|
|
Классным руководителям Таблицы. Таблицы к отчету классного руководителя о работе, проведенной с обучающимися, состоящими на различных видах учета, их семьями с учащимися из семей, состоящих на профилактическом учете, как испытывающих трудности в социальной адаптации
Таблицы
к отчету классного руководителя о работе, проведенной с обучающимися, состоящими на различных видах учета, их семьями; с учащимися из семей, состоящих на профилактическом учете, как испытывающих трудности в социальной адаптации
Индивидуальные профилактические беседы с обучающимся
|
Профилактические классные часы (другие мероприятия: анкетирование и т.д.)
|
Занятость учащегося во внеурочное время
(название кружка, секции)
|
Участие в классных и школьных мероприятиях
|
Занятость в каникулярное время
|
Предметы, по которым не успевает по итогам четверти
|
Количество уроков, пропущенных без уважительной причины
|
Тема
|
Дата
|
Цель
|
Результат
|
Тема
|
Дата
|
Цель
|
Результат
|
ДДТ « Олимп», ДШИ « Гитара», МБОУ Баганская Сош № 1 « Военное искусство»
|
День воинской славы»
|
Посещает ДШИ кружок « Гитара» ,выступление 28.03 « День работника Культуры» в ДК
|
Успевает по всем предметам
|
Без уважительной причины не пропускала
|
« Ответственность за поступки»
«
Подросток и закон»
«Опасные привычки»
|
11.01
28.02
21.03
|
Воспитывать у уч-ся ответственность за свои проступки
Профилактика преступлений и правонарушуний
Выработать негативное отношение к куреню ,алкоголю
|
Даша не замечена в конфликтах
|
« Личная гигиена»
|
28.02
|
Убедить в необходимости соблюдать правила гигиены
|
Даша всегда опрятна и аккуратна
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные профилактические беседы
|
Посещение семьи
|
Др. мероприятия (название, цель, результат)
|
Тема
|
Дата
|
Цель
|
Результат
|
Дата
|
Цель
|
Название мероприятия
|
Дата проведения
|
Цель
|
Результат
|
«Трудный подросток. Кто он?»
«Профилактика нарко- и алкогольной зависимости.»
«Формирование мотивации достижения.»
|
24.01
22.02
25.03
|
Формированию у родителей навыков социально-поддерживающего поведения в семье и во взаимоотношениях с детьми, а так же созданию комфортных условий в семье, для развития личности ребенка
|
В результате проведённой работы было установлено, что родители обучающегося готовы идти на контакт и сотрудничать со школой, с классным руководителем, принимают любые рекомендации и помощь для социальной адаптации ребёнка.
|
25.03
|
Оценка состояния семьи и ребенка, динамика проблем
|
Родительское собрание
"Агрессия детей: ее причины и предупреждение"» (Инструктаж по коронавирусной инфекции COVID- 19.
Беседа «Фейковые новости»
|
22.02
|
Формирование знаний родителей о проблеме агрессивности подростков; формирование умения и навыки как помочь своим детям справиться с агрессивным состоянием, научить бороться со своим гневом.
|
Овладение приемами конструктивного, позитивного общения в целях исключения ответной агрессивной поведенческой реакции со стороны детей или погашения уже имеющейся.
| |
|
|
Скачать 19.63 Kb.