; в) личность; б) индивидуальность; г) человек.

10. Совокупность интегрированных в индивиде социально-значимых черт, социальных отношений данного общества выражает в социологии понятие: а) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) человек.

11. Иерархическая структура личности по К. К. Платонову выражает: а) биологическую природу личности;

б) биосоциальную природу личности; в) психологическую природу личности; г) социальную природу личности.

12. Конкретное место, занимаемое личностью в системе общественных отношений, это:

а) социальная позиция; б) социальная роль; в) социальный престиж; г) социальный статус.

13. Положение личности в обществе, обусловленное социальной значимостью выполняемых ею общественных функций,- это: а) социальная позиция; б) социальная роль; в) социальный престиж; г) социальный статус.

14. Уникальность, неповторимость, присущие конкретной личности, выражаются в социологии понятием:

a) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) человек.

15. Иерархическое положение того или иного социального статуса, разделяемое обществом и закрепленное в культуре, общественном мнении,- это: а) социальная позиция; б) социальная роль; в) социальный престиж; г) статусный набор.

16. Ожидаемое поведение личности, обусловленное ее социальным статусом - это:

а) социальная мобильность; б) социальная позиция; в) социальная роль; г)социальный престиж.

17. Прогресс приобретения индивидом социальных навыков, вхождения его в социальную среду, освоения им социального опыта называется: а)воспитанием личности; б) девиацией личности; в) маргинализацией личности; г)социализацией личности.

18. Процесс целенаправленного формирования у индивида социальных навыков, включения его в социальную среду для приобретения им социального опыта называется:

а) воспитанием личности; б) девиацией личности; в) маргинализацией личности; г) социализацией личности.

19. Ролевой конфликт личности - это:

а) внутригрупповой конфликт; б) внутриличностный конфликт; в) межгрупповой конфликт; г) конфликт между личностью и группой.

20. Американский социолог Джордж Мид в обучении ребенка выполнению ролей взрослых выделял:

а) две стадии; в) четыре стадии; б) три стадии; г) пять стадий.

21. российский социолог В. А. Ядов называет тип личности, наиболее отвечающий объективным условиям данного этапа развития общества: а) базисным типом личности

22. типологию личности в зависимости от соотношения характерных для нее социальных ценностей и соответствующих им средств достижения разработал: а) Р. Мертон; б) В. Г. Немировский; в) Э. Фромм; г) В. А. Ядов.