Тема 17 Культура речи. Тема 17. Культура речи

• Название: Тема 17. Культура речи
• Анкор: ihkujb
• Дата: 27.11.2021
• Размер: 34.1 Kb.
• Имя файла: Тема 17 Культура речи .docx
• Тип: Документы; #283670

Тема 17. Культура речи

1. Какое из перечисленных понятий не является предметом изучения культуры речи:

1) правильность речи;

2) богатство речи;

3) логика;

4) точность, ясность речи;

5) полезность речи.

2. Что относится к невербальным средствам общения:

1) темп, тембр, высота голоса;

2) время общения;

3) мимика;

4) жесты;

5) этикетные формулы общения.

3. Какие тенденции наблюдаются в произношении твердых согласных перед мягкими:

1) твердые согласные перед мягкими могут смягчаться;

2) обычно смягчаются зубные согласные [с], [з] и [н] перед мягкими зубными [т’], [д’], [с’], [н’];

3) согласные произносятся твердо;

4) согласные произносятся мягко;

5) возможны два варианта произношения.

4. Какие из перечисленных жанров не принадлежат к официально-деловому стилю:

1) статья;

2) справка;

3) поэма;

4) заметка;

5) должностная инструкция.

5. Какое из перечисленных понятий не является тропом (средством словесной образности):

1. 
   метафора;
   
2. 
   риторический вопрос;
   
3. 
   сравнение;
   
4. 
   повтор;
   
5. 
   эпифора.
   

6. Какими основными законами определяются произносительные нормы русского языка:

1. 
   оглушение парных звонких согласных в конце слов;
   
2. 
   уподобление согласных;
   
3. 
   озвончение парных звонких согласных, стоящих перед глухими;
   
4. 
   выпадение некоторых звуков в сочетаниях согласных;
   
5. 
   озвончение парных звонких согласных в конце слов.
   

7. Укажите признаки, характеризующие литературный язык:

1. 
   наличие письменной формы;
   
2. 
   ограниченная сфера употребления;
   
3. 
   функциональная дифференциация;
   
4. 
   нормированность и кодифицированность;
   
5. 
   обработанность.
   

8. Из перечисленных ниже выберите признаки, присущие научному стилю:

1. 
   специальная терминология;
   
2. 
   эмоциональность;
   
3. 
   смысловая точность;
   
4. 
   образность;
   
5. 
   краткость, сжатость изложения.
   

9. Кодификация норм литературного языка – это…:

1. 
   следование им всех образованных людей;
   
2. 
   закрепление их в специальных словарях, грамматиках и учебных пособиях;
   
3. 
   обучение им в специальных учебных заведениях;
   
4. 
   знакомство с ними;
   
5. 
   выбор отдельных вариантов в качестве единственно верных.
   

10. Нормы русского литературного языка…:

1. 
   периодически подвергаются реформе;
   
2. 
   динамичны, подвижны;
   
3. 
   категоричны, не знают исключений;
   
4. 
   статичны, неизменны;
   
5. 
   общеобязательны.
   

11. Императивные нормы…:

1. 
   допускают нарушение в определенных ситуациях;
   
2. 
   не допускают нарушений;
   
3. 
   действуют в устной и письменной форме;
   
4. 
   строго обязательны к исполнению;
   
5. 
   предполагают возможность выбора одного из вариантов.
   

12. Диспозитивные нормы…:

1. 
   предполагают возможность выбора одного из вариантов;
   
2. 
   строго обязательны к исполнению;
   
3. 
   действуют в устной и письменной форме;
   
4. 
   действуют только на лексическом уровне языка;
   
5. 
   допускают нарушение в определенных ситуациях.
   

13. Диалекты – это…:

1. 
   употребление слов языка с неправильным ударением;
   
2. 
   местные разновидности русского языка;
   
3. 
   речь малообразованных людей;
   
4. 
   наречия;
   
5. 
   народные говоры России.
   

14. Какие требования предъявляются к речи говорящего с точки зрения соблюдения лексических норм:

1. 
   умение использовать паронимы;
   
2. 
   знание лексической сочетаемости;
   
3. 
   умение использовать тропы и фигуры речи;
   
4. 
   умение использовать синонимы и многозначные слова;
   
5. 
   умение определять род иноязычных слов.
   

15. Морфологические нормы – это…:

1. 
   нормы разговорной речи;
   
2. 
   нормы употребления имен существительных;
   
3. 
   нормы употребления форм числительного и глагола;
   
4. 
   нормы употребления местоимений;
   
5. 
   правила построения предложения.
   

16. Каковы основные виды конспекта:

1. 
   краткий;
   
2. 
   подробный;
   
3. 
   смешанный;
   
4. 
   монографический;
   
5. 
   обзорный.
   

17. Что такое «текст»:

1. 
   территориальный диалект;
   
2. 
   литературный язык;
   
3. 
   группа предложений, объединенных по смыслу и грамматически и выражающих относительно законченную мысль;
   
4. 
   единица синтаксиса;
   
5. 
   группа предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой по смыслу, грамматически и интонационно.
   

18. Какой компонент не является составляющим понятия «культура речи?»:

1. 
   нормативный;
   
2. 
   лексический;
   
3. 
   коммуникативный;
   
4. 
   синтаксический;
   
5. 
   морфологический.
   

19. Что не входит в нормативный компонент культуры речи:

1. 
   правильность речи;
   
2. 
   выразительность речи;
   
3. 
   чистота речи;
   
4. 
   следование всем нормам языка;
   
5. 
   точность речи.
   

20. Перечислите общие правила делового этикета:

1. 
   соответствие языковых средств нормам языка;
   
2. 
   выбор языковых средств для процесса общения;
   
3. 
   заключительные формулы письма;
   
4. 
   формы обращения;
   
5. 
   нейтральность тона деловой переписки.
   

21. Перечислите признаки разговорного стиля речи:

1. 
   тщательная подготовка к общению;
   
2. 
   использование невербальных средств общения;
   
3. 
   непринужденность общения;
   
4. 
   экспрессивность общения;
   
5. 
   следование всем нормам литературного языка.
   

22. Какими навыками и умениями должен обладать оратор:

1. 
   навык отбора литературы;
   
2. 
   умение доходчиво и убедительно излагать материал;
   
3. 
   умение отвечать на вопросы слушателей;
   
4. 
   умение слушать;
   
5. 
   уметь определять степень официальности ситуации общения.
   

23. Перечислите основные виды реферата:

1. 
   реферат-обзор;
   
2. 
   выборочный реферат;
   
3. 
   реферат-резюме;
   
4. 
   интегральный реферат;
   
5. 
   реферат-аннотация.
   

24. Назовите виды трансформации предложений:

1. 
   коммуникативная трансформация;
   
2. 
   лексическая трансформация;
   
3. 
   грамматическая трансформация;
   
4. 
   логико-смысловая трансформация;
   
5. 
   морфологическая трансформация.
   

25. Назовите жанры административно-канцелярского подстиля:

1. 
   автобиография;
   
2. 
   резюме;
   
3. 
   заявление;
   
4. 
   указ;
   
5. 
   акт.
   

26. Нормы современного русского литературного произношения регулирует употребление каких слов:

1. 
   атлас - атлас;
   
2. 
   представить - предоставить;
   
3. 
   [д´э]кан - [дэ]канн;
   
4. 
   коне[чн]о - коне[шн]о;
   
5. 
   апельсинов - апельсин.
   

27. Употребление каких вариантов регулируют нормы:

1. 
   жАлюзи - жалюзИ;
   
2. 
   ж[э]лчь - ж[о]лчь;
   
3. 
   помидор - помидоров;
   
4. 
   дОговор - договОр;
   
5. 
   каталОг - катАлог.
   

28. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Позолоченные подсвечники, мраморные скульптуры и ИСКУСНАЯ роспись в залах музея позволяют совершить путешествие во времени.
   
2. 
   В общении с людьми со временем возможна переоценка ценностей: то, что раньше воспринималось как ОБОНЯНИЕ, становится неприятным.
   
3. 
   Представители PR-служб должны соблюдать ЭТИЧЕСКИЕ нормы.
   
4. 
   Кованые изделия отличает высокое качество, ЭСТЕТИЧНЫЙ вид и долговечность.
   
5. 
   В сочетании с тёмно-коричневым фасадом здания беседка выглядела очень ГАРМОНИЧНО.
   

29. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Взгляд и улыбка отца были ИРОНИЧЕСКИМИ, он как будто подтрунивал над нами.
   
2. 
   Новый ИНФОРМАЦИОННЫЙ ресурс набирает популярность.
   
3. 
   Надо вырабатывать навыки ДИПЛОМАТИЧНОГО поведения.
   
4. 
   Художественная гимнастика - один из самых ЭФФЕКТНЫХ и красивых видов сорта.
   
5. 
   Всё чаще говорят о том, что стала очень низкой и ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ культура даже среди именитых певцов.
   

30. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Это комнатное растение отличается ЭФФЕКТНОЙ окраской листьев.
   
2. 
   ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ помещения соответствуют нормативам по освещённости.
   
3. 
   ПОКУПАТЕЛЬНАЯ способность населения зависит от многих факторов.
   
4. 
   На ДИПЛОМАТИЧНУЮ встречу приглашены политики дружественных стран.
   
5. 
   Истоки современного ГУМАНИЗМА восходят к эпохе Возрождения.
   

31. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   На прилавках магазинов города лежат ОТБОРНЫЕ овощи и фрукты.
   
2. 
   Художественная гимнастика - один из самых ЭФФЕКТНЫХ и красивых видов спорта.
   
3. 
   Надо вырабатывать навыки ДИПЛОМАТИЧНОГО поведения.
   
4. 
   После просмотра фильма у меня сложилось ДВОЯКОЕ впечатление.
   
5. 
   ПРОДУКТИВНЫМ было творчество юных мастеров, которые работали под руководством известного художника-оформителя.
   

32. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Экологи сохраняют БОЛОТНЫЕ участки местности, которые являются ключевыми местами остановок перелётных птиц во время миграции.
   
2. 
   Известный режиссёр заверил в интервью, что ничего АВТОБИОГРАФИЧЕСКОГО в его новой картине нет.
   
3. 
   Древний город был окружён ЗЕМЛЯНЫМ валом.
   
4. 
   Сложнейшая сценическая конфигурация нового спектакля должна быть ГАРМОНИЧНОЙ.
   

33. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   На ДИПЛОМАТИЧНУЮ встречу приглашены политики дружественных стран.
   
2. 
   ПОДПИСИ на документе поставили менеджер и покупатель.
   
3. 
   Это комнатное растение отличается ЭФФЕКТНОЙ окраской листьев.
   
4. 
   На железной дороге действуют ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ тарифы на перевозку грузов.
   

34. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Сотрудники лесничества и пожарные совместными усилиями потушили разгоревшийся в БОЛОТИСТОЙ местности крупный природный пожар.
   
2. 
   Известный режиссёр снял навеянный АВТОБИОГРАФИЧЕСКИМИ мотивами фильм - групповой портрет своего поколения.
   
3. 
   Известный режиссёр ощущал НЕТЕРПИМУЮ потребность передавать опыт молодым актёрам и поэтому создал свой театр.
   
4. 
   ДЛИТЕЛЬНОЕ пребывание на воздухе оказывает благотворное влияние на человека.
   

35. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Известный писатель, автор многих ИРОНИЧНЫХ высказываний, после резкой критики объявил о закрытии блога.
   
2. 
   На курортном побережье весь месяц стоит НЕСТЕРПИМАЯ жара.
   
3. 
   Юные участники фестиваля создали проекты-представления в документальном и ДРАМАТИЧНОМ жанрах.
   
4. 
   Учёные воплотили в жизнь одну из моделей Леонардо да Винчи: МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ летающий робот-муха был представлен на конгрессе в Италии.
   

36. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1) Чемпионы страны последние два матча отыграли на самом ВЫСОТНОМ уровне.

2) ГАРМОНИЧНЫЕ пропорции здания основаны на классических образцах.

3) В российском прокате с большим успехом прошла картина культового режиссёра итальянского кино, которую он назвал АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ.

4) Выставка известного фотохудожника даёт возможность лучше понять, какие ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ и экономические реформы произошли в стране за короткий приод времени.

37. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Часть жителей, пострадавших во время паводка, была эвакуирована в безопасные места в СОСЕДСКИХ посёлках.
   
2. 
   Потребность в ПРАКТИЧНОЙ, надёжной и гигиеничной упаковке стала очевидной, когда появились супермаркеты - универсамы с налаженной системой самообслуживания.
   
3. 
   Сам Шекспир, будучи консерватором, склонен объявить источником всех зол УКЛОНЕНИЕ от раз и навсегда заведённого порядка.
   
4. 
   ОТКЛИКИ и вопросы читателей журнала связаны обычно с предшествующими и сравнительно недавними публикациями.
   

38. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Сегодня встречаются молодые люди, которые воспринимают себя не как звено в непрерывной цепи поколений, а как ВЕНОК творения.
   
2. 
   ОБИДНЫЙ промах привёл теннисиста к поражению в матче.
   
3. 
   Правила хорошего тона и ТАКТИЧНОСТЬ в отношении деятелей искусства неукоснительно соблюдаются на страницах известного издания.
   
4. 
   Военные создали новое оружие, в котором электромагнитное излучение используется для создания ощущения НЕСТЕРПИМОГО жара.
   

39. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   ХИЩНАЯ добыча минералов уже нанесла невосполнимый ущерб природе небольшого африканского государства.
   
2. 
   Члены Олимпийского комитета исполнены РЕШИМОСТИ добиться высокого качества подготовки трасс для лыжных гонок и биатлона.
   
3. 
   Многие театралы считают, что главное в спектакле - это режиссёрский замысел, который усилиями всех участников процесса создаёт новую СЦЕНИЧЕСКУЮ реальность.
   
4. 
   Для того чтобы повысить активность и ПРОДУКТИВНОСТЬ работы, психологи советуют чередовать виды деятельности.
   

40. Укажите номер предложения, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово:

1. 
   Требования ТЕХНИЧНОГО регламента производства продукции позволяют значительно повысить качество выпускаемых кондитерских изделий.
   
2. 
   ГУМАНИТАРНЫЕ науки - это дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной деятельности.
   
3. 
   Одной из жемчужин коллекции работ фирмы Фаберже является скульптура петуха, вырезанная из ЦЕЛЬНОГО куска тёмно-коричневого сердолика.
   
4. 
   Вылов осетровых в бассейне Амура запрещён, но браконьеры продолжают ХИЩНИЧЕСКОЕ истребление ценных пород рыб.