1.
|
|
Назовите факторы окружающей среды, которые влияют на здоровье человека:
|
|
1
|
Индивидуальные (личностные)
|
|
2
|
Физические (энергетические) *
|
|
3
|
Личностные (характерологические )
|
|
4
|
Популяционные (глобальные)
|
|
5
|
Гомеопатические (нозологические)
|
2.
|
|
Перечислите ведущие методы гигиенический исследований:
|
|
1
|
Метод математического моделирования
|
|
2
|
Метод санитарного обследования *
|
|
3
|
Метод гигиенического надзора
|
|
4
|
Энтомологический метод
|
|
5
|
Популяционный метод
|
3.
|
|
Дайте определения понятию “неизменная естественная среда”:
|
|
1
|
Естественная среда, которая не измененна в результате деятельности человека *
|
|
2
|
Искусственная среда
|
|
3
|
Измененная естественная среда
|
|
4
|
Ноосфера
|
|
5
|
Среда, созданная климатическими факторами
|
4.
|
|
Дайте определения понятию “денатурированная окружающая среда”:
|
|
1
|
Ноосфера
|
|
2
|
Загрязненная естественная окружающая среда *
|
|
3
|
Производственная среда
|
|
4
|
Естественная среда, которая не измененная в результате деятельности человека
|
|
5
|
Среда проживания
|
5.
|
|
Дайте определения понятию “искусственная среда”:
|
|
1
|
Производственная среда
|
|
2
|
Социальная среда
|
|
3
|
Часть среды, которая окружает человека
|
|
4
|
Среда, которая создана человеком в закрытом пространстве *
|
|
5
|
Внешняя среда
|
6.
|
|
Дайте определения понятию “биосфера”:
|
|
1
|
Часть окружающей среды
|
|
2
|
Часть атмосферы и гидросферы
|
|
3
|
Часть атмосферы, гидросферы и литосферы, в которой наблюдается жизнедеятельность
организмов *
|
|
4
|
Часть литосферы и гидросферы
|
|
5
|
Часть литосферы и стратосферы
|
7.
|
|
Назовите биотические факторы окружающей среды, которые влияют на здоровье человека:
|
|
1
|
Фитогенные *
|
|
2
|
Климатические
|
|
3
|
Радиационные
|
|
4
|
Производственные
|
|
5
|
Физические
|
8.
|
|
Назовите абиотические факторы окружающей среды, которые влияют на здоровье человека:
|
|
1
|
Климатические
|
|
2
|
Радиационные
|
|
3
|
Фитогенные
|
|
4
|
Производственные
|
|
5
|
Физические *
|
9.
|
|
Перечислите разновидности эпидемиологического метода гигиенических исследований:
|
|
1
|
Санитарное описание
|
|
2
|
Санитарная экспертиза
|
|
3
|
Санитарно-статистический метод *
|
|
4
|
Эпидобследование
|
|
5
|
Углубленное санитарное обследование
|
10.
|
|
Перечислите разновидности метода санитарного обследования в ходе гигиенических исследований:
|
|
1
|
Санитарное описание *
|
|
2
|
Санитарная экспертиза
|
|
3
|
Санитарно-статистический метод
|
|
4
|
Медицинское обследование популяций
|
|
5
|
Лабораторный гигиенический эксперимент
|
11.
|
|
Перечислите разновидности метода гигиенического эксперимента:
|
|
1
|
Санитарное описание
|
|
2
|
Лабораторный гигиенический эксперимент *
|
|
3
|
Санитарно-статистический метод
|
|
4
|
Медицинское обследование популяций
|
|
5
|
Углубленное санитарное обследование
|
12.
|
|
Назовите основные этапы осуществления контроля за состоянием окружающей среды:
|
|
1
|
Контроль по условиям работы и быта
|
|
2
|
Контроль за соблюдением гигиенических нормативов *
|
|
3
|
Гигиенические исследования среды
|
|
4
|
Физиологические исследования среды
|
|
5
|
Исследование содержания химических веществ в окружающей среде
|
13.
|
|
Назовите объекты окружающей среды, которые подлежат обязательному контролю в ходе санитарно-эпидемиологических наблюдений:
|
|
1
|
Условия быта
|
|
2
|
Производственная среда
|
|
3
|
Организация учебной деятельности
|
|
4
|
Атмосферный воздух *
|
|
5
|
Свободное время
|
14.
|
|
Перечислите виды исследований, которые необходимо провести в ходе разработки и обоснование гигиенических нормативов:
|
|
1
|
Статистические
|
|
2
|
Гигиенические *
|
|
3
|
Балансовые
|
|
4
|
Бюджетные
|
|
5
|
Расчетные
|
15.
|
|
Укажите, какие факторы окружающей среды следует изучать с использованием метода натурного гигиенического эксперимента:
|
|
1
|
Биологические
|
|
2
|
Бактериологические
|
|
3
|
Вода*
|
|
4
|
Биотические
|
|
5
|
Абиотические
|
16.
|
|
Назовите методы, которые используются в ходе обоснования гигиенических нормативов:
|
|
1
|
Химические, физико-химические
|
|
2
|
Математические *
|
|
3
|
Кибернетические
|
|
4
|
Бактериологические
|
|
5
|
Патологоанатомические
|
17.
|
|
Назовите, какие гигиенические нормативы следует обосновывать с использованием метода лабораторного гигиенического эксперимента:
|
|
1
|
Средняя доза
|
|
2
|
Средний уровень
|
|
3
|
Предельно допустимая доза *
|
|
4
|
Средняя концентрация
|
|
5
|
Смертельная доза
|
18.
|
|
Назовите, какие методы исследований используются в ходе проведения лабораторного эксперимента на людяхдобровольцах:
|
|
1
|
Статистические
|
|
2
|
Биохимические *
|
|
3
|
Бактериологические
|
|
4
|
Инвазийные
|
|
5
|
Патоморфологические
|
19.
|
|
Назовите установку, которую следует использовать в ходе проведения лабораторного гигиенического эксперимента на животных:
|
|
1
|
Вытяжные шкафы
|
|
2
|
Адаптометры
|
|
3
|
Стеклянные емкости
|
|
4
|
Полевые лаборатории
|
|
5
|
Лабораторные установки *
|
20.
|
|
Назовите стадии адаптационного процесса, которые следует учитывать в ходе гигиенических исследований:
|
|
1
|
Стадия втягивания в деятельность, которая выполняется
|
|
2
|
Стадия максимальной трудоспособности
|
|
3
|
Срочная стадия *
|
|
4
|
Стадия снижения трудоспособности
|
|
5
|
Стадия неполной компенсации
|
21.
|
|
Назовите основные мероприятия по охране окружающей среды от загрязнений:
|
|
1
|
Биологические
|
|
2
|
Физические
|
|
3
|
Химические
|
|
4
|
Юридические *
|
|
5
|
Физиологические
|
22.
|
|
Для профилактики загрязнения окружающей среды используется механическая сепарация твердых бытовых отходов. Назовите метод, с помощью которого можно осуществить механическую утилизацию этих отходов.
|
|
1
|
Прессование отходов в строительные блоки. *
|
|
2
|
Гидролиз.
|
|
3
|
Сжигание как энергетического топлива
|
|
4
|
Полигонное захоронение отходов.
|
|
5
|
Обезвреживание в биотермических камерах.
|
23.
|
|
В промышленном районе одного из индустриальных городов у детей дошкольного возраста участились заболевания хроническим бронхитом с астматическим компонентом и бронхиальной астмой. Что из постоянных загрязнителей воздуха могло стать их причиной?
|
|
1
|
Оксид углерода
|
|
2
|
Свинец
|
|
3
|
Оксиды азота
|
|
4
|
Продукты фотохимических реакций
|
|
5
|
Диоксид серы *
|
24.
|
|
Хлопково-прядильный комбинат находится вблизи жилого массива, который вызовет жалобы жителей микрорайона. Предприятие отнесенное к 2 классу. Какая ширина санитарно-защитной зоны для данного предприятия?
|
|
1
|
500 г *
|
|
2
|
1000 г
|
|
3
|
300 г
|
|
4
|
100 г
|
|
5
|
50 г
|
25.
|
|
Жилой дом расположен вдоль автомагистрали с интенсивным движением транспорта. Какие мероприятия по шумозащите есть наиболее эффективными?
|
|
1
|
Увеличение территориального расстояния от дороги
|
|
2
|
Использование шумозащитного озеленения
|
|
3
|
Строительство шумозащитных домов-экранов *
|
|
4
|
Мероприятия административного влияния
|
|
5
|
Уменьшение шума двигателей автотранспорта
|
26.
|
|
С целью научного обоснования порога запаха, раздражающего и рефлекторного действия атмосферных загрязнений проводят специальные исследования. Какие исследовательские приемы при этом применяют?
|
|
1
|
Отоскопия
|
|
2
|
Ольфактометрия *
|
|
3
|
Офтальмотонометрия
|
|
4
|
Лимфангиография
|
|
5
|
Магнитно-резонансная томография
|
27.
|
|
С целью изучения влияния микроклимата на организм человека нам необходимо организовать систематическое наблюдение за температурой воздуха на протяжении 3-х суток. Выберите прибор, который разрешит наиболее точно зарегистрировать температуру:
|
|
1
|
Термограф*
|
|
2
|
Спиртовый термометр
|
|
3
|
Ртутный термометр
|
|
4
|
Психрометр Августа
|
|
5
|
Психрометр Ассмана
|
28.
|
|
В перевязочной хирургического отделения к началу работы было определено общее бактериальное обсеменение воздуха. Каким должен быть показатель общего микробного числа в данном случае?
|
|
1
|
До 300
|
|
2
|
До 500*
|
|
3
|
До 1000
|
|
4
|
До 1500
|
|
5
|
До 2000
|
29.
|
|
Укажите, какую систему искусственной вентиляции необходимо предусмотреть и запланировать во время проектирования операционного блока больницы
|
|
1
|
Общеобменная вентиляция
|
|
2
|
Приточно-вытяжная вентиляция с преимуществом вытяжки воздуха
|
|
3
|
Вытяжная вентиляция
|
|
4
|
Приточная вентиляция
|
|
5
|
Приточно-вытяжная вентиляция с преимуществом притока воздуха*
|
30.
|
|
Студенту предложено оценить параметры микроклимата учебной комнаты. Что из перечисленных показателей при этом нет необходимости определять, так как он не относится к параметрам микроклимата?
|
|
1
|
Температура воздуха
|
|
2
|
Влажность воздуха.
|
|
3
|
Уровень освещенности помещения*
|
|
4
|
Скорость движения воздуха
|
|
5
|
Интенсивность инфракрасного излучения
|
Скачать 0.99 Mb.