Автономнаяу. Тема 2 Понятие как логическая форма Основные вопросы
 Скачать 222.26 Kb.
|
|
Тема 2: Понятие как логическая форма Основные вопросы 1. Что такое понятие. 2. Признаки понятий. 3. Структура понятий. 4. Виды понятий. 1. Что такое понятие Понятие есть исходная логическая форма, отражающая существенные отличительные признаки предметов. Понятие фиксирует не все признаки предмета, а только существенные. В этом смысле оно, будучи абстракцией, беднее любого восприятия и представления, содержащих в себе конкретность предметов. Но вместе с тем, понятие вернее и глубже отражает действительность, ибо отражает сущность (или сторону сущности) предмета, фиксирует необходимые стороны его существования, которые скрыты, растворены в конкретности представления или восприятия, отражающих лишь внешнюю сторону существования вещей. Так, например, представляя предмет мышления “плод”, мы в состоянии воспроизвести одновременно только один образ конкретного плода - яблоко, апельсин и др., причем в их внешней форме. В понятии же мы способны воспроизвести одновременно существенные стороны всех мыслимых плодов, независимо от их внешних различий. Из примера видно, что понятие есть первая ступень абстрактного мышления. Оно же - результат системы мыслительных операций. 2. Признаки понятий Свойства и отношения предметов реального мира фиксируются в мышлении в виде признаков предмета мышления. Например, если деревья в природе имеют ветви, то и предмет мышления “дерево” обладает признаком “иметь ветви”. Признаки могут принадлежать различным предметам мышления и быть для них общими, образуя класс предметов, обладающих данным признаком. Так, треугольники, прямоугольники, параллелограммы обладают общим признаком “иметь углы” и образуют класс многоугольников. В свою очередь определенная группа предметов мышления в представленном классе может обладать отличительным признаком, который принадлежит только ей. На основании его образуется особый подкласс. Например, равенство суммы углов треугольника 180° является его отличительным признаком, на основании которого треугольники могут быть выделены в подкласс в классе многоугольников. Отличительный признак, который принадлежит исключительно данному классу, выступает границей множества предметов данного класса, а потому является достаточным для отождествления с самим предметом мышления. Например, указание на признак равенства четырех сторон прямоугольника определенно свидетельствует о том, что речь идет о квадрате. Признак, без которого предмет (класс) не может мыслиться, является необходимым. Например, невозможно мыслить квадрат без углов. Признак (или их совокупность), который принадлежит предмету мышления, необходимым образом и одновременно выступает достаточным отличительным признаком, является существенным. Совокупность существенных признаков составляет качественную специфику предмета мышления и выступает основой для формирования понятия. Например, невозможно мыслить человеку без наличия головного мозга, и этот признак является необходимым, но по нему нельзя отличить человека от животных, обладающих тем же признаком, поэтому этот признак не выступает существенным. Наличие мягкой мочки уха у человека выступает отличительным (достаточным) признаком человека, но он не является необходимым, а потому также и существенным. Существенными признаками, составляющими понятие “человек”, оказываются такие, как ”обладать сознанием”, “иметь способность изготавливать орудия труда” и др. 3. Структура понятий Элементами структуры понятия выступают его содержание и объем. Содержание понятия есть элемент структуры понятия, отражающий совокупность существенных признаков предметов мысли, на основании которых они выделяются и обобщаются в данном множестве. В свою очередь содержание понятия включает в себя родовые и видовые признаки. Родовой признак - это такой признак в содержании понятия, который является общим для предметов более обширного множества (рода), из которого было выделено данное (вид). Видовой признак - это такой признак в содержании понятия, на основании которого данное множество предметов мысли (вид) был выделен из более обширного (род). Так, в содержание понятия “озеро” входит родовой признак “быть водоемом” и видовые: “иметь естественное происхождение”, “быть замкнутым”. Объем понятия есть элемент структуры понятия, отражающий множество предметов мысли, которые обладают признаками, составляющими содержание данного понятия. Аналогично содержанию понятия, объем понятия включает в себя следующие “элементы”: род, вид, индивид. Род есть полное множество предметов, мыслимых в данном понятии. Вид есть выделенная по какому-либо признаку из полного множества частная совокупность предметов, мыслимых в данном понятии. Индивид есть отдельно взятый единичный предмет, мыслимый в данном понятии. Например: озеро (род) - озеро соленое (вид); озеро Иссык-Куль (индивид). Легко увидеть, что содержание и объем понятия взаимосвязаны необходимой и существенной, устойчивой и повторяющейся связью - логическим законом обратного соотношения объема и содержания понятия: увеличение содержания понятия, т. е. числа существенных признаков, ведет к уменьшению его объема, т. е. совокупности предметов, мыслимых в данном понятии, и наоборот. Пример. Понятие “горная река” включает в себя больше признаков, чем понятие “река”, и, одновременно, рек, мыслимых вообще, больше, чем мыслимых горных рек. Иначе говоря, отношение числа родовых и видовых признаков понятий обратно отношению рода и вида этих понятий, т. е. отношение по содержанию понятий обратно отношению этих же понятий по объему. Объем видового понятия полностью включается в объем родового понятия, т. е. является его частью; в тоже время содержание видового понятия включает в себя как часть содержание родового понятия. Этот закон справедлив только для сравнимых понятий. Он служит также фундаментом возможных способов оперирования понятиями. 4. Виды понятий Виды понятий различают по двум основаниям: содержанию (качеству) и объему (количеству). По количеству различают: 1) единичные понятия, в которых мыслится один предмет (например, самый большой город России), и общие понятия, в которых мыслится множество (не менее двух) предметов (например, курс лекций и т. д.); 2) понятия, объем которых равен нулю (например, кентавр, вечный двигатель, круглый квадрат), называемые пустыми или нулевыми; 3) регистрирующие понятия, мыслимое множество предметов которых имеет конечный объем и в принципе поддается учету (студент юридического факультета СибУПК), и нерегистрирующие понятия, мыслимое множество предметов которых имеет бесконечный объем, т. е. является неопределенным (существо, атом и т. д.). По качеству различают: 1) конкретные понятия, в которых мыслится самостоятельно существующий предмет (человек, доска), и абстрактные понятия, в которых мыслится нечто, самостоятельно не существующее (свойства, отношения предметов: красота, лысый, честность); 2) положительные понятия, в которых мыслится наличествующий у предметов признак (предел, образованный), и отрицательные понятия, в которых мыслится отсутствие у предметов признака (беспредел, необразованный); 3) соотносительные понятия, в которых мыслятся предметы и их свойства, состоящие в отношении друг к другу (родители - дети, учитель - ученик), и безотносительные понятия, в которых мыслятся предметы, не состоящие в отношении друг к другу (галактика - совесть). Кроме вышеперечисленных, можно еще рассматривать собирательные и несобирательные понятия, выделяемые по сложному (качественно- количественному признаку). Собирательными называются понятия, в которых мыслятся признаки совокупности предметов, образующих единое целое (студенческая группа). Все остальные понятия называются несобирательными (студент, звезда). Таким образом, всякое понятие может быть охарактеризовано с точки зрения наличия или отсутствия указанных признаков элементов его структуры. Например, “студент” - общее, регистрирующее, конкретное, положительное, соотносительное, несобирательное понятие Общая логическая характеристика – перечисление всех признаков понятия. |