Этап урока
|
Методы и приемы работы
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Форма организации учебной деятельности (Ф, И, Г, П).
|
Дидактические средства, интерактивное оборудование
|
1.Организационный момент
|
Словесный метод
|
Приветствие и проверка готовности к уроку. Улыбнитесь друг другу и скажите доброе пожелание.
|
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку. Говорят друг другу пожелания.
|
Индивидуальная форма.
|
|
2.Актуализация знаний.
|
Словесный метод.
|
Давайте начнем наше занятие с определения темы урока
Я предлагаю нам всем вместе посмотреть видеоролик (про маму)
-О чем или о ком было это видео? (о маме)
-А как вы думаете, есть ли у мамы свой праздник?(да)
-А как он называется(«День матери»)
-Правильно, ребята. Молодцы. А как вы думаете, почему мы поговорим о маме именно на этом классном часе? (Скоро «День матери» 24 ноября).
|
Ученики смотрят видеоролик и определяют тему урока.
|
Фронтальная форма
|
Презентация
|
3.Открытие новых знаний.
|
Словесный и практический методы
|
Учитель задает вопрос: «Является ли день матери главным праздником в году для вас?»
Сегодня мы с вами выясним: нужен ли вообще «День матери»? (проблемный вопрос)
Учитель рассказывает ученикам о празднике «День матери».
Игра «Дети и мама» (нужно аргументировать свой ответ)
Вопросы для игры:
1.Нужно ли советоваться с мамой?
2.Нужно ли скучать по маме?
3.Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?
4.Нужно ли жалеть маму?
5.Нужно ли хвалить маму?
6.Нужно ли интересоваться делами мамы?
7.Нужно ли утаивать от мамы правду, чтобы не расстраивать ее?
|
Отвечают на вопрос. Узнают новую информацию о «Дне матери». Участвуют в игре «День мамы».
|
Индивидуальная форма, фронтальная.
|
Компьютер, мультимедийный проектор,
|
4. Закрепление новых знаний.
(Физкультминутка).
|
Словесный метод
|
Давайте немного разомнемся
Физкультминутка (видеоролик)
Молодцы, мы с вами отдохнули теперь тихонечко присаживаемся на свои места.
Учитель предлагает небольшую викторину: «Что я знаю о маме?»
Когда у мамы день рождения?
Чем ваша мама увлекается?
Любимые мамины цветы?
А вы бы хотели сделать подарок для мамы своими руками? (да)
А это и будет вашим домашним заданием, а сейчас я вам предлагаю посмотреть образцы открыток к «дню матери»
|
Весело и задорно участвуют в физкультминутке. Ученики отвечают на вопросы викторины.
|
Фронтальная и коллективная форма
|
Презентация
|
5.Итог урока.
|
Словесный метод
|
Учитель задает проблемный вопрос:
А как вы считаете, нужен ли вообще «День матери»?(аргументируйте свой ответ)
|
Ученики отвечают на проблемный вопрос (Нужен ли вообще «День матери»?)
|
Фронтальная форма
|
|
6.Рефлексия.
|
Словесный метод
|
Учитель.
-О ком мы говорили сегодня?
Что вы сегодня чувствовали на классном часе? О чем задумались?
Мама - самый дорогой человек на свете, поэтому ее надо любить, оберегать, помогать ей, заботиться о ней, и обязательно ее слушаться.
-Что узнали нового? Оцените свою работу.
|
Дети высказывают своё мнение и оценивают свою работу на уроке.
|
Фронтальная форма, индивидуальная.
|
Презентация
|
Скачать 21.3 Kb.