Главная страница
Навигация по странице:

  • 1.Фронт весной 1942г.Планы сторон

  • Предположения

  • Реальность

  • Успех Германии

  • Задание

  • 5.Немецкий оккупационный режим

  • Оккупированные территории

  • Коллаборационизм

  • Пример

  • 1 января 1942 год

  • Метапредметное задании

  • Начало ВоВ. Тема 22 Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома Покровская О. В


    Скачать 209.72 Kb.
    НазваниеТема 22 Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома Покровская О. В
    АнкорНачало ВоВ
    Дата04.04.2022
    Размер209.72 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаtema_21.nachalo_velikoy_otechestvennoy_voyny_pervyy_period.pptx
    ТипПлан работы
    #441640

    Тема 22: Поражения и победы 1942 года. Предпосылки коренного перелома

    Покровская О.В.

    Учитель истории и обществознания

    МОУ «Лицей №1»

    План работы

    1.Фронт весной 1942года. Планы сторон

    2.Немецкое наступление лето 1942 года*

    3.Начало Сталинградской битвы*

    4.Битва за Кавказ

    5.Немецкий оккупационный режим

    9.Итоги первого этапа войны*

    1.Фронт весной 1942г.Планы сторон


    И.В. Сталин

    Г.К. Жуков

    Январь 1942 г. Переход советской армии в общее наступление

    Предположения: весна-лето 1942 г немцы начнут наступление на Москву. (сосредоточение сил на западном направлении)

    Для общего наступления нет подготовленных резервов (ПРОТИВ)

    Реальность: наступление немецкой армии южном направлении.

    Цель Германии: овладение Нижней Волгой и Кавказом.

    Для прикрытия план назван «Кремль»

    Успех Германии

    2.Немецкое наступление лето 1942 года

    3.Начало Сталинградской битвы*

    • 28 июля 1942 год подписание Приказа №227 «Ни шагу назад!»

    • Задание: устно ознакомьтесь с данным Приказом по ссылке https://pobeda.elar.ru/issues/osvobozhdenie-stalingrada/prikaz%20227/

    4.Битва за Кавказ

    Цель Германии:

    • нефть Майкопа, Грозного и Баку
    • Захват Закавказья
    • Без кавказской нефти Германия не могла продолжать войну

    5.Немецкий оккупационный режим

    Цели Германии:

    • Уничтожение коммунистической идеологии
    • Уничтожение Советского государства
    • Превращение Советского Союза в аграрно-сырьевой придаток и источник дешёвой рабочей силы
    • План «Ост» истребление, колонизация, германизация

    Оккупированные территории:

    -Лагеря смерти

    -Истребление населения (евреи, цыгане)

    -Гетто

    6.Партизанское и подпольное движение

    • 90 подпольных обкомов и межрайонные партийные центры
    • 6 тыс. партизанских отрядов
    • Центральный штаб партизанского движения ( П.К.Пономаренко)
    • Главнокомандующий партизанского движения (К.Е. Ворошилов)
    • Задание: используя материал учебника так же дополнительные источники, запишите 3 подвига партизана.

    7.Сотрудничество с врагом (причины, формы, масштабы)

    О. Коллаборационизм  — осознанное, добровольное и умышленное сотрудничество с врагом, в его интересах и в ущерб своему государству

    Виды: (раскройте данные виды, Учебник стр. 30)

    • Политический
    • Экономический
    • Военный
    • Пример: Франция (Республика Виши); Словакия (Режим Тисо)

      Мотивы сотрудничества :_____________________________________________________

    8.Создание антигитлеровской коалиции

    Начало войны :

    • СССР + Великобритания (июль 1941 г.) = совместные действия против Германии
    • СССР+ США = экономическая и военно-техническая помощь СССР
    • 1 января 1942 год –подписание Декларации Объединённых Наций
    • СССР + США + Великобритания = военный союз

    9.Итоги первого этапа войны

    Задание: продолжите заполнение таблицы, оформленной при изучении параграфа №21. (оформите вывод для первого этапа, таблица не закрывается)

    Метапредметное задании

    Просмотр фильма «Мальчик в полосатой пижаме» 2008 год

    Возрастное ограничение: 12+

    Задание обществознание:

    Исследование, проведенное преподавателем Майклом Греем, показало, что более чем три четверти британских школьников (в возрасте 13–14 лет) в его выборке интересовались «Мальчиком в полосатой пижаме», значительно больше, чем «Дневником Анны Франк». Фильм оказал значительное влияние на знания и убеждения детей о Холокосте. Как Вы думаете, почему? (ваше рассуждение)


    написать администратору сайта