|
|
Рекомендации по МО. рекомендации по МО. Структура плана работы
Методические рекомендации
по оформлению документов районного методического объединения учителей трудового обучения
СТРУКТУРА ПЛАНА РАБОТЫ
районного методического объединения учителей трудового обучения
(технический или обслуживающий труд)
на 2020-2021 учебный год
Анализ работы районного методического объединения за 2003-2004 учебный год
Структура анализа:
Какие цели и задачи были поставлены?
Какие задачи и насколько полно были решены в течение учебного года?
Причины невыполнения (частичного) задач?
Какие тенденции при этом просматривались (что положительно, что отрицательно)?
Результат работы;
Факторы, отрицательно влияющие на результативность труда;
Основные педагогические проблемы.
2. Определение целей, задач (исходя из анализа и задач комитета, района) на 2004-2005 учебный год
Примерный перечень целей работы РМО:
а) продолжить работу по совершенствованию уровня педагогического мастерства учителей трудового обучения;
б) продолжить работу по развитию творчества учителя, повышению его профессионального уровня;
в) активизация деятельности учителей трудового обучения по внедрению педагогических технологий для повышения качества образования;
г) повышение профессиональной компетентности учителей трудового обучения.
Задачи, определяются целями. Задачи – это те дела, которые надо решить в этом учебном году, чтобы достичь поставленной цели.
Примерный перечень задач:
а) совершенствовать технологическую подготовку через:
работу семинара «Внедрение, новых педагогических технологий в работу учителя трудового обучения с целью повышения качества учебно-воспитательного процесса»;
изучение и распространение опыта лучших учителей;
б) совершенствовать оценочную деятельность учителя в условиях 10-ти балльной системы результатов учебной деятельности учащихся через:
практические занятия по разработке поуровневых заданий, тестов;
проведение мастер-классов «Внедрение информационных технологий в учебный процесс»;
в) формировать умение прогнозировать результаты своей работы;
г) изучать нормативную и методическую документации;
д) помочь учителям в разработке авторских программ и методик;
е) оказать помощь вновь назначенным учителям трудового обучения в повышении уровня профессиональной подготовки;
ж) разработать рекомендации учителям по организации и проведению трудового воспитания учащихся в шестой школьный день и др.
3. Инструктивно-методические совещания
а) изучение нормативных документов, изучение методик, методов, технологий воспитания, авторских программ.
№
|
Название документа, статьи, методик, программ
|
Цель изучения, планируемый результат
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Инструктивно-метод. письмо РБ от «____»
____________2004 г.
|
Внедрение в практику работы
|
__.08.04
|
|
2.
|
Журнал «Столичное образование»
|
Ознакомление
|
|
|
3.
|
Проблемно- поисковая технология
|
Рекомендовать внедрить технологию в практику работы
|
|
|
4.
|
Авторская программа «Технология для 6 класса»
|
Рекомендовать к использованию повысить степень обучаемости
|
|
|
5.
|
Изучение методики.
Структура воспитательной работы в предмете «Трудовое обучение»
|
Повысить степень воспитанности учащихся.
Внедрить в практику работы учителей
|
|
|
6.
|
Утверждение Положения о районном конкурсе на лучшую мастерскую
|
|
|
|
Тематика заседаний методических объединений
№
|
Тема
|
Форма проведения
|
Дата
|
База
|
Ответственный
|
1.
|
Внедрение педагогических технологий развивающего обучения
|
Семинар
|
|
СШ №
|
|
2.
|
Методика проведения мониторинга количества и качества выполненной работы, способностей учащихся;
направления проверки ЗУН при трудовом обучении
|
Практикум
|
|
|
|
3.
|
Урок – основная форма организации учебной деятельности учащихся
|
Мастер-класс
|
|
|
|
4.
|
Формирование нравственных идеалов, духовно-ценностных ориентиров учащихся на уроках и во внеклассной работе по предмету.
|
|
|
|
|
5.
|
Методика разработки поуровневых заданий
(совершенствование оценочной деятельности учителя в условиях 10-ти балльной системы оценки результатов учебной деятельности учащихся)
|
Практическое занятие.
Круглый стол
|
|
|
|
6.
|
Основные направления современного процесса трудового обучения и воспитания
|
Семинар (конференция, панорама опыта)
|
|
|
|
Организация работы по формированию, изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта
№
|
Тема
|
Планируемый результат
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Изучение системы работы учителя (Ф.И.О.
___________________) по разработке тестов и использование их в оценочной деятельности в рамках 10-ти балльной системы оценки учебной деятельности учащихся.
|
Систематизация материалов по опыту, внедрение в практику работы учителей
|
|
|
2.
|
Использование современных педагогических технологий, методик, приемов и способов успешного обучения и воспитания.
|
(Фестиваль идеологических идей). Внедрение в практику работы учителей.
|
|
|
3.
|
Изучение опыта работы учителя _____________ по организации работы факультатива «Выпиливание и выжигание».
|
|
|
|
4.
|
Изучение опыта работы учителей трудового обучения по развитию творческих способностей учащихся.
|
Организация районной выставки технического творчества.
|
|
|
5.
|
Организация профориентационной работы на уроках трудового обучения и во внеклассной работе учителя ________________________
|
Знакомство с опытом работы учителей трудового обучения района
|
|
|
Работа с молодыми специалистами.
№
|
Мероприятия
|
Цель
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Собеседование с молодыми специалистами, изучение ВУЗовского багажа
|
|
|
|
2.
|
Посещение уроков
|
|
|
|
3.
|
Изучение программ, требований к работе с журналом, ученическими тетрадями.
|
|
|
|
4.
|
Требования к критериям оценки учебной деятельности учащихся.
|
|
|
|
5.
|
Составление графика посещения уроков опытных учителей, контроль за его выполнением.
|
|
|
|
6.
|
Помощь в подготовке и проведении открытых уроков и внеклассных мероприятий.
|
|
|
|
Приложение 1.
Сведения об учителях трудового обучения по состоянию на 1.09.2004 года.
№
|
Ф.И.О.
|
№
СШ
|
Год рождения
|
Образо-
вание
|
Катего-
рия
|
Стаж работы
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2.
Перспективный план повышения квалификации учителей трудового обучения.
№
|
Ф.И.О.
|
№
СШ
|
Год окончания курсов
|
Вид курсов
|
Планируемые сроки повышения квалификации
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3.
Сведения о молодых специалистах.
№
|
Ф.И.О.
|
№
СШ
|
Год рождения
|
Образование. Название ВУЗа. Год окончания
|
Контактный телефон
|
|
|
|
|
|
| Приложение 4.
Сведения о темах самообразования учителей методического объединения по трудовому обучению.
№
|
Ф.И.О.
|
№ СШ
|
Тема самообразования
|
Где будет рассмотрен результат
|
|
|
|
Разработка поуровневых заданий
|
Выступление на заседании МО
|
|
|
|
Внедрение новых педагогических технологий
|
Выступление на педсовете школы
|
|
|
|
Организация работы факультатива
|
Выступление на заседании районного МО с
рекомендациями
|
Рекомендации разработаны методистом отдела естественно-математического образования МГГИПКиПКО Дроздовской Я. П. |
|
|
Скачать 71 Kb.