Разработка суммативного оценивания по физике 9 класс за раздел _. Суммативное оценивание за раздел Законы сохранения 9 класс

• Название: Суммативное оценивание за раздел Законы сохранения 9 класс
• Анкор: 123456
• Дата: 27.02.2023
• Размер: 165.23 Kb.
• Имя файла: Разработка суммативного оценивания по физике 9 класс за раздел _.docx
• Тип: Закон; #956902

Суммативное оценивание за раздел «Законы сохранения» 9 класс

Цели обучения

9.2.3.1 - различать понятия «импульс тела» и «импульс силы» 9.2.3.2 – формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач 9.2.3.7 – применять закон сохранения энергии при решении задач

Критерии оценивания

Обучающийся: различает понятия «импульс тела» и «импульс силы» применяет формулу импульса тела при решении задач формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач применяет закон сохранения энергии при решении задач

Уровни мыслительных навыков Время выполнения

Знание и понимание Применение 25 минут

Задания

1. Два тела имеют одинаковую скорость. Масса первого тела в 2 раза меньше массы второго тела. При этом импульс второго тела….

1. 
   больше в 2 раза
   
2. 
   меньше в 2 раза
   
3. 
   меньше в 4 раза
   
4. 
   больше в 4 раза
   

2. Какие из ниже приведенных утверждений НЕ справедливы (несколько ответов)?

Импульс – векторная величина Сила, действующая на тело, противоположна направлению изменения импульса тела Сила, действующая на тело, равна произведению импульса тела на время Импульс сонаправлен с изменением скорости	T / F
	T / F
	T / F
	T / F

3. Тело скатывается с горы (рисунок). Как соотносятся значения потенциальной энергии тела в точках 1 и 2?

= = = =

4. На рисунке представлен график зависимости координаты тела массой 3 кг от времени. Определить изменение импульса этого тела за 5 секунд. (перемещение дано в метрах)

а) определяет по графику изменение скорости тела б) записывает формулу импульса в) вычисляет изменение импульса тела

5. Два шара, массы которых 600 г и 200 г, движутся по гладкой горизонтальной поверхности друг за другом со скоростями 4м/с и 3 м/с соответственно. Определите их скорость после абсолютного неупругого взаимодействия.

6. Закон сохранения импульса в проекции на ось Х. Найдите соответствие рисунка и формулы, соединив стрелкой.

1.	А) V =
	В) V =
2.	С) V =
	D) V =

7. Тело массой 2 кг падает с высоты 20 м над землей. Вычислите кинетическую энергию тела в момент, когда оно пролетело 5 м, и в момент падения на землю.

Критерии оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Различает понятия «импульс тела» и «импульс силы»	1	определяет соотношение импульсов двух тел	1
	2	выбирает неверные утверждения	1
Применяет закон сохранения энергии при решении задач	3	сравнивает значения потенциальной энергии в состояниях 1 и 2	1
	7	записывает закон сохранения энергии для первой ситуации	1
		делает вычисления	1
		записывает закон сохранения энергии для второй ситуации	1
		делает вычисления	1
применяет формулу импульса тела при решении задач	4	определяет значение изменения скорости по графику	1
		записывает формулу импульса	1
		вычисляет значение изменения импульса	1
формулирует и применяет закон сохранения импульса при решении задач	5	записывает закон сохранения импульса в общем виде	1
		выражает скорость для данной задачи	1
		вычисляет скорость	1
	6	выбирает формулу для движения в одном направлении	1
		выбирает формулу для движения навстречу друг другу	1
Всего баллов			15