Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровень мыслительных навыков

  • Ф.И._________________________________________________ Прочитай текст. Дождь.

  • 1. О чем рассказывается в произведении

  • 2. Где происходят действия, описанные в тексте

  • 4. Найди нужное слово. Листья на деревьях ______________________, привяли.

  • 7. В какой книге ты посоветуешь другу искать это произведение

  • 9. Как ты думаешь, можно ли назвать дождик равнодушным

  • Всего: ______/ 14 баллов

    		•

    соч 4 ч литература. соч 4ч литература. Суммативное оценивание за 4 четверть по литературному чтению за раздел Путешествие


    Скачать 19.6 Kb.
    НазваниеСуммативное оценивание за 4 четверть по литературному чтению за раздел Путешествие
    Анкорсоч 4 ч литература
    Дата15.05.2023
    Размер19.6 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласоч 4ч литература.docx
    ТипДокументы
    #1131147


    Суммативное оценивание за 4 четверть по литературному чтению

    за раздел « Путешествие»



    Вид речевой деятельности
    Слушание и говорение

    Цель обучения
    2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу

    2.1.1.1 отвечать на простые вопросы по содержанию

    2.2.1.2 читать про себя, используя поисковое/ознакомительное чтение.

    2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей;

    Критерий оценивания
    Обучающийся

    • Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

    • читает про себя, используя поисковое/ознакомительное чтение.

    Уровень мыслительных навыков
    Навыки высокого порядка

    Время выполнения
    40 мин



    Критерий оценивания



    Дескриптор
    Балл




    Обучающийся

    Отвечает на вопросы по содержанию текста
    1
    Выбирает верный ответ
    1

    2
    Выбирает верный ответ
    1

    3
    Выбирает верный ответ
    1

    4
    Находит нужное слово
    1

    5
    Выбирает верный ответ
    1

    6
    Находит верные слова действия
    1

    7
    Отвечает на 7 вопрос
    1

    8
    Отвечает на 8 вопрос
    1

    9
    Правильно выбирает пословицу к тексту
    1

    10
    Правильно указывает порядок событий в тексте
    5




    Всего баллов

    14



    Ф.И._________________________________________________
    Прочитай текст.
    Дождь.

    Жил-был в городе дождик. Косматый, длинноволосый дождь. Если он сердился, холодные пряди его мокрых волос хлестали людей по лицам. Когда дождик был в хорошем настроении, его мягкие волосы ласково касались ваших щёк. И всё-таки дождь был косматым. И ему это надоело…
    – Постригусь, – решил дождик. Отправился к парикмахеру. Отрезал месяц-серп волосы дождику. Пока дождь бегал к месяцу, ничего хорошего не случилось. Наоборот. Листья на деревьях потускнели, привяли. Цветы на клумбах опустились, вянут. Люди ходят серые, пыльные, вялые. Засыхают люди. Разволновался дождик.
    – Сейчас, – говорит, – я вас всех быстренько полью, вам легче станет! Оживёте сразу.
    Дождь торопится, распустил волосы-струи, поливает. 
    –  Ну же! – кричат люди.
    –  Жарко…– плачут цветы.
    – Сохнем, – шелестят листья.
    – Да что вы? – не понимает дождь. – Я же поливаю. 
    Бьют короткие волосы-струи, но не достают даже до крыши самых высоких домов. Сухо, всё суше на земле. В пыль рассыпаются цветы, шуршат почти мёртвые листья, молчат потерявшие веру люди. И тут только понял дождь, что он наделал. Понял, что пока будут отрастать струи, погибнут цветы, листья, люди…
    – Глупый я, беззаботный я, – плакал дождь. Плакал, плакал, плакал… И слёзы его упали на землю. Поток слёз. И встали цветы – ожили! И весело зашелестели листья – ожили! И вздохнули легко люди – ожили!
    1. О чем рассказывается в произведении?

    1. о том, как жил косматый длинноволосый дождик

    2. о том, как дождик пошёл к парикмахеру

    3. о том, как дождик спас от гибели цветы, листья, людей

    4. о том, как дождь расплакался


    2. Где происходят действия, описанные в тексте?

    1. в деревне

    2. в городе

    3. в саду

    4. в лесу


    3. Из-за чего у постриженного дождика не получалось полить землю?

    1. из-за коротких волос

    2. ему было всё равно


    4. Найди нужное слово.

    Листья на деревьях ______________________, привяли.

    1. засохли

    2. потускнели

    3. погибли



    5. Дождик расплакался, потому что

    1. он отправился к парикмахеру

    2. молчат потерявшие веру люди

    3. он не успеет спасти цветы, листья, людей


    6. Найди слова-действия. Цветы на клумбах _______________,   _______________.

    1. запылились, засохли

    2. опустились, вянут

    3. потускнели, привяли


    7. В какой книге ты посоветуешь другу искать это произведение?

    1. стихи

    2. рассказы 

    3. сказки



    8. Какая пословица больше всего подходит к тексту?

    1. Книга для ума – что тёплый дождик для всходов.

    2. Делать добро спеши.

    3. Человек без труда – что земля без воды.



    9. Как ты думаешь, можно ли назвать дождик равнодушным?      

    1. Да          

    2. Нет


    10. Укажи цифрами, в каком порядке происходили события.




      Поток слез.

    Месяц- серп отрезал дождику волосы.

    Ожившая земля.

    Дождику надоело быть косматым.

    Сухо, всё суше на земле.


    Всего: ______/ 14 баллов

    написать администратору сайта