Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание Заполните таблицу «Освоение детьми дошкольного возраста количественных отношений, чисел и цифр».Рекомендации по выполнению задания

  • задание 3. Тема 15. Содержание и организация детской деятельности по освоению количественных отношений, чисел и цифр


    Скачать 14.77 Kb.
    НазваниеТема 15. Содержание и организация детской деятельности по освоению количественных отношений, чисел и цифр
    Анкорзадание 3
    Дата16.09.2022
    Размер14.77 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаZadanie_3_11261400 (1).docx
    ТипУчебник
    #680528

    Проверяемое задание 3


    Тема 15. Содержание и организация детской деятельности по освоению количественных отношений, чисел и цифр

    Задание

    Заполните таблицу «Освоение детьми дошкольного возраста количественных отношений, чисел и цифр».

    Рекомендации по выполнению задания

    1. Опираясь на текст к учебнику, изучите тему «Освоение детьми дошкольного возраста количественных отношений, чисел и цифр».

    2. Результаты представьте в виде таблицы. Поставьте знак «+», если содержание осваивается в указанном возрастном диапазоне, и знак «–», если содержание не осваивается ребенком в каком-то возрастном диапазоне.


    Содержание

    Возраст

    2–3 года

    3–4 года

    4–5 лет

    5–6 лет

    Восприятие групп предметов (один, много, мало)

    +

    -

    -

    -

    Отношения: больше чем; меньше чем; поровну

    -

    +

    -

    -

    Называние количества (числа) не считая

    -

    -

    +

    -

    Сосчитывание, ответ на вопрос «Сколько всего?»

    -

    +

    -

    -

    Называние, указание на нужную цифру

    -

    -

    +

    -

    Группировка предметов по признаку количества

    -

    +

    -

    -

    Упорядочивание картинок по количеству изображенных на них предметов

    -

    -

    +

    -

    Увеличение или уменьшение числа на 1, 2, 3

    -

    -

    -

    +

    Нахождение места числа в ряду

    -

    -

    -

    +

    Решение арифметических задач

    -

    -

    -

    +



    написать администратору сайта