|
|
Свойства веществ
№: 19
Дата:
|
Предмет: естествознание 5 класс
Раздел: 5.2 A. Вещества и материалы
ФИО учителя: Лебедева Оксана Анатольевна
|
Тема урока
|
Свойства веществ.
|
Цели обучения
|
5.3.1.3 – описывать свойства вещества: текучесть, плотность, тепло- электропроводность, ковкость и пластичность
|
Критерии успеха
|
Все смогут: описывать свойства веществ
Большинство смогут: привести примеры веществ с различными свойствами
Некоторые смогут: доказывать свойства вещества опытным путем.
|
Языковые цели
|
Чтение, говорение – развитие навыков работы с текстом, умения строить речь логично и последовательно, давать развернутые ответы
|
Лексика
|
Цвет, запах, вкус, температуру плавления и кипения, замораживания, текучесть
|
Предварительные знания
|
Знают диффузию в жидкостях и газах, структуру твердых, жидких и газообразных веществ.
|
Ресурсы
|
Учебники, раздаточный материал, презентация, пластилин, вода, соль, проволока, молоток, шарик металлический и пластилиновый,
|
Ход урока
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Начало урока
Завершить предложение с дальнейшим взаимооцениванием
|
Диффузия быстрее происходит в ___________, (газах) чем в __________, (жидкостях) потому что ____________. (больше расстояние между молекулами)
Диффузия __________, (ускоряется) с повышением температуры, потому что _____________. (молекулы начинают двигаться быстрее)
Расположите буквы, которыми обозначены стадии диффузии в правильном порядке. (см. рисунок)
Как вы думаете, какое свойство вещества используется при отоплении вашего дома? О чем мы сегодня будем говорить на уроке?
|
Середина урока
Рассказ учителя
Работа в парах
Работа в группах
|
Свойствами веществ называют признаки, по которым вещества отличаются друг от друга
Физические свойства:
1. Твердость свойство материала не испытывать деформации.
2. Текучесть - свойство веществ легко менять свою форму.
3. Ковкость - свойство металлов (или других веществ) поддаваться изменению формы под воздействием ударов, например, молота.
4. Пластичность - способность изменять свою форму при ударе
5. Плотность - отношение массы тела к занимаемому этим телом объёму.
6. Окраска и блеск. Блеск - свойство поверхности сильно отражать падающий на нее свет. Бесцветный - не имеющий окраску (цвета). Например, вода, стекло и воздух бесцветны.
7. Теплопроводность свойство веществ передавать теплоот более нагретых участков тела к менее нагретым.
8. Электропроводность – это свойство веществ проводить электрический ток.
9. Растворимость – способность веществ растворяться в воде.
Выделите свойства, характерные для алюминия: жидкий, твердый, имеет блеск, бесцветный, сладкий, черный, серебристый, тяжелее воды, легче воды, плавится, не плавится, без запаха, газообразный.
Заполняя таблицу, ученик допустил ряд ошибок. Познакомьтесь с образцами веществ и их свойствами. Найдите в таблице 5 ошибок и исправьте их.
Признак
|
Вещество
|
|
Поваренная соль
|
Растительное масло
|
Медь
|
Мел
|
Агрегатное состояние
|
Твердое вещество
|
Жидкость
|
Твердое вещество
|
Твердое вещество
|
Цвет
|
Желтый
|
Желтый
|
Серый
|
Белый
|
Блеск
|
Нет
|
Нет
|
Есть
|
Есть
|
Запах
|
Есть
|
Слабый
|
Нет
|
Слабый
|
Растворимость в воде
|
+
|
-
|
-
|
+(-)
|
Проведите эксперименты
- Попробуйте растянуть кусочек резины и пластилина. Что получилось?
- В стакан с водой добавь соли. Что наблюдаешь?
- Алюминиевую проволоку положим на подставку и постучим молотком. Что наблюдаем?
- На столах два шарика: пластилиновый и стальной. Возьмите по очереди каждый шарик и попробуйте пальцами надавить на шарики. Что наблюдаете?
|
Конец урока
|
опишите физические свойства 2-3 знакомых тебе физических тел.
|
Рефлексия
|
- на уроке я узнал…
- мне понравилось…
- мне запомнилось…
|
Д/ з
|
Пр. 19, написать мини-эссе на тему «Применение свойств веществ в нашем доме».
|
Дифференциация
|
Оценивание
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Дифференциация может быть выражена в подборе заданий, в оказании индивидуальной поддержки учащемуся, в подборе учебного материала и ресурсов
|
Оценивание на уроке через дифференцированные задания, взаимооценивание
|
Проведение физминутки, смена видов деятельности, соблюдение осанки
| |
|
|
Скачать 87.07 Kb.