книги и фильмы об учителях. Тема 03. 10. 2022
 Скачать 4.73 Mb.
|
|
МАТЕРИАЛЫ ИНСТИТУТА ВОСПИТАНИЯ РАО Тема: 03.10.2022 День учителя 5 – 7 класс Всероссийский проект «Открытые уроки» СМОТРЕТЬ https://disk.yandex.ru/i/buH0sIc_mM1Kjg «Призвание учить» Первые школы появились примерно 6–7 тысяч лет назад, а первые предметы были похожи на современный русский язык и математику, они появились в Древнем Египте, у шумеров и других древних цивилизаций. Вместе с ведущими урока вы узнаете об истории возникновения педагогики, о выдающихся учителях прошлого и настоящего, а также о современных школах. Ролики Всероссийского проекта «Открытые уроки» 2d-ролик «Учитель в мировой истории» о профессии учителя в исторической перспективе «Подвиги учителей» о героических подвигах учителей во время ВОВ СМОТРЕТЬ https://disk.yandex.ru/d/nRtWwPu9xKvUUA Ролики Всероссийского проекта «Открытые уроки» «Школа Niletto» (российский певец) Учителя рассказывают о школьной жизни и воспитании певца «Ученик становится учителем» о том, как выпускник вуза возвращается на свою малую Родину СМОТРЕТЬ https://disk.yandex.ru/d/nRtWwPu9xKvUUA СЛУШАТЬ Радиопередача «Наше время или взрослым вход воспрещён», радио «Комсомольская правда» § «Умный» и «образованный» – это одно и то же, или нет? § Какие положительные и отрицательные черты характера чаще встречаются у «отличников», а какие – у «троечников»? Зачем нужны оценки в школе? § Что такое «синдром отличника», и как школьные оценки влияют на дальнейшую жизнь? § Что делать, если у школьников и родителей возникают конфликты из-за оценок? Помогут ли строгость и наказания учиться лучше, или стоит выбрать другие способы договориться? https://disk.yandex.ru/d/s1hwLVw1LWGeDg «Быть или не быть отличником?» КНИГИ Яков Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа», 6+ фантастическая повесть, ЭНАС-КНИГА, 2017 – 88 с. Сказка об удивительном учителе Так-Таке, который строит школу из разноцветных кирпичей, а помогают ему в этом будущие ученики. Ученики каждый день решают сложные задачи. Что значит быть настоящим другом? Зачем нужно делиться? Кому принадлежит найденная вещь? Зачем нужно говорить правду? В каждом из учеников Так-Так видит всё самое хорошее и светлое, а своей любовью, вниманием и уважением учитель приумножает это в детях. Вопросы для обсуждения: § Учитель Так-Так видит в каждом его лучшие качества. Какие качества он бы увидел в тебе? § Какой из героев тебе понравился больше других? Почему? § Вежливая старушка в итоге оказалась отрицательным персонажем. Почему мастер, несмотря на кражу старушки, всё равно к ней добр? КНИГИ Владимир Железников «Жизнь и приключения чудака», 12+ повесть в двух частях, Махаон, серия Домашняя школьная библиотека, 2011 – 206 с Повесть первая знакомит нас с Борей – шебутным и великодушным шестиклассником. Борис встречается со сложными ситуациями – ему приходится налаживать отношениями не только между сверстниками, но и между взрослыми. Повесть учит прислушиваться к мудрому учителю, принимать его советы и поддержку. Воспитывает милосердие, великодушие, умение простить самого себя, вовремя признать свои ошибки и извиниться. Показывает, как это – быть взрослым, нести за кого- то ответственность и принимать важные решения, влияющие на судьбы других. Вопросы для обсуждения: § Что значит – нести ответственность за свои слова и поступки? В чём это проявляется? Почему Боря поначалу не умел этого? § Как думаешь, почему Борю сделали вожатым? § Почему вожатая Нина сказала, что быть чудаком – хорошо? § Чем похожи между собой Боря и Надежда Васильевна? КНИГИ Вениамин Каверин «Два капитана», 12+ роман, Нигма, 2018 – 704 с. «Бороться и искать! Найти и не сдаваться!» – приключенческий роман советского писателя, выдержавший более сотни переизданий, знаменит этим девизом главного героя Саши Григорьева. «Два капитана» – это история поиска и восстановления справедливости, следования за своей мечтой и верности любимому человеку. Главный герой Саша Григорьев с честью проходит жизненные невзгоды и испытания. Вопросы для обсуждения: § «Бороться и искать! Найти и не сдаваться!» О чём для тебя эти слова? § Какая цель может быть достойна того, чтобы идти к ней до конца, много-много лет? Приведи примеры важных для тебя целей. § Какую роль сыграл в судьбе Саши его учитель? Насколько важен наставник для любого человека? § Иван Павлович сказал Вальке, который не любил, когда на него смотрят в упор: «А если на тебя смотрят с любовью?» Как думаешь, какой эффект его слова произвели на Вальку? § Иван Павлович сказал Сане: «И вообще пора тебе подумать, кто ты такой и зачем на белом свете! Вот ты говоришь, хочу стать художником. Для этого, милый друг, нужно стать совсем другим человеком». А кем хочешь стать ты? Каким человеком для этого нужно быть? Какие качества для этого нужно развить? «Как Петька стих выучил», 2017, 10+ Урок литературы начался для незадачливого Петьки с наказания за провинность, а закончился настоящим чудом и триумфом: он запомнил стихи наизусть с первого прочтения учителя! Фильм про то, что есть один секрет, как можно быстро выучить стихотворение (что для многих учеников сегодня – непомерная трудность). Приключения, познавательный, мотивационный, 7 мин., реж. Евгений Неделку СМОТРЕТЬ https://zeroplus.tv/film/kak-petka-stikh-vyuchil ФИЛЬМЫ ФИЛЬМЫ «Усатый нянь», 1977, 0+ Фильм рассказывает о молодом человеке, повзрослевшем на работе в детском саду. Хулиганистый Кеша Четвергов в свои 17 лет становится настоящим мужчиной, а помогают ему в этом дети, к которым он был принят на «перевоспитание». Картина рассказывает об истинных и ложных ценностях, о том, как важно сохранять человеческое достоинство и не бояться быть самим собой – понимать свои чувства и осознавать предназначение в жизни. Вопросы для обсуждения: § Удался ли эксперимент Марины Борисовны? Удалось ли «перевоспитать» Кешу и почему? § Какое основное качество помогло Кеше перевоспитываться? Проанализируйте сцену уборки на кухне. Как помогли дети Кеше осознать, что такое ответственность? К каким выводам Кеша пришёл после уборки на кухне? § Станет ли Кеша педагогом после своего возращения со службы? § Какое главное качество должен иметь педагог? комедия, семейный, 1 ч. 15 мин., реж. Владимир Грамматиков ФИЛЬМЫ «Большая перемена», 1972, 0+ В основе сюжета фильма «Большая перемена» – история взаимоотношений молодого педагога-историка Нестора Петровича Северова и его взрослых учеников – учащихся вечерней школы рабочей молодёжи. В картине создаётся образ педагога, способного оставаться искренним, живым, сопереживающим человеком в любой жизненной ситуации, показывается, как педагогу удаётся завоевать доверие учеников силою своего характера и деятельным участием в их судьбах. Вопросы для обсуждения: § С помощью каких нравственных качеств Нестору Петровичу удалось завоевать доверие своих великовозрастных учеников? Что было для него превыше всего – любовь к ученикам или к предмету, который он преподаёт? § Заинтересовал ли Нестор Петрович учеников своим предметом и почему? § Какие герои и персонажи фильма вам запомнились и почему? Расскажите о их судьбах, чем они интересны. § Чем вам запомнились такие герои фильма, как Ганжа и Светлана Афанасьевна, с какими трудностями они сталкиваются в семейной жизни? § Напишите сочинение на тему «Образ педагога в фильме «Большая перемена». мелодрама, комедия, семейный, 4 ч. 18 мин., реж. Алексей Коренев ФИЛЬМЫ «Урок экологии», 2019, 12+ фильм, короткометражка, 19 мин., реж. Иван Соснин Сюжет повествует о быте школы в небольшом городке, куда приехал Иван Борисович – молодой подменный учитель биологии. Он не просто преподаёт детям биологию в рамках школьной программы, но и пытается привить всем окружающим правильные экологические привычки. В это время городские власти разворачивают строительство будущего торгового центра в примыкающем ко школе парке. Иван Борисович развернул активную деятельность против этого строительства. Школьники и учителя поддержали его и вместе отстояли парк. Вопросы для обсуждения: § Как личный пример влияет на окружающих? В чем его сила? § Почему ребята в конце фильма подарили преподавателю плакат? Какими делами и словами он заслужил уважение? § Коллеги-учителя признали свои ошибки и встали на сторону Ивана Борисовича. Какие качества помогли им в этом? ФИЛЬМЫ «Нормальный только я», 2021, 12+ Директор лагеря в сговоре с недобросовестным мэром в своих корыстных целях хотят признать лагерь аварийным и снести. Их планы срывает появление группы ребят с ОВЗ, приехавших по льготным путёвкам. В попытке выжить из центра нежданный отряд директор приглашает подростков из неблагополучных семей. Сталкиваются два абсолютно разных детских мира – и самым удивительным образом находят общий язык, и обретают дружбу и поддержку. Огромную поддерживающую роль в этом играют их наставники и любящие вожатые. Вопросы для обсуждения: § Какие качества помогают вожатым Наде и Альберту Геннадьевичу заниматься своим делом? § Почему трудные подростки так уважают своего наставника дядю Рому? § Что помогло ребятам в конце концов подружиться? § Почему директор Игорь смог переменить в себе отношение к другим и к себе? семейный комедийный фильм, 99 мин., реж. Антон Богданов |