Тексты для метапредметного теста 5 класс. Текст 13
 Скачать 72.5 Kb.
|
|
Вариант1 Текст 13. (1)Веньке здорово не повезло с именем – Вениамин! (2)И на имя-то не похоже! (3)Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4)Или вот цветок ещё есть такой – бальзамин. (5)А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… (6)Кошмар какой-то! (7)Мама дома иногда называет его ещё и Веником. (8)Венька всегда зажмуривается, когда это слышит. (9)Но не станешь же объяснять маме, что это его раздражает и звук этого «Веника» для него всё равно что скрежет железа по стеклу. (10)Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался. (11)Он просто был не таким, как все, был особенным… (12)Пашки Винтуева в школе не было больше месяца. (13)Учительница Кира Геннадьевна уговаривала одноклассников сходить к Пашке в больницу или хотя бы написать ему записки, но все отказались самым решительным образом. (14)Венька не мог даже предположить, что ещё кого-то в классе не любят так же, как его самого. (15)Очень хорошо зная, как тяжело быть одному, Венька решил съездить к Пашке самостоятельно. (16)В школьном буфете Венька купил пару булочек с клюквенной начинкой. (17)Ради такого случая можно даже пожертвовать папиной ручкой. (18)Кто ещё Винту такую принесёт? (19)Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате: – (20)Глядите! (21)Это Венька… из моего класса! (22)Друг! (23)Венька никогда не был другом Винта. (24)Друг – это такое, что не у каждого бывает. (25)Ладно, пусть ребята в палате думают, что у Винта друг Венька. (26)Венька протянул Винту пакетик с двумя булочками и папиной ручкой: – (27)Это тебе передача… от класса… – (28)Вот что значит – друзья! – сказал Пашка громко и слегка качнул загипсованной рукой. – (29)Антуана поставят на учёт в детскую комнату милиции. – (30)За что? – испугался Пашка. – (31)Как это за что? (32)За твою руку. – (33)Не может быть… я же сам виноват… – искренне растерялся Пашка. (34)Венька удивился, что Винт, оказывается, всё правильно понимает, и пояснил: – (35)Твои родители на него заявление в милицию написали. – (36)Ну, дают! – разозлился Пашка. – (37)Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие! (38)Через неделю Винт пришёл в школу. (39)Хотя никто не хотел писать ему записок в больницу, но возвращению его в класс все обрадовались. (40)Ребята разглядывали Пашкину руку с уважением и некоторым смущением. (41)Перед самым уроком Винт подошёл к Веньке и попросил: – (42)А можно я с тобой сяду? (43)Венька тут же собрал разбросанные по парте учебники и тетради. (44)Со второго класса с ним никто не садился после того, как он подрался со Славкой Никоненко. (45)Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. (46)Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни. (По С.А. Лубенец)* *Лубенец Светлана Анатольевна – современная детская писательница из Петербурга, пишет книги о подростках, о взаимоотношениях между ними, школьные истории самых обыкновенных и не совсем обычных ребят. Её серии «Только для девчонок», «Только для мальчишек», «Чёрный котёнок» пользуются большим спросом у читателей. Задание 1 Какое высказывание соответствует теме текста? О том, что Веньке не повезло с именем О том, как Венька обрел друга О том, что Антуана поставят на учет в детскую комнату милиции О Пашкиных родителях Задание 2 Выберите из перечня все предложения, соответствующие содержанию текста. Венька просто был не таким, как все, был особенным… Пашку в классе любили больше, чем Веньку Одноклассники избегали Веньку после драки В травме Пашки обвинили Антуана Одноклассники прислали Пашке в больницу передачу 1) АБВ 2) АВГ 3) БГД 4)АВД Задание 3 В какой очередности следуют перечисленные события в тексте? Венька обрел соседа по парте Венька решил съездить к Пашке в больницу Винт сообщил, что Венька является его другом Возвращение в класс Винта Пашка признал, что Антуан не виноват 1) АВГДБ 2) ГДАВБ 3) ВАГБД 4) БВДГА Задание 4 Как вы понимаете предложение Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. Венька боялся поверить своему счастью! Венька боялся поссориться с Пашкой. Венька боялся задеть больную руку Пашки. Венька боялся, что им с Винтом будет мало места за одной партой. Задание 5 Как вы думаете, почему Венька поехал в больницу? Решил сообщить, что Антуана поставят на учет в милицию Хотел принести передачу от класса Хотел стать другом Винта Решил поддержать одноклассника Задание 6 Какие слова лучше других описывают эту историю. Укажите один верный ответ. Юмористическая, веселая Драматическая, серьезная Поучительная, добрая Фантастическая, сказочная Задание 7 Какие слова помогают определить характер главного героя рассказа? Заботливый, отзывчивый Агрессивный, злой Легкомысленный, веселый Решительный, упрямый Задание 8 Для каждого слова из первого столбца найдите верное толкование его значения из второго столбца, обозначенное буквой.
1-Б; 2-Г 2. 1-А; 2-Г 3. 1-Б; 2-В 4. 1-А;2-В Задание С1 Какие чувства испытывал Венька, когда он решил съездить к Пашке в больницу?/ Что чувствовал Венька, когда Пашка сел с ним за одну парту? Напишите об этом связный текст из 3-4 предложений. Подтвердите правильность своих мыслей примерами из рассказа. Задание С5 Вариант 2 Прочитай список слов: кожица, печь, плющ, ключик, серость, соль, затишье Заполни таблицу именами существительными, расположив их в нужных ячейках.:
Текст 6. (1)У дверей стояло трое ребятишек: две девочки и мальчик. (2)Дед догадался, что они одноклассники внука. – (3)Андрей Лысов тут живёт? – спросила полноватая девочка. – (4)Тут, – признался дед. – (5)Мы пришли высказать ему осуждение, – продолжила девочка. (6)Дед и внук стояли рядом и на сто процентов были роднёй: круглолицые, голубоглазые. (7)Наверное, поэтому часть Андрейкиной вины само собой переходила на деда. – (8)У нас в дневнике всё записано, – сказала толстушка и передала тетрадку Александру Клавдиевичу. – (9)«Дёргал Аллу Иванову за волосы», – грустно прочитал дед. – (10)А ещё, когда Иванова заплакала, он обозвал её мокрой цаплей, а извиняться не стал, – сказал мальчик. (11)Когда ребята ушли, дед обратился к внуку: – (12)Так зачем же ты эту Аллу за косу дёргал? – (13)Так просто, – буркнул мальчик. – (14)А я вот знаю и зачем, и почему! (15)Она тебе нравится, а на тебя, противного троечника, внимания не обращает. (16)Так, что ли? (17)Сломленный дедовой проницательностью, внук заговорил: – (18)Мы же раньше с ней дружили! (19)А теперь она всё: Толик да Толик. (20)Я раньше её дёрну – она меня книжкой – хлоп! (21)И обоим смешно! (22)А сейчас чуть-чуть тронешь – как плакса плачет... (23)Дед слушал его внимательно, прищурив глаза. – (24)Извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25)Мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать. (26)Миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов. (27)В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому. (28)Перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку. – (29)Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)Ты хоть посмотри, что даришь. – (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук. – (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят. (33)Мальчик взглянул на цветы и подумал: «И правда, какие чистые... ледянистые...» (34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь.(35)Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз. (36)Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой. (37)Дверь открыла Алла. (38)Андрейка кое-как промямлил извинения и сунул в руки потрясённой Алки астры: – (39)Это тебе... эти ледянистые... (40)Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её милых от удивления девчоночьих глазах. (По В.И. Одноралову)* ∗Одноралов Владимир Иванович (род. в 1946 г.) – оренбургский поэт, прозаик, публицист и детский писатель. |