Практическая работа. Текстовый редактор. Редактирование таблиц
 Скачать 21.74 Kb.
|
|
ЗАДАНИЕ «САМОАНАЛИЗ». Тема «Текстовый редактор. Редактирование таблиц» Возраст: 6 класс. Форма выполнения задания: индивидуальнаяработа. Описание задания Самоанализ – познание самого себя, для того, чтобы лучше понимать природу своих поступков, свои истинные мотивы поведения, свои слабые и сильные места, свои достоинства и недостатки. Давайте научимся простейшим приёмам самоанализа. Создайте таблицу в текстовом редакторе, состоящую из 2 столбцов и 10 строк. В первый столбик впишите 10 качеств, которые, на ваш взгляд, помогают людям добиться успеха. Во второй столбик качества, которые мешают. Зелёным цветом выделите те ячейки в которых записаны качества, которые есть у вас сейчас, а синим те которые вы хотели бы развить в будущем. Измените цвет текста на красный, у тех качеств, от которых вы хотите избавиться. Теперь у вас есть понимание того, что нужно изменить в себе, чтобы добиться успеха в будущем. Удачи в достижении цели! ЗАДАНИЕ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ» Тема «Обработка текстовой информации» Возраст: 7 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа (проект). Описание задания Безопасность в социальной сети мало чем отличается от безопасности в реальной жизни, здесь действует тот же принцип: предупреждён — значит, вооружён. Большая часть проблем, которые возникают при общении в социальных сетях, связана с ощущением, что здесь всё ненастоящее, всё игра. На самом деле действия в сети не менее реальны, чем действия офлайн, и не менее реальными могут быть последствия. Так же, как мы объясняем правила поведения в общественных местах, нужно объяснять и правила поведения в сети. Создайте буклет для одноклассников на тему «Правила поведения в социальных сетях». ЗАДАНИЕ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ» Тема «Мультимедиа» Возраст: 7 класс. Форма выполнения задания: работа в группе. Описание задания: учащимся предлагается создать компьютерную презентацию по теме – «История развития вычислительной техники». Сначала в процессе общего обсуждения создаётся план и последовательность слайдов презентации, распределяется работа между всеми учащимися класса, а затем, ученики составляют отдельные слайды по своему заданию. Полученные слайды собираются в один общий продукт, который демонстрируется в конце урока и оценивается всем классом. Критерии оценивания: - продуктивность совместной деятельности; - способы взаимного контроля по ходу выполнения деятельности и взаимопомощи; - эмоциональное отношение к совместной деятельности: позитивное (работают с удовольствием и интересом), нейтральное (взаимодействуют друг с другом в силу необходимости), негативное. ЗАДАНИЕ «БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ» Тема «Коммуникационные технологии» Возраст: 9 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: «Ваш аккаунт заблокирован из-за рассылки спама. Для подтверждения Вашей личности отправьте с номера, указанного при регистрации на сайте, SMS…» Такое сообщение получил Ваш знакомый по электронной почте и стал жертвой мошенников. Вам поручено подготовить выступление для одноклассников с разъяснениями как правильно поступать в подобных ситуациях и как избежать негативных последствий при использовании Интернет. Для подготовки к выступлению воспользуйтесь материалами сайта «Центр безопасного Интернета в России». ЗАДАНИЕ «ИНТЕРНЕТ - ДРУГ ИЛИ ВРАГ?» Тема «Коммуникационные технологии» Возраст: 9 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: Напишите эссе на заданную тему, в котором приведите аргументы в пользу вашей точки зрения. Не забудьте подтвердить свои мысли примерами из вашего личного опыта. Работу отправьте по электронной почте на адрес преподавателя. Объём не более одной страницы формата А4, межстрочный интервал полуторный, поля 2 см, шрифт Arial кегль 12 пт. ЗАДАНИЕ «ФОРМАТЫ ГРАФИЧЕСКИХ ФАЙЛОВ» Тема «Обработка графической информации» Возраст: 7 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: Вам поручили подготовить несколько фотографий для школьного сайта. Из списка графических форматов выберите и запишите в ответе номер того, в котором необходимо сохранить файлы-фотографии для их размещения в сети. Для выполнения задания воспользуйтесь дополнительной информацией. Список графических форматов BMP TIFF GIF JPEG PSD PNG Дополнительная информация На сегодняшний день существует огромное количество форматов для хранения информации. Среди наиболее популярных форматов для хранения изображений используются следующие: 1. JPEG - самый популярный формат для хранения растровых изображений (рисунков, фотографий и т.д.). Данный формат предполагает высокую степень сжатия заключенной информации, что обеспечивает относительно небольшой размер JPEG-файлов. В данном случае сжатие фотографий без потери качества, к сожалению, не невозможно. Вместе с тем, для размещения фото в сети Интернет или для отправки по e-mail целесообразно изменить формат фотографии на JPEG. Это экономичный и удобный формат хранения растровой информации. Поддерживает 16,7 миллионов цветов. 2. BMP - стандартный формат графических файлов для Windows. Как правило, формат BMP имеют рисунки, сделанные в редакторе Paint, или, например, стандартные "обои" для рабочего стола. Фотографии в формате BMP хранятся в несжатом виде и могут занимать много места на диске. В связи с этим, часто требуется изменить формат фотографии на более эргономичный (JPEG, TIF, GIF). 3. TIF - растровый графический формат, позволяющий сжимать изображения без потери качества. Поддерживает 16,7 миллионов цветов, считается стандартным форматом обмена данных между компьютерами. Пользуется популярностью в среде профессионалов, например, у пользователей цифровых камер. 4. GIF - дословно переводится как "формат обмена графическими данными". Файлы, хранящиеся в формате GIF, обладают небольшим размером и могут состоять из нескольких "кадров", что позволяет создавать простейшие анимации. Основной недостаток GIF - это ограниченный цветовой набор этого формата. Поэтому для хранения мультицветных изображений, целесообразней изменить формат фотографии на JPEG или TIF. ЗАДАНИЕ «ЕДИНИЦЫ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ» Тема «Измерение количества информации» Возраст: 7 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: Вы решили систематизировать свои фотографии на компьютере и записать их на флэш-накопитель. На компьютере хранится 3500 фотографий по 2 Мбайта каждая. Выберите из списка флэш-накопитель минимального объёма, который потребуется для записи всех фотографий, и запишите в ответе его номер? 2 Гб 4 Гб 8 Гб 16 Гб 32 Гб ЗАДАНИЕ «УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА» Тема «Персональный компьютер как система» Возраст: 6 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: Вы продавец-консультант компьютерного магазина, в котором хранение товаров организовано по секциям. Устройства ввода информации Устройства вывода информации Устройства хранения информации Другое В магазин поступили новые товары. Вам необходимо распределить их по секциям. В ответе после номера секции запишите все товары из списка, которые к ней относятся. Список товаров: клавиатура, монитор, мышь, сканер, CD-диск, флэш-накопитель, принтер, МФУ, системный блок, плоттер, веб-камера, микрофон, наушники, колонки, джойстик, жёсткий диск, кулер, процессор. ЗАДАНИЕ «КАК ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ КОМПЬЮТЕР» Тема «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» Возраст: 7 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа. Описание задания: Вы хотите купить компьютер для домашнего использовании. В магазине продавец-консультант предложил Вам прайс, в котором есть информация о конфигурации представленных в магазине компьютерах и их ценах. Как подобрать компьютер подходящей конфигурации учитывая, что затраты должны быть минимальными, а компьютер будет использоваться всеми членами семьи по-разному: мама хочет смотреть на компьютере фильмы, младший брат играть в компьютерные игры, папе компьютер нужен для работы в Интернет, а Вам для подготовки домашних заданий. В ответе перечислите, какие действия нужно совершить, чтобы ваш выбор был оптимальным. Соотнесите свой план действий с технологией автора блога «Правила хорошей покупки» [4]. ЗАДАНИЕ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ» Тема «Техника безопасности и организация рабочего места. Инструктаж» Возраст: 8 класс. Форма выполнения задания: индивидуальная работа (проект). Описание задания: Ученикам предлагается подготовить дома на компьютере плакат формата A4 на тему «Правила поведения в компьютерном классе». При этом обращается внимание учащихся, что их работа будет оцениваться по следующим критериям. Содержание соответствует заявленной теме. Объём информации достаточный (5-7) правил. Наличие иллюстраций. Правильно выбрано средство (программа) реализации поставленной задачи. Оформление работы соответствует жанру (плакат). Наличие орфографических ошибок. Шкала по каждому критерию от 0 до 2 баллов. Учащиеся после выполнения задания самостоятельно оценивают свою работу дома по предложенным критериям. В классе во время проверки домашнего задания учащиеся работают в парах и оценивают работу друг друга. Если получается большое расхождение в баллах, обсуждение проводится с участием всего класса. |