«Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни. Задачи»
Подраздел
|
1.2 Операции над числами
4.3 Последовательности
5.1 Задачи и математическая модель
|
Цель обучения
|
2.1.2.8 Применять алгоритмы сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как 34+23, 57-23, 45±19, 47+33, 80-47, 100-35
2.4.3.1Определять закономерность в последовательности чисел до 100, сотнями до 1000
2.5.1.7**Моделировать и решать задачи в 2 действия
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Находит значения выражений
Находит закономерность и продолжает ряд двузначных чисел до 100 и сотен до 1000
Решает составные задачи
|
Уровень мыслительных навыков
|
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения:
|
20 минут
|
Задания
|
Вычисли.
14 + 76 = 90 - 36 =
Найди закономерность и продолжи ряд на 3 числа.
27, 33, 39, ……… , ……… , ……….
710, 610, 510, ……… , ……… , ……….
Реши задачу.
В спортивном зале школы в шкафу лежали 24 футбольных мяча, а теннисных мячей было на 13 штук больше. Сколько всего теннисных и футбольных мячей лежало в шкафу?
| |
Скачать 19.66 Kb.