№
|
Текст вопроса/ответа
|
Рейтинг вопроса
|
Вопрос обязателен/ответ правилен
|
Вопрос 1
|
Стойкое длительное эмоциональное состояние при большой силе чувств – это:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
страсть
|
|
+
|
Ответ 2
|
фрустрация
|
|
-
|
Ответ 3
|
стресс
|
|
-
|
Ответ 4
|
настроение
|
|
-
|
Вопрос 2
|
Для волевого действия не характерно:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
преодоление субъективных препятствий
|
|
-
|
Ответ 2
|
приложение сознательных усилий
|
|
-
|
Ответ 3
|
непосредственное удовольствие, полученное в процессе его исполнения
|
|
+
|
Ответ 4
|
наличие продуманного плана осуществления поведенческого акта
|
|
-
|
Вопрос 3
|
Вторичное волевое качество, заключающееся в умении контролировать чувственную сторону своей психики и подчинять своё поведению решению сознательно поставленных задач – это:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
ответственность
|
|
-
|
Ответ 2
|
решительность
|
|
-
|
Ответ 3
|
смелость
|
|
-
|
Ответ 4
|
самообладание
|
|
+
|
Вопрос 4
|
Функцией воли является:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
развитие личности
|
|
-
|
Ответ 2
|
регуляция поведения и деятельности
|
|
+
|
Ответ 3
|
познание окружающей действительности
|
|
-
|
Ответ 4
|
психотерапевтическая
|
|
-
|
Вопрос 5
|
Способность сопереживать другому человеку называется:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
разумностью
|
|
-
|
Ответ 2
|
эмпатией
|
|
+
|
Ответ 3
|
душевностью
|
|
-
|
Ответ 4
|
симпатией
|
|
-
|
Вопрос 6
|
Особая форма переживания, возникающая в экстремальной жизненной ситуации, требующей от человека мобилизацию нервно-психологических сил, называется:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
стресс
|
|
+
|
Ответ 2
|
аффект
|
|
-
|
Ответ 3
|
удивление
|
|
-
|
Ответ 4
|
страсть
|
|
-
|
Вопрос 7
|
Эмоции наиболее тесно связаны с (со):
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
мотивами
|
|
+
|
Ответ 2
|
способностями
|
|
-
|
Ответ 3
|
воображением
|
|
-
|
Ответ 4
|
воспоминаниями
|
|
-
|
Вопрос 8
|
Из перечисленного: 1) индивидуальность личности; 2) представленность личности в системе межличностных отношений; 3) анатомо-физиологические особенности; 4) запечатление личности в других людях – в структуру личности входят:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
1,3
|
|
+
|
Ответ 2
|
1,2,4
|
|
-
|
Ответ 3
|
3,4
|
|
-
|
Ответ 4
|
2,4
|
|
-
|
Вопрос 9
|
Своеобразие психики и личности индивида, её уникальность, неповторимость, проявляющаяся в свойствах темперамента, чертах характера, эмоциональной и интеллектуальной сферах, потребностях и способностях, называется:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
индивидуальностью
|
|
+
|
Ответ 2
|
человеком
|
|
-
|
Ответ 3
|
субъектом деятельности
|
|
-
|
Ответ 4
|
личностью
|
|
-
|
Вопрос 10
|
Человека как индивида характеризует:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
чувство долга
|
|
-
|
Ответ 2
|
толерантность
|
|
-
|
Ответ 3
|
средний рост
|
|
+
|
Ответ 4
|
креативность
|
|
-
|
Вопрос 11
|
Человека как субъекта деятельности характеризует его:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
активность
|
|
+
|
Ответ 2
|
конституция
|
|
-
|
Ответ 3
|
пол, возраст
|
|
-
|
Ответ 4
|
межполушарная ассиметрия
|
|
-
|
Вопрос 12
|
Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
задатки
|
|
-
|
Ответ 2
|
мотиваци
|
|
-
|
Ответ 3
|
темперамент
|
|
-
|
Ответ 4
|
личность
|
|
+
|
Вопрос 13
|
Термин «личность» в психологии определяется как:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
человек, достигший высокий уровень зрелости
|
|
-
|
Ответ 2
|
социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении
|
|
+
|
Ответ 3
|
психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью
|
|
-
|
Ответ 4
|
сильный, волевой человек, достигший, общественного признания
|
|
-
|
Вопрос 14
|
К основным видам мышления по характеру решаемых задач относятся:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
интуитивное, рациональное
|
|
-
|
Ответ 2
|
дискурсивное, интуитивное
|
|
-
|
Ответ 3
|
теоретическое, практическое
|
|
+
|
Ответ 4
|
патогенное, саногенное
|
|
-
|
Вопрос 15
|
Под интеллектом понимается:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
направленность и сосредоточенность сознания на определённом предмете
|
|
-
|
Ответ 2
|
запас слов
|
|
-
|
Ответ 3
|
общая способность к познанию и решению проблемных задач, обеспечивающая успешность любой деятельности
|
|
+
|
Ответ 4
|
система всех познавательных способностей
|
|
+
|
Вопрос 16
|
Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности – это:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
профессиональное мастерство
|
|
+
|
Ответ 2
|
профессиональная компетентность
|
|
-
|
Ответ 3
|
педагогические способности
|
|
-
|
Ответ 4
|
профессиональное становление
|
|
-
|
Вопрос 17
|
Врожденными, характерными для человека и высших животных выступают:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
Чувства.
|
|
-
|
Ответ 2
|
Эмоции.
|
|
-
|
Ответ 3
|
Все ответы верны.
|
|
+
|
Вопрос 18
|
Эйфория – это:
|
1
|
-
|
Ответ 1
|
Ускоренное течение мыслей.
|
|
-
|
Скачать 53.11 Kb.