еолнгл. 10_неделя_Практические занятия. Статистическое изучение взаимосвязей социальноэкономических явлений
Скачать 99 Kb.
|
ДИСЦИПЛИНА: БИЗНЕС - СТАТИСТИКА ТЕМА: СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ Преподаватель: Исмаилова А.С. Нур-Сұлтан, 2022 Тема 10. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ (2 часа) Вопросы для самопроверкиДайте определение функциональной, стохастической и корреляционной связям. Приведите примеры наличия этих связей в экономике. Что подразумевается под прямой и обратной связями показателей? Какие методы используются в статистике для выявления наличия связи, ее характера и направления? Какие задачи решаются с помощью корреляционного и регрессионного анализов? Какие существуют предпосылки к их применению? Перечислите основные этапы проведения корреляционного анализа. Обоснование модели корреляционной связи. Исчисление и интерпретация параметров уравнения связи. Показатели тесноты связи. Использование уравнений регрессии для анализа и прогнозирования. Задачи 1. Используя метод приведения параллельных данных, установите направление и характер связи между среднегодовой стоимостью основных фондов и выпуском валовой продукции по предприятиям одной отрасли:
3. По группе однородных предприятий имеются данные об объеме выпущенной продукции и уровне механизации трудоемких и тяжелых работ:
Оцените степень тесноты связи между показателями механизации трудоемких и тяжелых работ и объемом продукции, рассчитав коэффициент Фехнера. 3. По 10 хозяйствам района определите уравнение регрессии между расходом кормов на 1 корову и её среднегодовой продуктивностью. Найдите коэффициенты корреляции, детерминации. Сделайте выводы.
4. В одном из отделений банка исследовалась связь между наличием вклада и семейным положением потенциальных вкладчиков. Результаты обследования характеризуются следующими данными:
Рассчитайте коэффициенты ассоциации и контингенции. Сформулируйте выводы, вытекающие из анализа полученных коэффициентов 5. С помощью коэффициента взаимной сопряженности проанализируйте зависимость распределения сотрудников фирмы по категориям от уровня их образования:
|