Практическая работа 4. Технология развития критического мышления на уроках биологии
 Скачать 10.54 Kb.
|
|
Задание 1. Пользуясь основной и дополнительной литературой идентифицируйте наиболее актуальные проблемы в рамках выбранного вами направления исследования. Продумайте логику исследования по выбранной вами теме. Составьте примерный план магистерской диссертации, актуальность темы, сформулируйте цели и задачи, обозначьте предмет и объект исследования, методы исследования. Тема: Технология развития критического мышления на уроках биологии. Содержание; Введение; Технология развития критического мышления на уроках биологии. Теоретическая часть; Технология развития критического мышления на уроках биологии. Практическая (аналитическая часть); Список литературы; Приложения. Задание 2. Сделать подборку по вашему научному направлению: специализированных Интернет-ресурсов, аккумулирующих информацию о проведении научных конференций, подборку специализированных интернет- журналов. Бакулина И. В. Исторические аспекты проблемы развития критического мышления в образовательной деятельности // Вестник ТГУ. 2010. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskie-aspekty-problemy-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-obrazovatelnoy-deyatelnosti. Бублий Н.Г. Как приемы критического мышления активизируют учебно-информационные умения учащихся на уроке биологии? // European research. 2015. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kak-priemy-kriticheskogo-myshleniya-aktiviziruyut-uchebno-informatsionnye-umeniya-uchaschihsya-na-uroke-biologii. Жалилова Г.А. Использование современных информационных технологий на уроках биологии // Евразийский Союз Ученых. 2020. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-sovremennyh-informatsionnyh-tehnologiy-na-urokah-biologii. Зайцев А.В. «Критическое мышление» в философской рефлексии Джона Дьюи // НПЖ «Диалог». 2019. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kriticheskoe-myshlenie-v-filosofskoy-refleksii-dzhona-dyui Некрасова А.Н., Семчук Н.М. Мультимедийные презентации как средство обучения биологии // Ярославский педагогический вестник. 2011. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/multimediynye-prezentatsii-kak-sredstvo-obucheniya-biologii Задание 3. Сформулируйте тему доклада по направлению своего научного исследования. Продумайте структуру и текст тезисов доклада по данной теме (1 стр.). Подберите код УДК, соответствующий теме доклада. Технология развития критического мышления для обучающихся средней школы. Код УДК: 37.026.9. Задание 4. Используя электронную библиотеку eLIBRARY.RU составьте список научных журналов (15 шт.) в своей научной области, с наибольшим импакт-фактором РИНЦ. |