Главная страница
Навигация по странице:

  • Таблица. Экономические школы

  • Основные идеи

  • Экономические школы. Тема 1. ВВедение в экономику. Экономические школы. Таблица. Экономические школы


    Скачать 19.72 Kb.
    НазваниеТаблица. Экономические школы
    АнкорЭкономические школы
    Дата12.01.2022
    Размер19.72 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТема 1. ВВедение в экономику. Экономические школы.docx
    ТипДокументы
    #329411

    Тема 1. Ведение в экономику.

    Задание. Представить информацию по основным этапам развития экономической теории, составив таблицу «Экономические школы». Столбец «Основные идеи» должен содержать краткую, но емкую информацию относительно главных выводов каждой экономической школы.

    Таблица.

    Экономические школы

    Экономические школы

    Период развития

    Представители

    Основные идеи

    1. Меркантилизм

     XV—XVIII вв

    Антуан де

    Монкрентьен

    Томас Ман

    1.Общественное богатство производится только в торговле, поэтому правительство должно всячески поддерживать своих производителей – протекционизм; поощрение экспорта

    2. Меркантилисты исходили из положения, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли, играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах.

    3. Накопление благородных металлов, золота и серебра, меркантилисты рассматривали в качестве главной хозяйственной цели и главной заботы государства.


    1. Физиократы

    Вторая половина XVIII в.

    Анн Тюрго, Визер

    Франсуа Кенэ


    1.Общественное богатство производится в сельском хозяйстве.

    2. Единственным самостоятельным фактором производства эта школа считала почву, природу


    1. Классическая политическая экономика

    XVIII века — 30-х гг. XIX века.

    Адам Смит

    Давид Рикардо

    1.Классики считали, что в экономике действует естественный порядок, поэтому рынок не нуждается в государственном регулировании.

    2.Рикардо считал "закон стоимости" фундаментом, на котором строится вся политэкономия. Труд – единственный источник богатства, труд лежит в основе стоимости (цены товара)

    3.Экономика обладает способностью к саморегулированию и полному использованию своих ресурсов


    1. Марксизм

    Сер. XIX в.

    К.Маркс

    1.Основа развития общества — материальное производство

    2. Теория прибавочной стоимости: ПС (производительные силы) = СП (средства производства =предмет труда + орудия труда)+РС (рабочая сила) + Д (деньги) ПРОИЗВОДСТВО = Т  Д (новая стоимость, которая значительно выше стоимости рабочей силы, разница между ними - ПРИБАВОЧНАЯ СТОИМОСТЬ)

    3. При капиталистическом способе производства прибавочная стоимость присваивается капиталистом в виде прибыли, в чём и выражается эксплуатация им рабочего


    1. Неоклассическая экономическая теория

    Конец XIX в.

     А.Маршалл, Дж.Б.Кларк,

    В. Парето

    1) идея о том, что объем производства, является функцией факторов производства, преж­де всего труда и капитала;

    2) доля каждого фактора равна его предельному продукту;

    3) цены производственных факторов также равны предельному продукту и, соответственно, определяют доход каждого используемого фактора.

    1. Кейнсианство

    Вторая половина XX в.

    Дж. Кейнс

    1) Объем производства влияет на уровень занятости;

    2)Спрос на товары и услуги не соответствует объему денежной массы. Часть средств переходит в сбережения;

    3)Будущий объем производства зависит от ожиданий предпринимателей. Ориентируясь на текущий момент и свои ожидания они определяют объем инвестирования на будущий период;

    4)При равенстве доходов от инвестиций (полученный доход) и сбережений (процентная банковская ставка), акт инвестирования и акт сбережения становятся практически независимыми.


    1. Институционализм

    Первая половина XX в.

    Т. Веблен,

    У. Митчелл,

    Дж. Коммонс,

    Дж. Гэлбрейт

    1)привычные для других экономических течений категории (цена, прибыль, спрос) рассматриваются комплексно, с учетом более полного спектра интересов и отношений;

    2) экономика исследуется не в «чистом виде», а как часть социальной системы;

    3) экономика понимается не как базис для развития других общественных институтов (культура, политика и т. п.), что характерно для классической политэкономии, а признается равнозначной им;

    4)для хозяйствующих субъектов приоритетным является не максимизация дохода от деятельности, а следование социальным нормам;


    1. Монетаризм

    Вторая половина XX в.

    Милтон Фридмен

    1)в создании баланса между рыночной конкурентной системой и конкурентами;

    2)саморегулировании рыночной системы.


    написать администратору сайта