Главная страница
Навигация по странице:

  • Предмет и объект социологии Объект

  • Социология и другие гуманитарные науки

  • Возникновение и развитие социологии

  • Французский философ Огюст Конт

  • Он указывает пять значений этого слова

  • О.Конт - основатель "позитивной социологии" Основные направления развития социологии в XIX - начале XX вв.

  • Социология XX века: общая характеристика научных школ, направлений, традиций Основные социологические школы XX века: Марксистская школа

  • Русская субъективная социология Психологическая социология Петражицкого Русская бихевиористская школа

  • Становление. Становление социологии как научной дисциплины. Становление социологии как научной дисциплины


    Скачать 101.11 Kb.
    НазваниеСтановление социологии как научной дисциплины
    АнкорСтановление
    Дата31.01.2022
    Размер101.11 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаСтановление социологии как научной дисциплины.pptx
    ТипДокументы
    #347468

    Становление социологии как научной дисциплины


    Введение
    • Предмет и объект социологии
    • Структура социологии
    • Социология и другие гуманитарные науки

    Социология - наука о становлении, развитии и функционировании общества, его элементов, социальных отношений и социальных процессов, о механизме и принципах их взаимодействия.

    Впервые термин "социология" в науку ввел французский мыслитель Огюст Конт, он определил общую социологию как науку о структуре общества, его развитие.

    Предмет и объект социологии

    Объект социологического познания - общество, социальная реальность.

    Предметом социологии является общество как целостный организм, социальные механизмы его функционирования и развития. Объект науки существует вне и независимо от научного познания, но предмет науки не существует вне такого познания.

    Предмет социологии не может быть стабильным. Его развитие зависит от двух факторов: процесса самого научного знания и целенаправленных изменений запросов, потребностей современного общества .

    Социология изучает не все в обществе, а социальное .

    Социальное - это не просто одна из сфер общественной жизни, наряду с экономической, политической и духовной, а общественную жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием и взаимодействием субъектов исторического развития . При этом необходимо иметь в виду, что понятие "социальное" шире понятия "социальные отношения", поскольку включают в свой смысл также и социальную структуру, социальные институты, социальные нормы и т.д.

    Социальное (лат. socialis - общительный, общественный) - совокупность определенных черт и особенностей общественных отношений, интегрированная индивидами или сообществами в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, которая проявляется в их отношениях, отношении к своему месту в обществе, явлений и процессов общественной жизни.

    Структура социологии

    В зависимости от уровня получаемых знаний социологические исследования подразделяют на:

    -теоретические,

    -эмпирические.

    Для теоретического социального исследования решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни.

    В центре эмпирических социальных исследований находится именно накопления, сбор фактического материала в указанной области и его первичная обработка, которая включает и начальный уровень обобщения.

    Социология имеет сложную структуру.

    Составные части социологии:

    Общетеоретическая социология 

    Социология среднего уровня (мезосоциология)

    Микроциология

    Как макросоциологическое исследование направлено на выяснение общих закономерностей функционирования и развития социума как целого.

    Как исследования меньшей степени общности направлено на изучение закономерностей действия и взаимодействия отдельных структурных частей социологической системы. (социология города, семьи, культуры).

    Изучает социальные явления и процессы сквозь призму действия и взаимодействия людей, их поведения.

    Социология и другие гуманитарные науки

    В системе гуманитарных наук социология занимает особое место. Это объясняется следующими причинами:

    она является наукой об обществе, его явлениях и процессах;

    сложилась целая система исследований, которые проводятся на стыке социологии и других наук. Эти исследования получили название социальных исследований (социально-экономических, социально-политических, социально-демографических и др.).

    она включает в себя общую социологическую теорию, или теорию общества, которая выступает как теория и методология всех других гуманитарных наук;

    все гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедеятельности общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект, т. е. те законы, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни и реализуются через деятельность людей;

    техника и методика изучения человека и его деятельности, которые разрабатываются социологией, необходимы для всех общественных и гуманитарных наук, так как используются ими для своих исследований;

    Возникновение и развитие социологии

    Появление любой новой науки не является случайным и одномоментным. История свидетельствует, что вначале зарождаются, формируются и развиваются лишь отдельные элементы науки, а затем уточняется и закрепляется название, объясняющее ее сущность и содержание.

    Возникновение социологии как самостоятельной науки связано с именем французского ученого Огюста Конта, который первым использовал этот термин в 30-е годы ХIХ века. Однако это не означает, что именно Конт создал социологию. Его гений проявился в том, что он сумел по-новому увидеть и обобщить самые разнообразные идеи об обществе, созданные его предшественниками.

    Уже в ХVII веке возникает идея о том, что общество – это система. Социальные философы той эпохи рассматривают общество как часть природы (Т. Гоббс) и исходят из естественнонаучных представлений своего времени о природе. Известные тогда законы естественных наук (в геометрии, механике, астрономии) наталкивались на многочисленные противоречивые факты. Этим обусловлена попытка формализации общественных закономерностей.

    Параллельно общим социально-философским теориям развиваются конкретные социальные исследования. Они продиктованы практическими потребностями управления. Английские «политические арифметики» ХVII века (Д. Граунт и др.) заложили основы современной демографии, выработав методы количественного исследования социальных закономерностей.

    Быстро развиваются и другие, близкие социологии науки – экономика, история, статистика (особенно социальная статистика), а также естественные и точные науки, которые постоянно оказывают сильное воздействие на науки общественные.

    Таким образом, социология в качестве самостоятельной науки об обществе как целостной системе сложилась к середине ХIХ века. Быстрое развитие капиталистического общества и нарастающая динамика социальных конфликтов настоятельно требовали не только социально-философского, но и «позитивно-политического» (О. Конт) объяснения социальных феноменов.

    Французский философ Огюст Конт, которого многие социологи считают родоначальником новой науки об обществе, родился 19 января 1798 года в городе Монпелье, в семье сборщика податей.

    По Конту, социология, как и любая другая наука, изучает неизменные естественные законы. Предмет ее - самый важный и сложный, поэтому социология - своего рода царица других наук.

    Конт относится отрицательно ко всему разрушительному, критическому. Он противопоставляет духу отрицания (и в теории, и в действительности), принесенному Революцией, созидательный, позитивный дух. Категория "позитивного" становится наиболее общей и главной в его мировоззрении, поэтому "позитивизм" и другие слова, производные от "позитивного", становятся основными терминами для обозначения контовского учения.

    Он указывает пять значений этого слова:
    •  реальное в противовес химерическому;
    • полезное в противовес негодному;
    • достоверное в противовес сомнительному;
    • точное в противовес смутному;
    • организующее в противовес разрушительному.

    О.Конт - основатель "позитивной социологии"

    Основные направления развития социологии в XIX - начале XX вв.

    На вторую половину XIX -- начало XX в. приходится расцвет теоретической социологии, развитие социологических теорий, ставших классическими. Данный период -- это своего рода социологическое "осевое время". Так, выделяют социальный органицизм и социальный дарвинизм (Л. Гумплович, Г. Спенсер и др.), сводящие закономерности эволюции человеческого общества к закономерностям биологической эволюции и выдвигающие принципы естественного отбора, борьбы за существование и выживание наиболее приспособленных в качестве определяющих факторов общественной жизни;

    социальный механицизм, сторонники которого (А. Кетле, Г. Кэри, В. Парето и др.) пытались объяснить общественную жизнь и поведение человека, распространяя на них закономерности, установленные в физических науках;

    географическое направление в социологии (Г. Бокль, Л. И. Мечников, Ф. Ратцель и др.), отстаивающее решающую роль географической среды в истории общества;

    психологическое направление (Л. Уорд, Ф. Гиддингс, Г. Лебон, Г. Тард, Ч. Кули и др.), представители которого стремились сводить общественные явления к психическим, искали ключ к объяснению всех общественных явлений и процессов в психических особенностях поведения индивида или общности. Рассматриваются в истории социологии и другие направления. Однако ни одно из них не может включить наиболее значимые, классические социологические концепции.

    Социология XX века: общая характеристика научных школ, направлений, традиций

    Основные социологические школы XX века:

    Марксистская школа

    Русская субъективная социология

    Психологическая социология Петражицкого

    Русская бихевиористская школа

    Формальная школа

    Механическая школа. Н. Г

    В XX веке творческая мощь этой школы стала снижаться. Возможно, самая серьезная работа этого периода "Общественные классы" профессора С. И. Солнцева (1917 г.), посвященная концепции социального класса. После революции опубликовано много разных марксистских книг откровенно идеологического характера. Все они малонаучны. Марксистская социология в России выродилась в разновидность догматической идеологии и внутренне мертва.

    В XX веке творческая активность этой школы стала снижаться. Тем не менее, она дала несколько сильных работ. Наиболее важные среди них "Социальные антагонизмы" Ю. Делевского и "Очерки мировоззрения" Н. К. Михайловского, "Теория разделения труда как основа научной социологии" Е. Колосова.

    Петражицкий создал новую "эмоциональную психологию" и на этой основе свое понимание социального мира, права, этики, социальной организации и социальных процессов. Это оригинальная, чрезвычайно логичная и опирающаяся на факты концепция. И что крайне важно, она "работает" применительно как к самым сложным, так и конкретным социальным явлениям.

    современный бихевиоризм в психологии появился в России в работах И. Павлова, отчасти, В. Бехтерева и учеников Павлова (Н. Болдырева, Г. Зеленого, В. Ленца и др.). Павлов и его ученики постепенно пришли к экспериментальному исследованию все более сложных нервных процессов у животных, и ,в конце концов, у человека. В итоге они сформулировали фундаментальные законы условных и безусловных рефлексов и законы "торможения","возбуждения", "угасания",

    "внушения","перестройки"и"трансформации" форм поведения..

    Формальная школа в социологии - социологическое направление конца 19 - начала 20 вв., стремившееся свести социальные отношения: к более или мене ограниченному набору их структурных элементов; к описательности историко-эволюционистских концепций социологии.

    Воронов в "Основаниях социологии" (1912) попытался объяснить социальную жизнь с позиций "социальной механики" или "социальной физики", продолжив линию мыслителей с XVII века до более современных. Выдающийся вклад в "механическую социологию" сделан Е. Спекторским в монументальном труде "Проблемы социальной физики в XVII столетии".

    Спасибо за внимание!


    написать администратору сайта