Тема 5. 281-325
Что является поводом к проведению КНИ?
{= противоречие в биоорганизме
желание заняться наукой
любовь к познанию
профессиональная научная деятельность
задание руководства}
Что собой представляет «Постановка научной проблемы»?
{=. выход за пределы изученного в сферу того, что должно быть изучено
поиск инноваций
формулирование новой проблемы
знание научной литературы
поиск новых идей}
На что направлена научная проблема?
{= на приращение знания
на поиск идеи
знакомство с литературой
поиск инноваций
формулирование проблемы}
С чего начинается научное исследование?
{= составление Программы
формулирование проблемы
изучение научной литературы
поиск идей
поиск инноваций}
Что собой представляет Программа КНИ?
{= логика и система методов анализа
система идей
структура проблемы
знание литературы
формулирование проблемы}
чем научная ценность Программы КНИ?
{= это теоретический документ
в новой идее
в новой проблеме
знание новейшей литературы
в строгой логичности}
Что значит «решить научную проблему»?
{= получить новое знание
изучить первоисточники
выстроить логику исследования
составить систему идей
формулирование проблемы}
Чего должны остерегаться начинающие ученые?
{= «мнимой проблемы»
слабо изученной литературы
слабой логики исследования
слабой методологии исследования
нечетко сформулированной проблемы
Что относится к «мнимым проблемам»?
{= неактуальная, широкая, неразрешимая
актуальная, узкая, неразрешимая
неактуальная, широкая, разрешимая
актуальная, широкая, разрешимая
неактуальная, узкая, неразрешимая}
Какие задачи решаются в теоретическом КНИ?
{= теоретические
Инновационные
практические
логические
методологические}
Какие задачи решаются в практическом КНИ?
{= практические
инновационные
логические
методологические}
Какие задачи считаются основными в теоретическом исследовании?
{= теоретические
практические
инновационные
актуальные
логические}
Какие задачи считаются основными в практическом исследовании?
{= практические
теоретические
инновационные
актуальные
логические}
Что должны раскрывать основные задачи исследования?
{= цели
актуальность
объект
предмет
методология}
Какую роль в научном исследовании играют неосновные задачи?
{= подготавливают будущие КНИ
дополнительную
вспомогательную
логическую
методологическую}
Что является объектом КНИ в социальном исследовании?
{= деятельность людей
актуальность темы
социальное значение темы
статистика
методология научного анализа}
Что является предметом КНИ в социальном исследовании?
{= сторона объекта
социальное значение темы
статистика
деятельность людей
условия деятельности}
Что является объектом КНИ в медицинском исследовании?
{= конкретное заболевание
группа болезни (онкологические, орфанные)
социально значимые болезни
медицинская статистика
условия врачебной деятельности}
Что является предметом КНИ в медицинском исследовании?
{= сторона объекта
группа болезни (онкологические, орфанные)
социально значимые болезни
медицинская статистика
условия врачебной деятельности}
Могут ли совпадать объект и предмет в научном исследовании?
{= да
нет
не знаю
не уверен
иногда}
В каких случаях совпадают объект и предмет в научном исследовании?
{= при изучении всех сторон объекта
по желанию ученого
случайно
всегда
никогда не совпадают}
Что есть гипотеза в НИР?
{= научно обоснованное предположение
догадка ученого
интуитивная идея
образ проблемы
предположение}
Какое место занимает гипотеза в НИР?
{= между научной проблемой и теоретической моделью
любое
в начале НИР
в конце НИР
не обязательно в НИР}
От чего зависит формулировка гипотезы?
{= от проблемы НИР
от актуальности темы
от цели исследования
от задач НИР
от значимости НИР}
Чем отличается гипотеза от теории в НИР?
{= истинностью своих исходных посылок
ничем
степенью значения
актуальностью
целями и задачами}
Какова логическая структура гипотезы и теории?
{= совпадает
одинаковая
неодинаковая
не совпадает
разная}
Каким должно быть соотношение гипотезы с другими теориями и фактами?
{= непротиворечивое
свободное
зависимое
независимое
любое}
В каком случае гипотеза считается истинной и может быть принята в НИР?
{= если ее следствия истинны
в любом случае
если она актуальна
если она ценна для нации
если она решает серьезные задачи}
В каком случае гипотеза считается ложной и не может быть принята в НИР?
{= если ее следствия не истинны
если она неактуальна
при слабом ее значении для НИР
если она не решает серьезных задач
слабо аргументирована}
Сколько существует вариантов (этапов) стратегического плана КНИ?
{= три
один
два
четыре
пять}
Указать правильные варианты (этапы) стратегического плана КНИ?
{= поисковый, аналитический, экспериментальный
поисковый, теоретический, аналитический
теоретический, практический, аналитический
теоретический, экспериментальный, практический
практический, теоретический, аналитический}
Какие задачи решаются на поисковом этапе КНИ?
{= формулировка проблемы
аргументация актуальности
. постановка цели
определение задач
определение ее значимости для науки}
Какие задачи решаются на аналитическом этапе КНИ?
{= упорядочивание известных данных и фактов
выборка фактов и данных
формулировка проблемы
определение цели и задач
определение ее актуальности}
В каком случае в процессе НИР переходят к экспериментальному уровню КНИ?
{= когда знания об объекте достаточно объясняют гипотезу
когда проблема актуальна
когда цели и задачи четко сформулированы
когда достаточно фактов
когда проблема актуальна и достаточно фактов}
Что входит в логику сбора первичной информации об объекте исследования?
{= наблюдение и измерение фактов
изучение фактов и данных
постановка цели
определение задач
описание материала}
Сколько типов (видов) вопросов используют при сборе первичной информации?
{= три
один
два
пять
шесть}
Выбрать правильный тип (вид) вопроса, который используется при сборе первичной информации?
{= функционально-психологический
актуальный
раскрывающий цели и задачи
подтверждаемый фактами
объективно отражающий изучаемый материал}
Выбрать правильный тип (вид) вопроса, который используется при сборе первичной информации?
{= вопросы-фильтры
актуальный
раскрывающий цели и задачи
подтверждаемый фактами
объективно отражающий изучаемый материал}
Выбрать правильный тип (вид) вопроса, который используется при сборе первичной информации?
{= контрольные вопросы
актуальный
раскрывающий цели и задачи
подтверждаемый фактами
объективно отражающий изучаемый материал}
Каковы виды опроса?
{= анкета и интервью
разговор
беседа
измерения
свободная форма}
Какой бывает структура коллектива?
{= формальная и неформальная
дружная
недружная
управляемая
неуправляемая}
В предложенной группе выбрать метод структурного анализа коллективов?
{= социометрия
беседа
анкета
интервью
измерение}
Что изучает социометрический опрос?
{= связи
актуальность
цели
суть проблемы}
Сколько типов взаимоотношений в коллективе бывает?
{= три
один
два
четыре
пять}
В предложенной группе выбрать типы взаимоотношений в коллективе.
{= выбор, отклонение, опускание
любовь, ненависть
дружба, агрессия
ненависть, безразличие
безразличие, любовь, дружба}
Выбрать виды коммуникаций в коллективе.
{= активность, пассивность, то и другое
дружба, любовь, ненависть
агрессия, безразличие, ненависть
выбор, отклонение, опускание
дружба, любовь, безразличие} |
Скачать 20.71 Kb.