|
тест. Орыс тілі емтихан жауаптары. Статья заметка интервью 3 Очерк, в котором раскрывается личность человека, его характер это портретный очерк
293)<question2>Это слово образованно при помощи приставки и суффикса-
пригород
подстаканник
городской
библиотекарь
приморье
294)Укажите несклоняемое существительное.
армия
объявление
степь
шоссе
время
295)<question2>Укажите существительное не имеющее формы множественного числа
праздник
шорох
молодежь
цифра
простор
<question2>Укажите слово, в котором букв больше чем звуков.
школьник
пряник
егерь
памятник
желание
296)<question2>Укажите слово, образованное по модели: приставка–корень- суффикс
премия
президент
пересказ
премудрый
предвестник
297)<question2>Фразеологизм, являющийся синонимом к слову "обидеться"
вешать нос
намылить шею
надуть губы
стоять над душой
валяться в ногах
298)<question2>Укажите аббревиатуру.
ОБСЕ
снеговик
диван-кровать
снегоход
обсерватория
290)<question2>Укажите ряд, включающий антонимы:
высокий, низкий
чистый, свежий
адресат, адресант
окно, подоконник
умный, мудрый
291)<question2>Определите, какой стиль используется в устной форме.
публицистический
художественный.
официально-деловой
разговорный
научный
292)Укажите, какой стиль используется для оформления документов,деловых бумаг,в
служебной переписке.
официально-деловой
разговорный
публицистический
художественный.
научный
293)<question2>Определите, к какому разряду относятся данные слова: громадный,огромный, большой:
антонимы
омонимы
однозначные слова
многозначные слова
синонимы
294)Укажите глагол, который пишется с не раздельно.
(не)был
(не)навидеть
(не)доумевать
(не)домогать
(не)годовать
295)<question2>Собирательное числительное в:
Более пятнадцати миллионов человек.
Семеро с ложкой, двое с сошкой.
Трехгранник.
Восемнадцатый год.
Две девочки вбежали в комнату.
296)<question2>Укажите в каком предложении нет дефиса
Перед камином сидело (не)сколько молодых людей
Дай мне что(нибудь) почитать
Кому(то) принесли от мастера ларец
Какой(то) он не такой, как все, тихий, ласковый
Через минуту бледно(серые) блоки были подняты
297)<question2>Укажите глагол повелительного наклонения
Не тревожьте сон ребенка
Вышли на улицу.
Наступило утро.
Быстро прибавляете в весе
Смотрела в окно
298)<question2>Укажите, сколько букв в русском языке.
[31]
[30]
[33]
[32]
[34]
299)<question2>Укажите наречие без Ь на конце
проч..
наотмаш..
навзнич..
замуж..
сплош...
300)<question2>Порядковые числительные в варианте:
Первый день, второй дом, третий звонок
Пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров.
Двадцать дней, пять котят.
Четырнадцать лет, восемь этажей, пять конфет.
Семь месяцев, четыре дня, восемнадцать цыплят.
301)<question2>Пропущена буква -з-.
во..славить
во..создать
ра..светать
бе..защитный
и..чертить.
302)Фразеологизм имеет значение «запомнить»:
зарубить на носу
наложить вето
прикусить язык
сесть в калошу
заткнуть за пояс
303)<question2>Слово, в котором больше букв, чем звуков:
тень
лесник
снег
дом
голод
304)Глаголобозначает:
признак другого признака
действие или состояние предмета
предмет
количество предметов
признак предмета
305)<question2>Стилистика – это:
Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка иязыковые средства, создающие
их особенности.
Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.
Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.
Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.
Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи.
306)<question2>Поставьте существительное в правильной падежной форме:“Герой рассказа любит
жизнь, любит люд … и свобод …, презирает опасность”.
люди и свобода
людям и свободе
о людях и свободе
людей и свободу
людям и свободу
307)<question2>Художественный стиль употребляется:
в словесно-художественном творчестве
общении граждан с учреждениями и учерждений между собой
научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности
обыденной речи,в беседах
агитационно-массовой деятельности
308)<question2>Укажите слово, в котором буква Ё передает 2 звука
тёс
течёт
тётенька
ёлка
тёмный
309)<question2>Укажите слово, где звуков больше, чем букв:
дождь
вьюга
ясный
воробьи
малина
310)<question2>Последовательность языковых единиц, отличающаяся смысловой связностью и цельностью и выполняющая коммуникативную функцию.
предложение
абзац
красная строка
текст
словосочетание
311)<question2>Какая морфема присутствует во всех словах?
корень
суффикс
постфикс
окончание
приставка
312)Отрезок письменной речи от одной красной строки до другой, функционирующий как средство композиционно-стилистического членения текста.
абзац
предложение
текст
красная строка
словосочетание
313)<question2>Определите местоимение, которое пишется раздельно:
что(нибудь)
(кое)кто
мне(ли)
кто(нибудь)
какой(то)
314)В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.
В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнет.
На семи яйцах сидел, а десять птенцов вывел.
Один в поле не воин.
Одно «ныне» лучше двух «завтра».
Где два дурака дерутся, там третий смотрит.
315)<question2>Укажите прилагательное в форме превосходной степени.
дорогой
вкусный
вкуснейший
прелестный
чудесный
316)Пишетсячерездефисслово:
Надо уметь что(нибудь) делать
Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.
Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.
Я зашел в комнату и что(же) увидел?
Пора(бы) уже и отдохнуть.
317)<question2>Укажите слово не являющееся однокоренным.
зима
перезимовать
зимушка
зимний
азимут
318)БукваЯобозначаетдвазвука:
коряга
зарядка
дядя
ряд
стая
319)<question2>Воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей - цель:
художественного стиля
разговорного стиля
публицистического стиля
официально-делового стиля
научного стиля
320)<question2>Определите стиль текста: Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурного, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную.
научный
разговорный
публицистический
официально-деловой
художественный
321)<question2>Служебные части речи:
Осуществляют связь между предложениями.
Обозначают свойство.
Указывают на состояние.
Указывают на признак.
Указывают на количество.
322)Укажите предложение с глаголом в условном наклонении.
На свое надейся, а за чужое не держись.
Ласточка день начинает, а соловей кончает.
Не ты бы говорил, не я бы слушал.
Не за свое дело не берись, за своим делом не ленись.
Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузов кладут.
323)<question2>Служебные части речи:
междометия
приложения
обращения
деепричастия
предлоги
324)Определите стиль текста: Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почерневший от сырости смородиновый куст, прижаться щекой к ветке яблони, покрытой бархатистым налетом.
стиль художественной литературы
научный стиль
деловой стиль
публицистический стиль
разговорный стиль
325)<question2>На конце этого наречия пишется буква А.
идти вправ...
беседовать запрост...
раскалить докрасн...
расставаться надолг...
переписать набел....
326)<question2>В каком слове неверно употреблен мягкий знак?
подьезд
семья
пьеса
серьезный
вьюга
327)<question2>Укажите слово, образованное по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание
водянистый
зимний
неизбежный
лёгонький
распушить
328)<question2>Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения какого-либо предмета или явления.
гипербола
олицетворение
сравнение
метафора
метонимия
329)<question2>Укажите слово образованное приставочно-суффиксальным способом.
побелка
быстро
самолет
победитель
беловатый
330)<question2>Укажите слово не являющееся однокоренным.
красавица
покрасить
краска
перекрасить
красить
331)<question2>Укажите слово образованное приставочно-суффиксальным способом.
интересный
водовоз
водный
снежинка
подводник
332)Укажите слово не являющееся однокоренным.
пахать
пахарь |
|
Скачать 118.37 Kb.