Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания Обучающийся

  • Уровни мыслительных навыков Время выполнения Знание и пониманиеПрименение 25 минут

  • Критерии оценивания № задания Дескриптор Балл

  • Обучающийся

  • Всего баллов 15

    		•

    Разработка суммативного оценивания по физике 10 класс за раздел. Суммативное оценивание за раздел Законы сохранения 10 класс


    Скачать 166.35 Kb.
    НазваниеСуммативное оценивание за раздел Законы сохранения 10 класс
    Дата25.10.2022
    Размер166.35 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРазработка суммативного оценивания по физике 10 класс за раздел .docx
    ТипЗакон
    #753765

    Суммативное оценивание за раздел «Законы сохранения» 10 класс

    Цели обучения
    10.2.3.1 - различать понятия «импульс тела» и «импульс силы»

    10.2.3.2 – формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач

    10.2.3.7 – применять закон сохранения энергии при решении задач



    Критерии оценивания
    Обучающийся:

    • различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»

    • применяет формулу импульса тела при решении задач

    • формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач

    • применяет закон сохранения энергии при решении задач



    Уровни мыслительных навыков

    Время выполнения

    Знание и понимание

    Применение

    25 минут

    Задания

    1. Два тела имеют одинаковую скорость. Масса первого тела в 2 раза меньше массы второго тела. При этом импульс второго тела….

    1. больше в 2 раза

    2. меньше в 2 раза

    3. меньше в 4 раза

    4. больше в 4 раза

    2. Какие из ниже приведенных утверждений НЕ справедливы (несколько ответов)?

    1. Импульс – векторная величина

    2. Сила, действующая на тело, противоположна направлению изменения импульса тела

    3. Сила, действующая на тело, равна произведению импульса тела на время

    4. Импульс сонаправлен с изменением скорости
    T / F

    T / F

    T / F

    T / F

    3. Тело скатывается с горы (рисунок). Как соотносятся значения потенциальной энергии тела в точках 1 и 2?

    1. =

    2. =

    3. =

    4. =








    4. На рисунке представлен график зависимости координаты тела массой 3 кг от времени. Определить изменение импульса этого тела за 5 секунд. (перемещение дано в метрах)

    а) определяет по графику изменение скорости тела


    б) записывает формулу импульса


    в) вычисляет изменение импульса тела


    5. Два шара, массы которых 600 г и 200 г, движутся по гладкой горизонтальной поверхности друг за другом со скоростями 4м/с и 3 м/с соответственно. Определите их скорость после абсолютного неупругого взаимодействия.

    6. Закон сохранения импульса в проекции на ось Х. Найдите соответствие рисунка и формулы, соединив стрелкой.

    1.

    А)

    V =

    В)

    V =

    2.

    С)

    V =

    D)

    V =

    7. Тело массой 2 кг падает с высоты 20 м над землей. Вычислите кинетическую энергию тела в момент, когда оно пролетело 5 м, и в момент падения на землю.

    Критерии оценивания
    № задания
    Дескриптор
    Балл

    Обучающийся

    Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»
    1
    определяет соотношение импульсов двух тел
    1

    2
    выбирает неверные утверждения
    1

    Применяет закон сохранения энергии при решении задач
    3
    сравнивает значения потенциальной энергии в состояниях 1 и 2
    1

    7

    записывает закон сохранения энергии для первой ситуации

    1

    делает вычисления

    1

    записывает закон сохранения энергии для второй ситуации
    1

    делает вычисления
    1

    применяет формулу импульса тела при решении задач
    4
    определяет значение изменения скорости по графику
    1

    записывает формулу импульса
    1

    вычисляет значение изменения импульса
    1

    формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач
    5
    записывает закон сохранения импульса в общем виде
    1

    выражает скорость для данной задачи
    1

    вычисляет скорость
    1

    6
    выбирает формулу для движения в одном направлении

    1

    выбирает формулу для движения навстречу друг другу
    1

    Всего баллов
    15

    написать администратору сайта