садик адаптация. Сведения о результатах диагностики адаптации к школе выпускников мбдоу светлячок 2022 год

• Название: Сведения о результатах диагностики адаптации к школе выпускников мбдоу светлячок 2022 год
• Дата: 23.04.2023
• Размер: 17.72 Kb.
• Имя файла: садик адаптация.docx
• Тип: Сведения; #1083283

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Черногорска

СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ДИАГНОСТИКИ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ ВЫПУСКНИКОВ МБДОУ «СВЕТЛЯЧОК» - 2022 год

п

ФИО учащегося

Самооценка

Тревожность

Мотивация

Адаптация

Уровень

Количеств баллов

«Лесенка» (Щур)

Номер ступени

Долгова Мирослава

завыш

1

с

6

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ПОЛНАЯ

Урядников Роман

завыш

1

с

6

В/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ЧАСТИЧНАЯ

Гуторова Варвара

завыш

1

с

5

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ПОЛНАЯ

Казакова Милана

завыш

2

с

6

И/Д

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

НЕСФОРМ

Кох Артемий

адекват

3

с

5

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ЧАСТИЧНАЯ

Левченко Юлия

завыш

1

с

5

И/Д

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Преобладание положительных эмоций. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично.

НЕСФОРМ

Пестрецов Иван

адекват

4

с

5

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ЧАСТИЧНАЯ

Сарафанова Арина

завыш

1

с

6

У/П

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ПОЛНАЯ

Соломенко Глеб

ОТКАЗ РОДИТЕЛЕЙ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ

Лапина Ева

завыш

1

с

5

В/П

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Преобладание отрицательных эмоций. У ребенка доминируют плохое настроение и неприятные переживания. Имеются проблемы, которые ребенок не может решить самостоятельно.

НЕСФОРМ

Ларченко Анна

завыш

2

с

6

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Преобладание положительных эмоций. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично.

ПОЛНАЯ

Качан Вероника

завыш

1

с

6

У/П

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Преобладание положительных эмоций. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично.

ЧАСТИЧНАЯ

Таченов Арсений

адекват

5

с

6

У/П

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Эмоциональное состояние в норме. Ребенок может радоваться и печалиться, поводов для беспокойства нет.

ЧАСТИЧНАЯ

Чумак Андрей

завыш

1

н

3

У/П

Оптимальная работоспособность. Ребенок отличается бодростью, здоровой активностью, готовностью к энергозатратам. Нагрузки соответствуют возможностям. Образ жизни позволяет ребенку восстанавливать затраченную энергию. Преобладание положительных эмоций. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично.

ПОЛНАЯ

Шишлянников Антон

завыш

1

с

6

У/П

Компенсируемое состояние усталости. Самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности. Необходима оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха. Преобладание положительных эмоций. Ребенок весел, счастлив, настроен оптимистично.

ПОЛНАЯ

Директор МБОУСОШ№19 Светова С.А.
Педагог – психолог Патяева Т.Н.