|
|
5 кл сор - № 6 март для учителя (2). Суммативное оценивание за раздел Культура одежды 5 кл
Суммативное оценивание за раздел «Культура одежды» 5 кл
Цель обучения
|
5.Ч2. Определять стилистические особенности текстов разговорного, художественного и публицистического стилей (стихотворение, сказка, письмо, статья); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков
5.П2. Излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
Определяет стиль и тип текста
Передает основное содержание прочитанного текста
|
Уровень мыслительныхнавыков
|
|
Время выполнения 20 м
Чтение Задание Прочитайте текст
|
|
Вышивка
Вышивка – это искусство шитья декоративными стежками. В средние века великие итальянские и голландские художники рисовали заготовки для гобеленов, на которых вышивались картины на библейские сюжеты. Знатные женщины в своих замках часами расшивали наряды для особо торжественных случаев.
В XVIII-XIX веках в воспитание девочек обязательно входило обучение искусству вышивки, которым они занимались ежедневно. Заканчивая вышивку, девочка указывала на ней своё имя, возраст и число когда работа была закончена. (Из «Детской энциклопедии»)
Задания
1. Определите стиль текста. Докажите.
2. Определите тип текста. Докажите.
3. Письмо. Задание. Передайте на письме содержание прочитанного текста.
Чтение
Критерий оценивания
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Обучающийся
|
Определяет стиль и тип текста
|
определяет стиль текста
|
1
|
приводит 2 доказательства;
|
2
|
определяет тип текста
|
1
|
|
приводит 2 доказательства.
|
2
|
Всего
|
|
6
|
Письмо
Критерийоценивания
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Обучающийся
|
Передает основное содержание прочитанного текста
|
передает содержание большей части текста;
|
1
|
соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения;
|
1
|
представляет фактическую точность в изложении материала;
|
1
|
показывает хороший уровень грамотности.
|
1
|
Всего
|
|
4
|
Максимальный балл - 10
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
суммативного оценивания за раздел «Культура одежды»
ФИ обучающегося: _________________________________________________________
Критерий оценив-ия
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Определяет стиль и тип текста
|
Испытывает затруднения в определении стиля и типа текста
|
Допускает ошибки в определении признаков стиля и типа речи
|
Определяет стиль и тип текста.
Приводит четкие арг-ы в
пользу стиля и типа речи
|
Передает основное содержа
ние прочитаанного текста
|
Испытывает затруднения в
изложении содержания
прочитанного текста; не
соблюдает смысловую
цельность, речевую связность и
последовательность изложения.
Нарушает орфографические и
пунктуационные нормы
русского литературного языка
|
Допускает ошибки в изложении
содержания прочитанного
текста; не до конца соблюдает
речевую связность и
последовательность изложения.
Допускает орфографические и
пунктуационные нарушения
|
Передает подробно содержание
прочитанного текста
Соблюдает смысловую
цельность, речевую связность и
последовательность изложения.
Демонстрирует фактическую
точность в изложении
материала.
Не нарушает орфографические
и пунктуационные нормы
русского литературного языка
| |
|
|
Скачать 19.35 Kb.