|
|
өсімдік. Өсімдіктер физиологиясы силлабус 5101 ғыл топ23ж. Syllabus курстуралыакадемиялыАпарат
Академиялықадалдық
|
Жоғарыбілімберудегіакадемиялықартықшылықпенжоғарыжеті стіктеракадемиялықадалдықтыңеңжоғарыстандарттарықолдау тапқанортадағанамүмкінболады.Қазақұлттық қыздар педагогикалық университетінің білім алушыларыакадемиялықадалдықтымүлтіксізсақтауғажәнебілім берупроцесінің барлық қатысушыларынан оның сақталуын талап етугеміндетті.Академиялықадалдық– академиялықадалдықемесформаларына (плагиатқа, көшіріп жазуға,қысқартуға, қайталауға,алдын-ала шешуге, алаяқтыққа және т.б.) тыйым салынады жәнеқоғамныңішкітәртібінесәйкесшарақолданылады.
Академиялықадалдықсаясатыныңтолықмәтініменhttps://kazmkp u.kz сілтемесінде танысуға болады. Білім алушыныңтапсырмалары плагиатқа (жалғандық, шпаргалкаларды
пайдалану,бақылаудыңбарлықкезеңіндекөшіріпжазу)тексерілуі мүмкін. Сабақтарға міндетті түрде қатысу, кешігуге
жол
бермеу,тапсырмалардыорындаужәнетапсырумерзімдерінс ақтау(БӨЖ, семинарсабақтары,аралықемтихан,жекежобалар).
|
Ерекшебілімдіқажетететінбіл імалушыларүшін
|
Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларды жалпы
білімберупроцесінеинтеграциялаумақсатындакедергісізқолжеті мділікті және тиімді мультидисциплинарлық сүйемелдеудіқамтамасызетуүшіноқытушысеместрдіңбасындаәр біринклюзивтібілімалушыменжекеәңгімеөткізеді.Бұлерекшебіл імді қажет ететін білім алушылардытиімді қолдаудың әдістерімен тәсілдерін анықтау үшін маңызды болып табылады. Ерекшебілімдіқажетететінбілімалушыларүшінсабақтардаарнай ықұралдардыпайдалануына,бақылаусұрақтарынажауапберугеда йындалууақытынұзартуғамүмкіндікберіледі.Қажетболғанжағда йда,бұлбілімалушыларүшінбақылаудыңжекенысандары
тағайындалуымүмкін,оқытунәтижесінбағалаупроцедурасыжеке кестеменжәнебірнешекезеңмен өткізілуімүмкін.
|
БАҒАҚОЮДЫҢҮЛЕСТІККӨРСЕТКІШТЕРІ(үлгіде)
|
№
|
Тапсырмалар сипаттамасы
|
Жалпы бағала у,оның
ішінде:
|
тақырыптар ментапсырмала р№
|
Өткізумерзімі,аптас ы
|
1
|
Сынирефлексия
|
10
%
|
1-15
|
Толықкурс
|
2
|
Практикалық
немесе
зертханалық
жұмыстардыорындау
|
40%
|
Мысалы,2,4,5. 8-14
|
Мысалы: 5апта
|
3
|
Топтық жоба
|
30%
|
Мысалы,5. 7-14
|
6, 14
|
4
|
Презентацияларға жекешолу
|
5%
|
|
7, 15
|
5
|
Кейс шешу
жәнежағдаятт
ық
тапсырмалар (жазбаша
|
15%
|
|
10, 11, 12
|
|
тапсырма, бақылаужұмысы)
|
|
|
|
|
БАҒАЛАУАЙДАРЫ
|
Мысалы:Топтықжоба(30%) Критерийлер
|
0-2%
|
Білім алушы өте нашар жауап береді, сұрақтың мағынасынтүсінбейді,сөйлеустилітөмен,көптегенқателіктер байқалады.
Оқытушыныңнегізгісұрақтарынтүсінбейді.Оқуматериалы нмеңгермеген.
|
3-5%
|
Студентнашаржауапбереді,тақырыптытолықмеңгермеген,жауа птардаелеуліқателіктербайқалады.Қосымшасұрақтарға
жауапбереалмайды
|
6-8%
|
Көптегенмаңыздыфактілеркелтірілмейді,тұжырымдаржасалмай ды;мысалдарқарастырылыпотырғанмәселегесәйкескелмейді,
оларды салыстыруға болмайды; негізгі мәселені көрсетеалмау(қатеболсада).Көптегенқателіктербар.Білімалушы ның
жауабында талқыланатын мәселенің іргелі және негізгі мәселелермен байланысы туралы түсінік жоқ.
Білімалуш
ы
жауаптыоқытушыныңкөмегіненкейінғанатүзетеалады.
|
9-11%
|
Білім алушы қойылған сұраққа толық жауап бермейді, жауаптанегізгі ережелерді анықтай алмайды, сұрақтың негізгі
идеяларыашылмайды.Сөздікқорыжеткіліксіз,материалдытолық меңгермегенібайқалады
|
12-14%
|
Білім алушы қойылған сұраққа толық жауап бермейді,
тақырыптыңмағынасын,негізгіережелерінтолықашаалмайды.Қо сымшасұрақтарғажауап береалмайды
|
15-17%
|
Жауаптолық,бірақжүйеліемес.Жауаптақырыпқабайланыстыайта
рлықтайауытқулардықамтиды.Негізгіұғымдардыанықтауда жіберілгенқателерді түзетуқиынғасоғады
|
18-20%
|
Білімалушыжалпыалғандақойылғансұраққадұрысжауапбереді, бірақ жауап беру процесінде маңызды негізгі мәліметтергесүйенбейді,негізгіматериалдымеңгергенімен,оныс аралапталдаудақиындықтарбар,мысалдарменнақтыдәлелдейалм айды.
Баяндаудажібергенкейбірқателіктерді,оқытушыныңсұрақтарын ажауап берубарысындатүзете алады.
|
21-23%
|
Зерттелгенматериалданнегізгіережелердіөзбетіншеанықтайалад ы,негізгіережелердіңмағынасынашаалады,жауапталогикалық, жүйелібірізділікбар. Қорытындылау, дәлелдер менмысалдар негізінде қорытынды жасау, тақырып ішінде байланысорнатумүмкіндігібар.
Алынған білімді, ғылыми терминдерді практикада қолдана
біледі.Бірақәдебиетпен,оқулықпенжұмысістеудағдысыжеткілік сіз.Баяндауда жіберген кейбір қателіктерді,
оқытушының
сұрақтарынажауапберубарысындатүзетеалады.
|
24-26%
|
Оқылған материалды толық біледі. Зерттелген теориялар
негізіндетолықжәнедұрысжауаптыңболуы;зерттелгенматериалд ыұсынуда,ұғымдардыанықтауда,ғылымитерминдердіпайдалану да немесе тұжырымдар жасауда кейбір сәйкессіздіктерменқателіктербар.Білімалушыжіберілгенқателер діоқытушыныңкөмегімен түзете алады.
Студентжіберілгенқателердіоқытушыныңкөмегіментүзетеалад ы. Жалпы оқу материалдарын меңгерген, нақты мысалдармендәлелдейді.
|
27-29
|
Сұрақ мазмұны бағдарламаның талаптарына толық, жүйелі түрдежазылуы мүмкін.
Бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді тереңбіледі,өзойларынжеңілтүрдежеткізеалады.Талқыланғанмә селегекеңжәнежан-
жақтыталдаужасайалады.Нақтықателіктердіңболмауы. Қорытынды дәлелді және нақты материалға негізделген. сұраққабайланыстыжауапберукезіндемаңыздыемес1-
2қателіктіңболуы,бірақөзбетіншетүзетеалады.
|
30
|
Зерттелген материал бойынша терең және толық білімді көрсетеді;қарастырылатын ұғымдардың, құбылыстар мен заңдылықтардың,теориялардыңмәнін,олардыңөзарабайланысы нтолықтүсіне алады.
Зерделенгенматериалнегізіндетолықжәнедұрысжауапқұраалады
;негізгіережелердібелгілейалады,жауаптынақтымысалдарменжә недеректерментолықтыраалады;қорытындыларды жинақтай алады, дәлелді талдау жасай алады.Пәнаралықжәнепәнішілік(бұрыналғанбілімнегізінде)бай ланыстардыорнатаалады.Түсіндірудешығармашылық
қабілеттерінкөрсетеді.
|
Балдық-рейтингтік әріптікбағалаужүйесі
|
ҚОРЫТЫНДЫЕМТИХАНҒАЖІБЕРУРЕЙТИНГІСІНБАҒАЛАУ
Пән бойынша қорытынды баға ағымдағы үлгерім бағасын
жәнеқорытынды бақылауды (емтихан бағасын) қамтиды.
Қорытындыбаға келесі формула
бойынша саналады:(АБ1+АБ2)∙0,3+Емтихан∙0,4
Аралықбақылаубойыншаүлгерімнің еңжоғарыдеңгейі(7- шіапта )-100%
Аралықбақылаубойыншаүлгерімніңеңжоғарыдеңгейі(15- шіапта)-100%
Емтихан– 100%
Пәнбойыншаүлгерімніңеңжоғарыдеңгейі-100%;
Пән бойынша қорытынды баға үлгерім жиынтығы ретінде1АБ;2 АБ-ның үлесесебіменанықталады;
«к/ж»-емтиханғакелмеді
Ағымдағыүлгерімдібағалауүшінқорытындыбаға60%құрайды.
Қорытындыбақылаубағасыпәнбойыншабілімніңқорытындыбаға сының 40% -ын құрайды.
|
|
Әріптік жүйе
бойынша баға
|
Сандықэ квивалент
|
Баллдары (%-үлесі)
|
Дәстүрлі
жүйебойынш абаға
|
|
|
|
|
|
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өтежақсы
|
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақс ы
|
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
|
F
|
0
|
0-24
|
I
(Incomplete)
|
-
|
-
|
« Пән
аяқталмаған»(
GPA
есептегендеескерілмейді)
|
|
P(Pass)
|
-
|
-
|
«Есептелінді» ( GPA
есептегендеескерілмейді)
|
|
|
|
NP(No
Pass)
|
-
|
-
|
«Есептелмеді» (GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
|
|
W
(Withdrawal)
|
-
|
-
|
«Пәннен бас тарту»( GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
AW
(Academic Withdrawal)
|
-
|
-
|
академиялықсебеп
тергебайланысты пәнненбосату (GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
AU(Audit)
|
-
|
-
|
«Пәнтыңдалды»
(GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
Атт.
|
-
|
30-60
50-100
|
«Аттестатталды»
(GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
Аттестаттал мады.
|
-
|
0-29
0-49
|
«
Аттестатталмады»(
GPA
есептегендеескерілмейді)
|
|
R(Retake)
|
-
|
-
|
«Пәнді қайта
оқу»(GPAесептегендеескерілмейді)
|
|
R-
айырмашыл ық
|
-
|
-
|
«Оқу
жоспарыбойынша пән айырмашылығы»( GPA
есептегендеескерілмейді)
|
|
|
|
Құрастырушылар
Пән оқытушысы:  Медеуова Ғ.Ж.
 Пән оқытушысы:  Рамазанова А.А. |
|
|
Скачать 138.58 Kb.