Главная страница
Навигация по странице:

  • 2D-ролик, История флага России Значение флага России СМОТРЕТЬhttps://disk.yandex.ru/d/WwIyPtMmTC4J3AФлаг России в рекордах

  • Вопросы для обсуждения

  • Тема 28. 11. 2022


    Скачать 0.68 Mb.
    НазваниеТема 28. 11. 2022
    Дата28.11.2022
    Размер0.68 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаrussiansymbols-89-dop2.pdf
    ТипУрок
    #816197

    МАТЕРИАЛЫ
    ИНСТИТУТА ВОСПИТАНИЯ РАО
    Тема:
    28.11.2022
    Символы России
    8 – 9 классы
    все видеоматериалы доступны по ссылке
    https://disk.yandex.ru/d/WwIyPtMmTC4J3A

    Ролики
    Всероссийского проекта «Открытые уроки»
    2D-ролик,
    История флага России
    Значение флага
    России
    СМОТРЕТЬ
    https://disk.yandex.ru/d/WwIyPtMmTC4J3A
    Флаг России
    в рекордах

    КНИГИ
    «Конституция
    Российской
    Федерации с
    изменениями,
    одобренными общероссийским голосованием 1 июля 2020 года»
    АСТ, 2022, 64 с.
    Издание содержит текст основного закона страны –
    Конституции Российской Федерации с учётом последних изменений, одобренных общенародным голосованием.
    Помимо официального текста Конституции Российской
    Федерации, издание содержит положения о символах
    России:
    Государственном флаге,
    гербе и
    гимне
    Российской Федерации.
    Вопросы для обсуждения:
    ▪ Как ты думаешь, для чего стране нужна Конституция?
    Какую функцию она выполняет?

    КНИГИ
    Марина Голованова «Государственные символы России»
    Росмэн, 2003, 160 с.
    Бесценная книга Марины Головановой ёмко и содержательно осветит путь становления символов нашего государства: гимна, флага и герба –
    их смысл и роль в истории России. На страницах книги раскрывается широкая картина важнейших исторических событий,
    когда-либо происходивших на территории
    России и
    примыкающих к
    ней государств. Важное место в книге занимает разговор о чести и достоинстве граждан. Книга развивает патриотическую гордость и значительно обогащает историческую картину мира.
    Вопросы для обсуждения:
    ▪ Как ты думаешь, для чего стране нужны символы? Какую функцию они выполняют для граждан страны?
    ▪ Герб какого из городов тебе запомнился лучше других? Почему?
    ▪ Чему в целом нас учит данная книга?

    КНИГИ
    Анна Хорошкевич «Герб, флаг и гимн. Из истории государственных символов Руси и России»
    Время, 2008, 192 с.
    Книга освещает государственную символику Руси и России. Данная тема в условиях становления современной России имеет особую актуальность.
    Автор подводит некоторые итоги дискуссий относительно соотношения национальной и
    государственной символики, частных вопросов происхождения двуглавого орла, как и других спорных вопросов, например, значения знаков Рюриковичей.
    Книга значительно обогащает культурную и историческую картину мира, прививает интерес к истории родной страны.
    Вопросы для обсуждения:
    ▪ Какую роль для страны имеют её символы? Какие главные вехи прошли символы нашей страны на пути к их современному виду и значению?
    ▪ Чему нас учит эта книга?

    ФИЛЬМЫ
    «Финист – ясный сокол», 1975, 12+
    Яркий, музыкальный, красочный фильм-сказка, фильм-приключение, фильм-мюзикл. В нём тонко, эмоционально и полномасштабно раскрываются значимые для каждого ребёнка и взрослого темы: любовь к родной земле, к русской истории, к национальным традициям и обычаям, уважение к старшему поколению, смелость, находчивость, богатырская сила,
    забота о животных предстают не в назидательной, а в увлекательной форме. Совместный с детьми просмотр кинокартины «Финист – ясный сокол» – это общая культурная почва,
    в которой достоинства русской культуры и языка обретаются ребёнком в доступной и интересной форме, это общее время чудес, и, как и в любой хорошей сказке, время победы добра и света.
    Вопросы для обсуждения:

    Сказка называется «Финист – ясный сокол». В ней сокол – это только птица? Или кого-то ещё так называют? Кого? А почему, как ты думаешь?

    Какие русские обычаи и традиции ты увидел в фильме? Давай назовём и посчитаем?
    Сколько их всего?

    Яшка сварил кулеш из топора. У него вкусно получилось. А что ещё можно сварить из топора в сказке? А в жизни?

    Как ты думаешь, что спасало и помогало главным героям победить злые силы?

    Кто больше всех тебе понравился из второстепенных героев?
    Воевода?
    Яшка?
    Старушки-веселушки? Или кто-то ещё? А чем они тебе приглянулись?

    Что значит «дело пытаешь, али от дела летаешь»? А как обычно ты поступаешь?
    79 мин., реж. Геннадий Васильев. Несмотря на маркировку 12+,
    фильм также подходит для совместного просмотра с детьми, относящимися к возрастной категории 6+.

    ФИЛЬМЫ
    «Александр Невский», 1938, 6+
    Бессмертная картина, жемчужина мирового кино «Александр Невский» во всех отношениях знаменательна,
    ведь творение великого режиссёра
    Сергея
    Эйзенштейна в соавторстве с Дмитрием Васильевым и Борисом Ивановым наполнено музыкой не менее великого композитора Сергея Прокофьева.
    В центре сюжета разворачиваются исторические события XIII века. Мы видим двенадцать эпизодов,
    объединённые двумя взаимосвязанными сюжетными линиями: соперничество двух богатырей за любовь девушки и борьба русского народа с Тевтонским орденом.
    Вопросы для обсуждения:
    ▪ Какие качества характеризуют Гаврилу Алексича и Ваську Буслаева? Как эти качества помогали им на жизненном пути?
    ▪ Князь Александр услышал басню о зайце и лисице и решил подобным образом выстроить план битвы. Как ты думаешь, возможно ли, что подобный тип мышления и
    делал князя великим?
    Как можно назвать этот тип мышления?
    ▪ Чему нас учит этот фильм?
    военный, биография, драма, история, 111 мин., реж. Сергей Эйзенштейн, Дмитрий Васильев,
    Борис Иванов

    ФИЛЬМЫ
    «Достояние республики», 2 серии, 1971, 12+
    Фильм рассказывает о
    поиске драгоценностей неразрывно соединённом с
    судьбой замечательного юного героя по имени
    Отец
    Иннокентий.
    Преодолевая непростые жизненные обстоятельства, Иннокентий сохраняет честность, проявляет заботу о старших,
    находчивость, смекалку, искренность, смелость. Замечательные художественные зарисовки,
    диалоги о ценностях, о мечтах и о цели жизни составляют основную смысловую линию картины. Сюжет помещён в сложную для нашей страны историческую эпоху – период после революции 1917 года, когда вопрос о ценностях был особенно значим. Выбор героя и счастливый финал фильма безоговорочно радуют зрителя, заставляют задуматься над подлинными ценностями человека и общества.
    Вопросы для обсуждения:

    Почему ребята из детского дома отправились в Крым? Им так нужны были яблоки? Как ты думаешь?

    Что помогло главному герою выстоять во всех трудных ситуациях? Какие качества
    Иннокентия тебе особенно нравятся?

    Воображение главного героя воплощается в красном цвете, он видит красных всадников,
    красного коня,
    красный закат...
    Наверное не случайно выбран цвет?
    Что он символизирует в фильме, как ты думаешь?

    Фильм называется
    «Достояние республики»,
    и так герои говорят о
    коллекции драгоценных произведений искусства. А что на самом деле оказывается достоянием?
    Только коллекция? Или достояние республики в чём-то ещё вы увидели в фильме?
    приключение, боевик, 138 мин., реж. В. Бычков

    ФИЛЬМЫ
    «Движение вверх», 2017, 6+
    На Олимпиаде 1972 года советские баскетболисты встретились с легендарной американской сборной. Этот матч войдёт в историю спорта, но каким был путь от создания команды до заветного финального броска? Спортивная драма Антона
    Мегердичева иллюстрирует этот нелёгкий процесс. Во главе команды встаёт новый тренер Владимир Гаранжин. На пресс-конференции он обещает привести свою команду к победе над американцами, то есть замахивается на цель, которую ещё
    никому не удавалось достичь. Гаранжин тренирует своих ребят так, как до него не решался никто. Внутрикомандные интриги, неудовлетворённые амбиции, простые человеческие чувства не могут помешать спортсменам совершить подвиг.
    Вопросы для обсуждения:

    Какие качества помогли Гаранжину достичь цели? Как он сумел наладить отношения внутри команды?

    Какой из персонажей тебе понравился больше других? Какой пример он подаёт?

    Чему нас учит этот фильм?
    драма, 133 мин., реж., Антон Мегердичев


    написать администратору сайта