ТемА Фонетические и орфоэпические нормы русского языка Задание Прочитайте правильно слова
 Скачать 0.91 Mb.
|
|
Тема «Информация. Информация в современном мире. Виды информации» Задание 1. Прочитайте предложения, употребляя подходящие по смыслу предлоги: 1. Гостиница «Узбекистан» находится ... сквера Амира Темура. 2. Друзья решили встретиться ... интернет кафе. 3. Наша группа поедет … Самарканд на презентацию новой технологии. 4. Наш университет находится … центре города. 5. Компьютерный зал расположен … втором этаже. Задание 2. Поставьте слова в скобках в нужном падеже: 1. Я учусь … (в, университет). 2. Вчера мы были … (на, презентация)… (в, институт). 3. Студенты нашего института будут проходить практику … (в, банк). 4. Интернет был создан … (в, Америка). 5. Раньше я жил … (в, деревня), а сейчас … (в, город). Задание 3. Существительные данные в скобках, поставьте в нужном падеже: 1. Работать (институт, банк, фабрика, офис). 2. Побывать (юг, Франция, Россия, Хива). 3. Жить (Узбекистан, степь, столица, село, город). 4. Учиться (университет, курсы, лицей, школа, зарубеж). 5. Находиться (лекция, практика, аудитория, экзамен, урок). Задание 4. Прочитайте предложения. Обратите внимание на то, с какими существительными употребляются предлоги места В и НА: 1. В научных учреждениях разрабатываются технологии, ускоряющие процесс производства. 2. Учёные производят исследования не только в лабораториях, они трудятся и в цехах заводов в поисках путей совершенствования производства. 3. В посольствах Узбекистана работают представители более чем 50 стран. 4. В аэропорту делегацию встречал глава государства и официальные лица. Задание 5. Ответьте на вопросы: 1. Где и в каком году появилась первая компьютерная сеть? 2. Где находится ваш ближайший интернет клуб? 3. Где выступают наши студенты с научными докладами? 4. Где обычно проводят свободное время ваши друзья? Задание 6. Ответьте на вопросы, используя слова и словосочетания, данные в скобках: 1. Где вы учились до поступления в университет? (Бухара, школа; Хива, лицей; Нукус, колледж.) 2. Где вы начали изучать русский язык? (Ташкент, курсы русского языка; университет, первый курс) 3. Где учатся ваши друзья? (институт, университет; Ташкент, Национальный университет Узбекистан) Задание 7. Вместо точек вставьте нужные наречия: Образец: …, куда мы поедем работать, создано много фирм и предприятий. Там, куда мы поедем работать, создано много фирм и предприятий. 1. Все с нетерпением смотрели …, откуда должен появиться поезд. 2. …, откуда вернулись студенты, у них остались хорошие друзья. 3. Я ждал письма …, куда уехал мой друг. 4. Мы пойдем на экскурсию …, куда пойдет вся наша группа. 5. Жизнь есть …, где есть вода. Задание 8. Закончите данные предложения: 1. Мы будем работать там, где … 2. Мы будем работать там, куда … 3. Мы будем работать там, откуда … 4. Все пошли туда, где … 5. Все пошли туда, куда … 6. Все пошли туда, откуда … 7. Эти студенты приехали оттуда, где … 8. Эти студенты приехали оттуда, куда … 9. Эти студенты приехали оттуда, откуда … 10. Мы расположились на отдых там, где … 11. За справками можно обратиться туда, где … Задание 9. Ответьте на вопросы, употребив в ответах конструкции сложного предложения с придаточной частью места: 1. Откуда приезжают учиться студенты? 2. Куда вы поедете после окончания университета? 3. Откуда вам приходят электронные письма? Задание 10. Употребите союзные слова: где, куда, откуда: Юнус живет там, ... только на вертолете можно прилететь. Врач поехал туда, ... его срочно вызвали. Все посмотрели туда, ... он указывал, и увидели покрытые снегом горы. Она приехала оттуда, ... недавно возвратилась группа. Алишер пришел туда, … его направили. Прокурор направил комиссию туда, ... поступила жалоба. Юнус проходил практику в том городе, … живут его родители. Умида работает там, … раньше работала ее сестра. Парк расположен там, … есть место для купания. Задание 11. Ответьте на вопросы: 1. Дайте определение информации? 2. Какие виды информации существуют? 3. Перечислите свойства информации? 4. Что такое данные? 5. Какие существуют операции с данными? 6. Назовите современные носители данных? Задание 12. Составьте кластер на тему «Информация»: Задание 13. Вместо точек вставьте необходимые глаголы движения ехать – ездить: 1. Сейчас я … в университет. Я каждое утро … в университет. 2. Обычно я … в университет на метро, а сегодня я … на автобусе. 3. Сейчас студенты … на экскурсию. Они иногда … на экскурсии. 4. Сегодня вечером мы … в кино. Мы часто … в кино. 5. Али … на стадион. Он … на стадион каждое воскресенье. 6. Анна … в гости к подруге. Она часто … в гости к подруге. Задание 14. Выберите необходимые глаголы движения идти-ходить или ехать–ездитьи вставьте их вместо точек: 1. Каждый день я … в академию пешком. 2. Мой друг живёт далеко, поэтому я всегда … к нему в гости на автобусе. 3. Сейчас Катя … домой медленно, а обычно она … домой быстро. 4. Мы часто … в бассейн. Обычно мы … туда пешком, но сегодня мы на машине. 5. Самир всегда … в академию на метро. А я обычно … туда на троллейбусе. 6. Вчера вечером мы … в театр. Мы … туда на автобусе, а домой мы … пешком. 7. Каждое воскресенье мы … на рынок. Сейчас мы тоже … туда. Задание 15. Задайте вопросы к выделенным словам: Модель: Этот студент приехал из Судана. – Откуда приехал этот студент? 1. Эта студентка приехала из Китая. 2. Мой друг приехал из Ирака. 3. Эти студенты приехали из Кении. 4. Мой сосед пришёл из театра. 5. Рашид приехал со стадиона. 6. Дети пришли из школы. 7. Анна приехала из академии. 8. Студентка пришла из деканата. 9. Мы пришли с концерта. Задании: 1.Назовите Стилевые черты официально-делового стиля 2.Назовите основные жанры документации 3.Назовите разновидности официально делового стиля 4.Напишите заявление на имя декана 5.Напишите автобиографию 6.Напишите резюме Ответы на вопросы: ТемА 1. «Фонетические и орфоэпические нормы русского языка» Задание 1. Прочитайте правильно слова: НЛО, МО, СНГ, НДПУ, ЭВМ, НТР Неопознанный Летательный Объект, Министерство Обороны, Содружество Независимых Государств, Народно-демократическая Партия Узбекистана(наземный дистанционный пункт), Электронно-вычислительная машина, Научно-техническая Революция. Задание 2. Составьте алфавитный список жильцов этого дома. Как вы поступите в тех случаях, когда первые буквы или первые и вторые буквы в фамилиях совпадают? Выпишите слова в алфавитном порядке, учитывая последующие буквы. В одном из домов живут 10 жильцов: Ветвицкий, Шапошников, Грачёв, Федин, Дунаев, Черных, Шаров, Василенко, Дмитриев, Кулагин. Василенко, Ветвицкий, Грачёв, Дмитриев, Дунаев, Кулагин, Федин, Шаров. Задание 3. Выпишите названия государств по алфавиту. Поставьте рядом названия их столиц. Узбекистан, Эстония, Украина, Латвия, Молдавия, Казахстан, Россия, Литва, Киргизстан, Таджикистан, Азербайджан, Туркменистан, Армения, Грузия, Белоруссия. Азербайджан- Баку, Армения- Ереван, Белоруссия- Минск, Грузия-Тбилиси, Казахстан- Нур-Cултан(раннее являлась Астана), Киргизстан- Бишкек, Латвия- Рига, Литва- Вильнюс, Молдавия- Кишинёв, Россия- Москва, Таджикистан- Душанбе, Туркменистан- Ашхабад, Узбекистан- Ташкент, Украина- Киев, Эстония- Таллин. Задание 5. Подберите такие слова, которые отличались бы от данных только глухим начальным согласным. Запишите слова попарно. Башня - …, гора - ..., дом - ..., дело - …., бел - …., жить - …., злой - …., бланки - …. Башня – кора, гора – сом, дом – село, дело – пел, бел – пить, жить – слой, злой – планки, бланки. Задание 6. Прочитайте и укажите в каждом слове согласный звук, который бывает или только звонким, или только глухим. Произнесите эти звуки. Плуги, цветок, люди, йод, рост, чек, реки, ноготь, петухи, мост, место. Требуется устное выполнение. Задание 7. Замените в данных словах начальный согласный парным ему глухим или звонким.
Задание 8. Измените слова по образцам и запишите. Какое правило при этом надо применить? Возы – воз, города -город, луга -луг, луки – лук. Правило: Преобразование из множественного числа в единственное. Возить – возка, ковать – ковка, сторожить – сторож, Женить - женитьба, косить – косит. Правило: Преобразование глагола в существительное. Задание 9. Найдите слова, в которых произношение согласных не совпадает с их написанием
Тема 3. Родительный и винительный падеж. Винительный падеж (Кого? Что?) Задание 1. Закончите фразу, поставив слова в винительный падеж. В Узбекистане очень развито садоводство. У многих семей есть свой садовый участок, на котором выращивают овощи, фрукты, ягоды и цветы.   Мы выращиваем в саду перец, помидоры, лук, картофель, чеснок, горошек, огурцы, баклажаны, морковь, капуста, тыкву, редьку, укроп, редиску. Из фруктов у нас имеются арбузы, сливы, |