сор дыхание. СОР Дыхание 7 класс. Суммативное оценивание за раздел Дыхание Цель обучения

• Название: Суммативное оценивание за раздел Дыхание Цель обучения
• Анкор: сор дыхание
• Дата: 10.05.2023
• Размер: 291.6 Kb.
• Имя файла: СОР Дыхание 7 класс.docx
• Тип: Документы; #1118140

Суммативное оценивание за раздел «Дыхание»
Цель обучения:

7.1.4.1 Описывать значение дыхания в живых организмах

7.1.4.3 Исследовать дыхание у растений

7.1.4.5 Изучать особенности строения органов дыхания у человека

Критерий оценивания Обучающийся

• Объясняет роль дыхания для жизнедеятельности живых организмов

• Описывает дыхание растений

• Указывает особенности строения органов дыхания у человека

Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка

Время выполнения 20 мин



Задания:

1. 
   Рассмотрите изображение, какие органы дыхания (или клетки) характерны для растений, назовите их:
   

_______________________________________________

Какой газ необходим растениям для дыхания?

_______________________________________________
(2 балла)

2. 
   Вам предоставили: два одинаковых комнатных растения, одно из них поместили в хорошо освещаемое помещение, другое в тёмный шкаф, две лучины.
   

(a) Опишите опыт по исследованию процесса дыхания растений.

_________________________________________________

2. 
   Опишите, что происходит с лучиной, опущенной в обе банки. Как это доказывает процесс дыхания.
   

________________________________________________

2. 
   балла)
   

2. 
   Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные термины.
   

ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ

Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет  ____(А), а выделяет ____ (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения путём диффузии. В листе они удаляются через особые образования –  ____(В), расположенные в кожице. При дыхании освобождается энергия органических веществ, запасённая в ходе ____ (Г), происходящего в зелёных частях растения на свету.
(4 балла)

2. 
   Рассмотрите изображения:
   

назовите органы дыхания беспозвоночных

2. 
   балла)
   

насекомые
паукообразные
ракообразные

2. 
   Сравните процессы фотосинтеза и дыхания. Заполните таблицу.
   

Фотосинтез	Дыхание

2. 
   балла)
   

6. В зависимости от условий среды обитания организмы делят на анаэробы и аэробы.

а) Укажите условие необходимое для аэробов. ____________________ (1 балл)

b) Составь схему, распределяя перечисленные организмы по группам.

Организмы: дрожжи, птицы, бактерии гниения, бактерии брожения, водоросли, дождевые черви, рыбы. ОРГАНИЗМЫ

Анаэробы Аэробы

(7 баллов)