игры недели. Сюжетноролевая игра
 Скачать 15.88 Kb.
|
|
Сюжетно-ролевая игра «Пекарь» Цель: познакомить детей с профессией пекарь, воспитать уважение к этой профессии, расширить словарный запас детей. «Кафе».Научить самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью, учить самостоятельно создавать необходимые постройки, формировать навыки доброжелательного отношения детей. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни. «Нам весело» привлекать детей к участию в юмористических забавах, воспитывать навыки самостоятельности при организации и подготовке забав, способствовать объединению детей, развивать эмоциональную сферу ребенка, воспитывать оптимизм, жизнелюбие, чувство коллективизма «Гости» Закрепление культурных навыков, сообщение ребятам некоторых знаний по домоводству (уборка комнаты, сервировка стола). Коммуникативная игра «Вежливые слова» Развитие уважения в общении, привычка пользоваться вежливыми словами, взаимопомощи « Дотронься до...» Развивать у детей чувство единства, сплоченности, умение действовать в коллективе, Дидактическая игра: «Узнай и назови»Цель: расширять представление о хлебобулочных изделиях. «Найди такой же». Учить детей находить в окружающей обстановке предметы заданной формы. Развивать зрительное восприятие, умение сравнивать, сопоставлять. Активизировать в речи прилагательные, характеризующие форму предметов. «Посчитаем слоги». Формировать умение делить заданные слова на слоги. «Чего не стало?». Учить называть слова в родительном падеже. «И я буду». Учить договоривать предложение до конца по образцу. «Один – много». Упражнять в образовании существительных множественного числа в именительном и родительном падежах. «Для какой профессии это нужно?». Расширять представления детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии. Подвижная игра: «Бегите ко мне».Цель: упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой. Подвижная игра с речевым сопровождением: «Мы топаем ногами».. Цель: упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения,выполнять бег по кругу. «Растяпа». Совершенствовать умения быстро реагировать на сигналы, совершать перебежки в соответствии с правилами; развивать ловкость, координированность действий, находчивость; воспитывать товарищеские отношения. .Малоподвижная игра: «Колеса». Совершенствовать умение ходить по кругу друг за другом, сохраняя определенные интервалы между играющими; развивать память, внимание, воображение. |