и ы после ц. Тема. Буквы и ы после ц
 Скачать 25.83 Kb.
|
|
Тема. Буквы и – ы после ц Цели: показать условия выбора букв и – ы после ц; развивать навыки морфемного разбора, орфографические навыки, внимание, память; формировать навыки работы в паре; воспитывать любовь к предмету. Оборудование: учебник, карточка, иллюстрационный материал. Тип урока: комбинированный. Ход урока I Организационный момент Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать. - Проверьте готовность вашу к уроку. На парте у вас должен быть учебник, тетрадь, дневник, ручка, простой карандаш, линейка. II Актуализация опорных знаний - Запишите число, классная работа. - Какая тема была предыдущего урока? - Когда мы пишем буквы з и с на конце приставок? - Выполните карточку №1 (взаимопроверка) Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора согласных. Ра..мышлять, ра..суждать, ра..рубить, ра..положиться, ра..красить, ра..вернуться, бе..вольный, бе..тактный, бе..радостный, бе..различный, бе..прекословный, бе..чувственный, бе..вкусный. III Сообщение темы и цели урока - Послушайте какой звук произносится после ц в словах: цирковой, панцирь, огурцы, дикция, молодцы. - Почему мы слышим звук [ы] после ц во всех словах. Хотя пишутся они то с и, то с ы. - Какая тема урока? IV Работа по теме урока Работа с учебником. - Работа с таблицей  - Прочитайте правило на стр. 42 Работа с упр. 499 Физкультминутка Работа в парах ВСТАВЬ БУКВУ: И или Ы? Ц___рковой артист ц___тата из Пушкина ц___гейковая шубка жёлтенький ц___плёнок Ц___ц! Сейчас же замолчите! победившая революц___я Свежие огурц___ ц___нковая стружка танцевать ц___ганочку встать на ц___почки тигриц___н хвост вязальные спиц___ свежие устриц___ генеральная репетиц___я смуглолиц___е матросы мощный ц___клон V Закрепление изученного материала Распределите слова в два столбика (для правильного заполнения таблицы пользуйтесь презентацией, содержащей теоретический материал на тему «Правописание и-ы после ц»):
Крепкие мышц..., ц...ганёнок, дефиц..т, ц...кнуть на шалунов, участвовать в демонстрац...и, цариц…н, надвигающийся ц...клон, вкусные леденц…, опасная провокац...я, куц…й хвост, ваши сверстниц..., сильная фиксац...я. VI Итог урока VII Домашнее задание Выучить правило на стр. 42, письменно выполнить упражнение 501 |