СОР №7 РЯ 5кл.. Суммативное оценивание за iv четверть

• Название: Суммативное оценивание за iv четверть
• Дата: 14.05.2023
• Размер: 21.07 Kb.
• Имя файла: СОР №7 РЯ 5кл..docx
• Тип: Документы; #1128816

Ф.И._________________________________________
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА IV ЧЕТВЕРТЬ

Раздел «Астрономия: звёзды и созвездия». Русский язык. 5 класс.

Виды речевой деятельности	Аудирование и говорение Соблюдение речевых навыков
Цель обучения	5.1.5.1участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли 5.4.1.1правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи
Критерии оценивания	Принимает участие в диалоге-расспросе в соответствии с выбранной ролью, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» Применяет правила правописаниягласныхи согласныхв корне слова, НЕсименами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разныхчастяхречи.
Уровень Мыслительных навыков	Применение, навык высокого порядка
Время выполнения	20 минут

ЗАДАНИЯ

Прочитайте текст и выполните задания

В минуту горя или радост.. кто(не)обращал своего взора к чудной панорам.. ясн.. неба с з..лотой россыпью звёзд?

Изучая небо, древние люди старались с гру..ировать звёзды. Именно так появились созвездия. Затем астр..номы объ..снили, что созвездия выдуманы людьми, что св..тила (не)крепятся на н..бесной тверд.., а представляют собой м..ры, уд..лённые от нас на неизм..римые расстояния.
1.Перепишите текст, вставляя нужные буквы и раскрывая скобки. Найдите слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. Подберите проверочные слова. Объясните правописание окончаний, выделите графически. Найдите в тексте слова с частицей НЕ, объясните их написание.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сформулируйте основную мысль текста и запишите ее.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. На основе прочитанного текста составьте диалог.

• 
  руководителя астрономического кружка и школьника (-цы),
  
• 
  астронома и журналиста на тему «Что люди знают о звездах».
  

4. Раскройте скобки, объясните графически правописание не и ни в отрицательных местоимениях.

(Н..)чего сказать, (н..)кому не сказал, (н..)с(кем) поговорить, (н..)у(кого) не спросил, (н..)чем заполнить, (н..)кого не видел.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерийоценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Грамотно списывает текст и объясняет орфограммы.	1	Правильно вставляет пропущенные буквы	1
		Объясняет правописание всех орфограмм	3
		Допускает 1-2 ошибки при графическом обозначении орфограмм	2
		Допускает 3-4 ошибки при графическом обозначении орфограмм	1
Формулирует основную мысль	2	Формулирует и записывает основную мысль текста	1
Принимает участие в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли.	3	Составляет диалог в соответствии с речевой ситуацией (6-8 реплик)	1
		Формулирует вопросы и ответы по заданной теме	1
		Демонстрирует лексику, соответствующую изучаемой теме	1
		Соблюдает речевые нормы	1
Раскрывает скобки, объясняет орфограмму.	4	Правильно пишет не и ни в местоимении.	1
		Графически обозначает орфограмму.	1
Итого			11