Суждение и его состав виды простых суждений. Эссе. Шаронов Артём Юрьевич. Эиб21-8. Суждение и его состав. Виды простых суждений
 Скачать 20.9 Kb.
|
|
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение Высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Департамент гуманитарных наук Эссе по дисциплине «Логика. Теория аргументации» на тему: «Суждение и его состав. Виды простых суждений». Выполнил: Студент группы ЭиБ21-8 Шаронов Артём Юрьевич Научный руководитель: Елена Сергеевна Кузина. Москва 2021 Человек с древних времен, а именно с этапа его эволюции, произошедшего примерно пятьдесят тысяч лет тому назад, обрел способность к передаче информации, своих чувств и переживаний с помощью членораздельной речи. Изначально общение древних людей было больше похоже на череду стонов и криков, которые они использовали для сопровождения своих жестов или действий. Но с усложнением взаимодействий между людьми, прогрессом их трудовой деятельности, или же просто эволюции, человеку понадобилось создать более эффективную модель передачи информации, а именно членораздельную речь. Благодаря такому нововведению люди смогли подробно описывать свойства и характерные черты предметов и передавать знания о них себе подобным, общаться с собеседником, а самое главное полностью понимать, что он имеет ввиду-это важное замечание, поскольку язык жестов, стоны или крики были иногда не понятны для партнера по общению. Появление членораздельной речи развило одну из важнейших отличительных черт человека от животного, а именно его способность к целеполаганию, своего рода план действий субъекта деятельности в отношении его взаимодействий с объектом на который направлено умственное или физическое воздействие субъекта. Почему именно речь развила эту способность у человека? Ответ на этот вопрос очень прост, ведь для того, чтобы понятно и грамотно донести желаемую информацию до собеседника, человеку необходимо заранее продумывать и планировать идею и ход своей мысли, преобразуя ее в устную речь. Из выше сказанного, можно предположить, что способность к целеполаганию-это составной элемент человеческой логики, которую в текущих реалиях мы используем повсеместно, ведь благодаря логическому мышлению человечество получило большой багаж знаний, которые используются им и по сей день, как в быту, так и в науке. Именно поэтому, развитие способности человека к логическому мышлению будет актуально во все времена, так как оно необходимо для развития не только человеческого мышления, восприятия и миропонимания, но и для науки и техники. С развитием речи люди стали использовать совместно с ней различные логические формы мышления для еще более точной передачи информации. Они отталкивались от объема накопленных человеком знаний, осознания им истинности его высказываний или умозаключений, характерных черт или особенностей предметов, и так далее. Таким образом, возникла проблема истинности высказываний или умозаключений, которую помогли решить в комбинации, такие формы мышления как понятие и суждение. Но, я считаю, что ключевую роль в решении данной проблемы, к слову, актуальной и по сей день, сыграло именно суждение. В данной работе, я буду рассматривать проблему суждения, как конечного этапа логического мышления и критерия, определяющего истинность высказывания. Для более полного и точного раскрытия темы и проблемы эссе, обратимся к теоретическому смыслу понятия «логика»-это наука о законах, формах и приемах, с помощью которых человек познаёт мир. Основателем логики считается Аристотель, который сформировал ее две тысячи лет назад, и она остается актуальной и по сей день, и на это имеется ряд причин. Одна из них кроется в самом определении логики-и это познание, то есть деятельность человека, направленная на получение знаний. Вторая причина заключается в том, что изучение логики не ограничивается только теорией, то есть она затрагивает достаточно объемный пласт знаний. В свою очередь мыслители подразделяют познание на чувственное, то есть процесс познания человеком окружающего мира и реальности с помощью органов чувств, и на рациональное-как особый тип познания, свойственный только человеку и осуществляющийся с помощью процесса мышления. Но с помощью чего осуществляется процесс познания в зависимости от его вида? Ученые считают, что чувственный процесс познания осуществляется по средствам ощущения, то есть определения отдельных черт предмета, восприятия-формирования целостного образа предмета, и представления-как характеристики чувственного образа предмета в сознании человека. В рациональном же познании, которое значительно отличается от чувственного, выделяют такие формы мышления, как понятие и суждение. Рассмотрим более подробно каждое из них. Понятие-это такая форма мышления, которая отражает существенные признаки определенного предмета, где признак предмета-это то, в чем предметы сходны, либо различны, а совокупность существенных признаков предмета характеризуется содержанием этого понятия. Важно заметить, что признаками могут быть не только свойства, принадлежащие предмету, но и их отсутствие. Также, мыслители разделяют их на положительные и отрицательные. Суждение же в свою очередь, как бы продолжение понятия, которое что-либо утверждает или отрицает о предметах и их свойствах. Доказательством того, что суждение и понятие достаточно тесно взаимосвязаны, является тот факт, что предложение, построенное человеком, которое не включает в себя понятие, не может считаться суждением. И еще одним фактом, подтверждающим тесные симбиотические отношения понятия и суждения, является результат их взаимодействия, а именно умозаключение-форма мышления с помощью которой из одного или нескольких суждений выводится заключение. Говоря более подробно об определении понятия, мыслители разделяют его на номинальные и реальные, а также, явные и неявные. Под номинальным понятием понимается ново-возникший термин взамен уже существующего описания, реальное же понятие-это определения, которые раскрывают существенные признаки предмета. Если говорить о группах явных и неявных определений понятия, то принято считать, что явные определения понятия прямо раскрывают существенные признаки предмета, а неявные определения понятия, в свою очередь, являются противоположностью предыдущему типу. Стоит заметить, что это далеко не все классификации определения понятий. Помимо вышеперечисленных видов, их также подразделяют через род и родовое отличие на: определяемое понятие-термин и на определяющее понятие, то есть понятие, указывающее на отличия и особенности предмета. Также стоит затронуть и неявное определение, включающее в себя контекстуальное понятие-это такое понятие, где содержание раскрывается самостоятельно и в понятном по смыслу отрывке, а также остенсивное понятие, то есть устанавливаемые значения термина, путем прямого указания на предмет, обозначаемый данным понятием. Но как же образовывается понятие? Сначала формулируется необходимый или существенный признак, то есть такой признак, при утрате которого, предмет утрачивает свое качество. В дальнейшем, с использованием таких логических приемов, как: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, и формируется понятие, которое отображает предметы в абстрактной форме. Говоря о видах понятия, ученые выделяют следующие их классификации: классификация по объему, которая включает в себя пустые и непустые понятия, где пустые в свою очередь подразделяются на единичные и общие; положительные и отрицательные, конкретные и абстрактные, а также безотносительные и соотносительные. Теперь более подробно поговорим о суждении. Структура суждения достаточно проста и понятна и во многом вытекает из структуры понятия, таким образом суждение состоит из: субъекта, который принято обозначать английской буквой (S), предиката (P), связки и квантора. Рассмотрим каждый составной элемент суждения. Субъект-это то, о чем говорится в суждении, в предложении является подлежащим. Предикат-это понятие о признаке предмета и в предложении, как правило-сказуемое. Связка-это слово или иной знак, который указывает на логическую или смысловую связь субъекта и предиката, в предложении представлена в виде слова «есть», «не есть» или графически, в виде черточки или стрелочки. И последний составной элемент суждения, квантор, то есть слово, указывающее на объем субъекта суждения. Важно заметить, что связка и квантор-это не понятия, они лишь выполняют вспомогательную роль по установлению логической связи между терминами суждения. Суждения, также, как и понятия подразделяются на виды, как простые и сложные. Но в чем же их различие? Простые суждения состоят из одного субъекта и предиката, а сложные в свою очередь, включают в себя несколько субъектов и предикатов. Также, мыслители сформировали объединенную классификацию, относящуюся к суждению, подразделив их на: общеутвердительные (A), где все S есть Р, общеотрицательные (Е), где ни одно S не есть Р, частноутвердительные (I), где некоторые S есть Р, а также частноотрицательные, где некоторые S не есть Р. Говоря об отношениях, которые возникают между суждениями, принято выделять следующие их типы: подчинения, противоположности, субконтрарности и противоречия. Отношения между суждениями рассматриваются схемой-«логический квадрат». Рассмотрим примеры использования суждения как этапа, определяющего истинность высказывания. Ярким примером, раскрывающим суть проблемы моего эссе, является исследование человеком атома и всего, что с ним связано. Представление об атоме было заложено в далекой древности, древнегреческим философом и ученым Демокритом. Само по себе слово «атом», с древнегреческого языка переводится как «неделимый» и такое наименование ему было дано не зря, ведь ученые вплоть до начала двадцатого века придерживались такого понятия в своих работах. Но, как известно, наука не стоит на месте, именно поэтому, путем опытных исследований таких ученых, как: Джозефа Джона Томпсона, Анри Беккереля и Эрнеста Резерфорда, было опровергнуто устоявшееся, многовековое понятие Демокрита о неделимости составной части любой материи, а именно об атоме. Таким образом, данный пример доказывает, важность суждения, как конечного этапа логического мышления, благодаря которому понятие приобретает или утрачивает свою истинность, во много меняя привычные взгляды и убеждения людей. Следующим примером, еще более полно раскрывающим мою проблему, являются суждения людей о форме планеты Земля. Ни для кого не секрет, что в древности, церковь и религия оказывали большое влияние на развитие науки, а также на взгляды людей. Самое ужасное, что в этот период мировой истории за неверие или инакомыслие к людям применяли физическую расправу, а иногда все доходило и до публичной казни на главных площадях городов. Из-за такой, далеко не гуманистической политики церкви по отношению к «инакомыслящим», этот период славится своей стагнацией в плане развития науки, искусства и творчества. Но, как я говорил ранее, прогресс не стоит на месте, и не смотря на все преграды, запреты и угрозы со стороны церкви, а также распространение пропаганды о том, что Земля плоская и стоит на 3 слонах, или имеет плоскую форму, нашлись смельчаки, которые смогли доказать обратное и преподнести обществу истинное суждение. Развеять миф о том, что планета Земля не соответствует тому виду и форме, что диктует церковь, в первую очередь помогли купцы и мореплаватели. Следя за уходящими в дальнее плавание кораблями, купцы заметили, что чем дальше отдалялся объект от берега, тем меньшую часть его составную элементов можно было увидеть, то есть, говоря простым языком-корабль уходил за горизонт. Схожее по своей сути явление наблюдали и моряки, которые отплыв достаточно далеко от прибрежной зоны отмечали, что материк постепенно скрывался за гладью воды. Благодаря таким открытием, было выдвинуто суждение, которое опровергало устоявшееся, ложное понятие церкви о форме планеты, и сформировало новое понятие, утверждающее, что Земля имеет форму шара. Но как мы знаем и это суждение было опровергнуто. Благодаря высокому уровню развития технологий и науки, люди смогли отправиться в космос в конце двадцатого века, где установили новое понятие, о присущей нашей планете формы приплюснутого с полюсов эллипса. Таким образом, суждению присуща интересная черта, а именно его зависимость от конкретно-исторического этапа развития человека и уровня развития науки и техники, удивительно, но и одним из критериев истинности, является конкретный исторический этап и уровень НТП. Подводя итоги моей работы, я хочу сказать об особой актуальности суждения, как формы мышления, определяющей истинность понятия. В современном мире, где значительно увеличился поток самой разной информации, человеку просто необходимо выявлять из него только нужную, а самое главное правдивую и реальную информацию. В информационном обществе, в котором мы находимся сейчас, побеждает тот, кто завладел быстрее истинным и актуальным знанием, а определить его реальную ценность способно только суждение. Список используемой литературы: 1. Воронцов, Е. А. Логика : учебное пособие / Е.А. Воронцов. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 134 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 10.12737/textbook_5c6e5727961510.25247732. - ISBN 978-5-16-014904-2. - Текст : электронный. - URL: https://ezpro.fa.ru:3339/catalog/product/1690272 (дата обращения: 17.10.2021). 2. Статья. Электронный формат: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 3. Статья. Электронный формат: https://pikabu.ru/story/istoriya_atoma_teorii_i_modeli_4865321 4. Статья. Электронный формат: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8 |